巧用体操圈做游戏

在体育教学中,游戏是体育课的重要组成部分,但是,一种游戏做得次数多了,学生就会渐渐地对它失去兴趣。于是,怎样在日常教学中,改进各种游戏的做法,使学生充满兴趣,满怀激情,想必是所有体育教师所重视的。笔者在教学中运用体操圈做游戏,深受学生喜欢。     

巧用游戏教前滚翻

前滚翻是小学技巧中最常用的一个项目。它对发展学生的灵敏素质,提高平衡能力,有着非常大的作用。但是在小学阶段,前滚翻教学效果却不理想,原因是多方面的,     

巧用布袋做游戏

在体育教学中充分利用布袋做游戏,既可丰富教学内容,又能激发学生练习兴趣、提高教学效果。     

体操三人游戏

一、圆圈追逐游戏目的:集中学生注意力,提高快速反应能力和奔跑能力,培养积极进取精神。游戏准备:1.游戏器材:篮球6个。2. 场地:在平整场地上画一个圆,直径的大小按参加人数而定。游戏方法:游戏者在圆圈上站立(面向圆心),左右相距一臂,教师在圆心处站立。6个篮球等距离分发给游     

体操棒游戏两则

<正>一、推小车(一)游戏目的发展学生上肢力量,培养学生相互合作的能力。(二)场地器材画长15米、宽5米的场地2块,在距起点线12米处各放一块小体操垫作为"路标"(如图1所示)。     

巧用羽毛球做游戏

一、单人游戏1.小猫钓鱼:游戏者各拿一根长约2米的钓杆,线长约1米,站在距“鱼”(羽毛球数个)2米的线后,听信号比赛谁最先把“鱼”钓完。2.投果进篮:游戏者站在线后,手拿数个羽毛球当“果实”,听信号依次把“果实”投向前方5米远处摆放的一个塑料筐,以规定时间内投“果实”进筐,     

巧用体操小垫子

笔者在多年的教学中积累了一些体操小垫子的用法觉得挺实用的,想借此与同行们一起讨论,以便更深地挖掘出体育器材多用的方法。这样可以更好地丰富我们的教学内容,从而提高我们的教学质量和效果。一、用于体操技巧的学习     

巧用游戏提高三级跳远的跳跃能力

<正>三级跳远是由助跑开始,沿直线连续进行三次水平跳跃的田径项目。根据田径规则规定,三级跳远的第一跳为单足跳,第二跳为跨步跳,第三跳为跳跃。三级跳远对人的各项身体素质要求较高,尤其是对跳跃能力的要求更高,跳跃能力的提升可直接提高三级跳远的成绩。在日常训练中,学生往往对单     

巧用象形游戏进行初一技巧教学

<正>技巧项目是中学体育课中的教学内容之一。技巧项目对促进初一学生身体正常发育,塑造优美体型,增强体质、提高运动能力,发展学生的想象力和动作表现力具有十分重要的价值。在初一技巧教学中常常会出现学生练习兴趣不浓,运动负荷小,技术难度大,教学效果不佳的教学现象,因此,在初一技巧教学中应改进教学方法,提高学生的练习兴趣,增加运动负荷,为学生能更快地掌握技术动作搭建平台。笔者在初一学生技巧教学中采用象形游戏的辅教学,创新技巧教学的手段、方法,教学效果明显,现介绍给大家。     

巧用肋木做游戏

特别提示:所有游戏活动内容均应在牢固的器械和教师或同伴的保护下进行,以保证学生的安全。1.猴子摘桃:在肋木的顶端系上若干个自制的五颜六色小纸球,作为象征性的“桃子”,将学生分成2组进行攀爬摘“桃”的接力比赛,先安全摘完“桃子”的组为胜。2.翻山越岭:以肋木为“山”,将学生分成4组,每一侧2组各站在距肋木15～20米处,可进行翻越肋木的迎面接力比赛,以组内所有人全能“翻山越岭”的组都为胜。3.进退两难:人站在肋木的第三层上玩石头、剪子、布的游戏,胜者上一层肋木,输者下一层肋木,依次猜拳进行,超过对方三层肋木或手能触到顶层者为…     

巧用易拉罐做游戏

1、双龙戏珠两人面对面站立,相互交叉握住对方的前臂成“井”字形,上面放一个装满细沙的易拉罐,相互合作,步调一致,向前跑动。培养学生的合作能力。（图1）     

巧用游戏发展学生耐力素质

耐久跑是发展学生耐力素质的基本训练形式之一,一直以来都是国家体质健康测试和体育中考的重要测试项目之一,可以改善学生呼吸系统和心血管的功能,达到增进健康、增强体质的目的,同时培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔和积极向上的意志品质。但在实际的练习过程中,耐力跑负荷量大又比较枯燥无味,容易使学生产生厌烦及恐惧心理,从而失去对耐久跑的兴趣。因此如何让学生有兴趣地参与到耐久跑的运动中来,让学生在玩中乐中提高耐力素质是当前要思考的问题。笔者通过教学实践,巧用相关趣味游戏,来发展学生耐力素质,收到了一定的效果。     

武术教学中巧用接力游戏

笔者多年的教学实践发现,"击鼓传花"接力、套路顺序接力、变向演练接力三例武术游戏,能够激发学生的学习主动性,有效集中学生注意力,让学生将情感与行为投入到武术学练中来,充分享受学练的过程,从而提高武术课堂教学效率和练习质量。     

体操棒动起来——体操棒游戏七则

一．铺设消防水管 （一）游戏目的 1．发展学生的快速奔跑能力,提高学生的协调性。 2．培养相互配合、团结协作的能力。 3．提高学生的消防意识和应急能力。     

对体操游戏创编的探讨

目前体操游戏所需教材较少,结合多年体操教学的实践和中小学开展游戏课教学的实际情况,论述了体操游戏创编的必要性、原则、方法、步骤及要求。     

巧用实心球创编竞速抢垒游戏

<正>在实心球的教学中,小学阶段的学生往往是初次接触实心球,由此培养他们对球的感觉、激发他们的学习兴趣就成为至关重要的问题。对此,结合体育游戏与垒球的特点,     

巧用小垫做游戏

小垫子是传统体育器材之一,在教学中多用于体操类项目和素质练习,用来缓解学生在练习时产生的恐惧心理,增加安全性。在教学实践中我发现,如果能在教学中巧用小垫子,穿插一些简便、实用又有趣味性的游戏,就能使单调而枯燥的练习变得有乐趣,从而提高学生有效学习的质量,更有利于帮助学生达到学习目标。一、拼图游戏。如在肩肘倒立时,把小垫子摆成荷花图案状,随着音乐的节奏,花瓣可以层次分明地从里向外绽放,活灵活现荷花开放时的情景。以小组为单位比拼图创新和技巧,不同内容变换成不同的形状和图案,可在游戏中促进学生动脑和合作能力的提高。…     

巧用跳高垫创编游戏

笔者通过教学实践,发现运用跳高垫可以做许多有趣的游戏,它不但成为学生们快乐运动所不可缺少的器械,而且丰富了课堂教学内容。具体做法如下:1.翻——快乐向前倒快乐向前倒:全组学生分四边站立,先一边学生将垫子翻起竖立,接着其他三边学生一起喊:“准备好了吗?”翻垫子的学生紧     

巧用游戏练习足球基本技术

<正>一、顶球入"筐"(一)游戏目的1.使学生掌握头顶球的动作技术。2.培养学生不怕苦难、顽强拼搏的意志品质。3.培养学牛团结协作、共同进步的品质。(二)场地器材     

《体教》编辑部搭台 游戏专家引领提升体育游戏教学质量

通过两天的游戏培训,让各地参与教师耳目一新、应接不暇,连珠炮式的培训给大家留下了深刻印象:好玩、好累、好新鲜、好创意、好借鉴。作为重庆市参培代表,我们几位教师深感荣幸。通过2天游戏培训中的接触,来自各地的教师交往频繁,增进了了解,建立了友谊,对体育教