高职艺术生差异化教育探究

随着社会的发展,专业性人才的需求量越来越大,这就使得高职院校的学生培养显得尤为重要.以高职院校的艺术生培养为例,高职院校的普遍扩招使得很多学生得以继续完成学业,但是这种扩招也造成了艺术生生源的良莠不齐.在这种形势下,高职院校的教育面临着多方面的挑战,它要求高职学校的艺术教育要本着因材施教的原则,对不同的学生要进行差异化教育.本文主要是围绕高职学校艺术生教学的现状、实施差异化教育的方法和实施差异化教育的意义展开的.     

基于人文关怀的独立学院艺术生思政教育工作探析

独立学院艺术生由于学校及专业的双重原因,招生政策相对宽松,家庭条件普遍优越,因而成为个性特点分外独特、鲜明的特殊群体.针对独立学院艺术生特点,如何对其实施有效的思想政治工作方法,更好地为学生成长成才服务,是独立学院思政工作中的一个难点问题.本文基于人文关怀的视角,提出注重从尊重学生主体性、满足学生发展性、开发学生创造性三个方面推进独立学院艺术生的思政教育工作.     

基于人文关怀的独立学院艺术生思政教育工作探析

独立学院艺术生由于学校及专业的双重原因,招生政策相对宽松,家庭条件普遍优越,因而成为个性特点分外独特、鲜明的特殊群体。针对独立学院艺术生特点,如何对其实施有效的思想政治工作方法,更好地为学生成长成才服务,是独立学院思政工作中的一个难点问题。本文基于人文关怀的视角,提出注重从尊重学生主体性、满足学生发展性、开发学生创造性三个方面推进独立学院艺术生的思政教育工作。     

高职院校思政教育艺术改革研究

思想政治理论课是学校思想政治教育的主阵地和主渠道。目前高职院校思政教育艺术的改革正在疾风骤雨式的进行,对其进行理论梳理的研究相对不足。文章首先围绕高职院校思政教育艺术改革这一主题,试图从历史、理论、现实三者密切结合的切入点上来建构院校思政教育艺术改革的逻辑框架。其次,从实践的角度分析院校思政教育艺术改革面临的机遇和挑战,阐释院校思政教育艺术改革的可能规律和特征。     

论社团在高职院校思政教育中的地位

高职生思想政治教育应是提高学生综合素质的基础和关键,而高职院校社团发展对学生学风建设和校园文化建设都起到了重要作用.文章围绕社团在高职思政教育中的地位这一研究主旨,采用文献研究和经验分析方法,比对社团和高职院校思政教育发展现状,讨论了社团对高职院校思政教育的作用,深入现实诉求分析总结出了有利于促进思政教育发展的实施路径...     

论书法艺术在高职生思想政治教育中的作用

充分发挥书法艺术在高职生思想政治教育中的作用是对高职生进行思想政治教育的一条十分奏效的渠道.学习书法可以使高职生增强民族自豪感、自信心;学习书法可以激发高职生对我国劳动人民的尊重之心;古今书法家的人格可以成为高职生的做人楷模;书法的内容可以陶冶高职生的情操;古代书法家勤学苦练的事例可以培养高职生的奋斗精神;学习书法可以培养高职生的求变创新精神;书法艺术的哲学美学原则可以引导高职生做人做事.     

高职生弱势群体就业实习中思政教育现状及对策研究

高职生弱势群体在就业实习过程中,因思政教育的不足,受到用人单位的歧视而产生的认识偏差、心理障碍等一系列问题无法及时化解,加大了这一群体就业实习的难度,影响了社会的和谐稳定。文章着重分析了高职生弱势群体在就业实习中思政教育的现状,并建议从多方入手,改善现状,引导推进他们顺利就业。     

论艺术教育在高职人才培养中的作用

高等职业教育在为社会输送科技人才的同时，应调整在育人方面的培养力度，健康和谐发展的个体需要良好的艺术教育，而科学合理的艺术教育能够促使个体在人格等方面整体和谐发展。重视发展高职高专艺术教育是素质教育的重要内容，同时也是提高学生综合素质的重要途径。     

艺术教育在培养高职生积极心理品质中的作用及对策研究

采用高职院校大学生积极心理品质问卷对一年级工科生和艺术生进行调查。问卷结果分析表明,艺术教育可以促进高职生学习力和创造力的发展,陶冶情操、激发爱心,对于培养高职生的积极心理品质有重要作用。     

思政课与高职生人文素养培育初探

在思政课教学中培育高职生的人文素养,是高职院校内涵式发展的必然要求,也是思政课改革的内在驱动。作为思政教师应在课堂教学和日常思政教育中充分挖掘人文资源,拓宽教育途径,创新教育方式,满足高职生人文关怀和全面发展的需要,真正实现高职生人文素养的实质性生长。     

高职艺术生思想政治教育的新方向

在习近平总书记勾画的中华民族伟大复兴之中国梦的实现离不开每个人的努力,但以现阶段的国民素质来看的确有待加强。而作为向社会输送人才第一战线的高职艺术学院更是应当重视艺术生的思想政治教育工作,从而培养出对社会更有贡献的德艺双馨的艺术人才。     

高职艺术教育与思政教育的有机融合刍探

在新的时代背景下,高职院校通过艺术教育和思政教育的有机融合,能够拓宽思政教育途径,提高艺术教育水平,促进学生身心健康发展,为社会培养德才兼备的技术性人才。但在实际融合过程中,仍然存在教育理念不够先进、专业力量较为分散、教学活动缺乏创造性等问题,需要高职院校更新教育理念,创新教学方法,加强教师队伍建设,强化校园文化建设,提高学生的审美能力及文化修养,促进学生思想道德素养的提高。     

浅析艺术教育在高职教育中的作用

在高职教育中实施艺术教育是为了激发学生的学习兴趣,提高学生文化品位,拓宽学生的发展空间：因此我们在学校要营造一种气氛,打造一个良好的教学环境,坚定不移地坚持把艺术教育渗透到教学中去。     

在高职英语教学中融入思政教育的实践探索

从当前社会不良现象和高职学生人文素养缺失调查情况来看,说明在教学中渗入思政教育的重要性和必要性,分析高职英语教学中融入思政教育的可行性,提出在高职英语教学中融入思想政治教育,挖掘教材、优化教学内容,从关注个人,关注社会,对比教学等,举例说明思政的教学内容,方式方法.     

基于心理学的高职受资助艺术生思政教育模式调查分析

高职院校受资助学生的思想政治教育是高校思政教育工作的重要组成部分,直接影响到学校整体的思政教育水平。通过对405名受资助的高职艺术生进行问卷调查和田野访谈发现,受资助学生的心理健康状况与思想政治教育存在强相关性。针对这类群体存在的个性鲜明、自卑情绪、纪律涣散等心理和行为特征,结合马斯洛需求理论、自卑与超越理论和积极心理学等理论,对他们的心理健康、能力准备、意识形态和人生价值四方面进行分析,提出了基于心理学的思政教育模式与发展策略,为高职院校的艺术生思想政治教育提供了重要参考依据。     

成教生艺术素养教育探究

艺术素养教育是素质教育的一项重要内容。当前,对成教生进行艺术素养教育已成为全社会的普遍共识。针对当代成教生艺术素养现状及成教生艺术素养教育的目的,应从坚持整体教育观、规范教学管理、保障师资队伍建设等方面提高成教生艺术素养。     

高职生礼仪教育探微

高职生礼仪文化素养的缺失的原因是多方面的。既有家庭教育的缺失,又有学校教育的失误;还有高职生自身礼仪的无知。礼仪教育在高职教育中有着重要的意义与作用：进行礼仪教育有利于继承与弘扬我国古代优秀的传统文化,有利于提高高职生的交际能力,利于促进高职生的身心健康,有利于提高高职生的综合素质,利于提升高职生的就业竞争力。培养高职生礼仪素养,要树立礼仪理念,倡导礼仪文明;开设礼仪课程,掌握礼仪知识;营造礼仪氛围,提升礼仪素养。     

高职院校图书馆在大学生思政教育中的作用与策略研究

思政教育是高职院校培养大学生树立正确三观的重要途径,加强图书馆在大学生思政教育中的应用非常有必要,突出表现为图书馆是高职院校"育人"教育的关键场所、大量的文献资料为思政教育工作开展提供物质保障以及图书馆互联网平台为思政教育开展提供网络场所,为了更好地促进图书馆融入大学生思政教育中,需要从发挥新媒体技术优势,实现思政教育形式和方法的创新、加强现代化技术的运用,实现思政教育模式的改革创新、发挥阅读治疗效果,帮助大学生树立正确的三观、建立图书馆工作人员培训体制,改善其专业素养与服务能力四个方面进行。     

论当代高职生信息素养的缺失与培养

数字化的生存环境使得信息素养成为每个公民必备的重要生存能力。作为未来的建设者的高职院校学生,信息素养更是至关重要。高职院校学生的信息素养现状不容乐观,文章分析其缺失原因并从构建信息素养教育的课程体系、加大实践力度等方面探讨信息素养培养的策略。     

论当代高职生信息素养的缺失与培养

数字化的生存环境使得信息素养成为每个公民必备的重要生存能力.作为未来的建设者的高职院校学生,信息素养更是至关重要.高职院校学生的信息素养现状不容乐观,文章分析其缺失原因并从构建信息素养教育的课程体系、加大实践力度等方面探讨信息素养培养的策略.