英语句子构成方法研究

句法是研究句子构成原则以及句子分类的方法,在语言学习中对句法认真研究并掌握句子构成的规律,通常能够使学习达到事半功倍的效果。动词句型是句子中最重要的部分,对其进行深入研究和学习有深刻的现实意义。     

比英语八级有趣的“九级”英文句子

（1）Never trouble trouble till trouble troubles you. 麻烦没来找你,就别去自找麻烦。第一、四个trouble是动词,第二、三个trouble是名词。     

浅谈英语学习中动词的使用

英语与汉语在句子结构上有很大差异,这种差异在动词的使用上表现得尤为明显.本文从句子基本结构出发,对比分析英语中动词的使用与汉语的不同,指明谓语动词与非谓语动词在英语句中的不同作用.     

航海英语句子特点分析

航海英语作为一门专业英语在其甸子表达上有自己的特点,文章从句型、句式和语言时态等方面结合典型的英文例句对航海英语的句子特点进行了有效的分析和概括总结。旨在对航海英语学习者能有所帮助。     

动词的配价与句子的生成--以一价动词为例

动词的句法组合能力是句法、语义、语用三个平面相互作用的结果,动词的价是大脑词库的一个重要组成部分,但是句子的生成必须受语用因素的制约。确定动词的价必须考虑句法、语义、语用三个方面,从现实存在的句子入手,去除其中所有的语用因素,从而还原动词在大脑词库中的本来面目。本文以一价动词为例,探讨了这一过程。     

动词的配价与句子的生成——以一价动词为例

动词的句法组合能力是句法、语义、语用三个平面相互作用的结果,动词的价是大脑词库的一个重要组成部分,但是句子的生成必须受语用因素的制约。确定动词的价必须考虑句法、语义、语用三个方面,从现实存在的句子入手,去除其中所有的语用因素,从而还原动词在大脑词库中的本来面目。本文以一价动词为例,探讨了这一过程。     

浅析英语中非谓语动词的用法

本文结合自己的教学实践,对英语学习者在学习过程中的难点--非谓语动词的用法进行了系统的归纳和总结.     

浅析英语句子结构歧义

歧义,指的是语言中某个结构项含有两种以上不同的解释,从而导致人们对该结构项有两种以上的理解。歧义使得句子的意思不明确,模棱两可,成为语言交际中的障碍。著名的英国语言学家William Empson说过:"Ambiguity isthe enemy we have to watch."(歧义是我们必须戒备的敌人。)本文意在结合实例从句法层面对英语歧义句的产生原因进行剖析,并试图就如何克服这些歧义现象提出切实可行的办法。     

浅析英语句子结构歧义

歧义,指的是语言中某个结构项含有两种以上不同的解释,从而导致人们对该结构项有两种以上的理解。歧义使得句子的意思不明确,模棱两可,成为语言交际中的障碍。著名的英国语言学家William Empson说过：“Ambiguity is the encmy we have to watch．”（歧义是我们必须戒备的敌人。）本文意在结合实例从句法层面对英语歧义句的产生原因进行剖析,并试图就如何克服这些歧义现象提出切实可行的办法。     

数学公式的句法属性、功能与位置

分析了英语文献中数学公式的句法属性、功能与位置，认为数学公式的句法属性有三个层次：或相当于名词词组、或相当于名词性分句、或相当于句子。相当于名词词组的数学公式在功能上或者直接充当句子成分（充当宾语、补足语）、或者不直接充当句子成分（充当同位语）；其位置一般在动词（包括谓语动词、动词不定式、ing分词、联系动词、动词被动态）之后、as／to be之后、先行语（以及引导词）之后。相当于名词性分句的数学公式在功能上构成that-分句、附属分句、并列分句；位置分别在引导词that、从属连词、并列连词之后。相当于句子的数学公式在功能上近似于句子，但仍需要由某些词引出；其位置多在句子副词、连接副词、关系副词、“介词＋which”之后。另外，数学公式还常出现在as follows的后面。数学公式偶尔充当分句中的主语成分。     

浅谈英语中主谓一致的运用

在当今社会,英语已经越来越广泛被学习研究。在我国,英语也逐步趋于普及。英语的语法规则很多也很复杂,其中主谓一致是构成句子最基本的一项。看起来似乎很简单,在学习的过程中也听的很明白,也正是因为这样使许多人对它不够重视。但在实际应用当中却经常出现很多问题。针对这一现象,进行了分析,并给出了在运用中应该注意的问题,希望能够对部分人提供一些帮助。     

探析英语句子的理解和记忆

在语言的理解和表达过程中,句子起着十分重要的作用。在英语学习中,重视对句子结构的理解和记忆具有重要意义。对此,文章从心理语言学的角度,根据调查和实验,对英语句子结构和英语句子记忆特征等方面进行了分析和研究。     

英语句子结构及语用意义

本文借助Thom as对语用失误的分类,分析了英语的句子结构和句子的语用意义以及可能产生的语言语用失误,着重从英语的祈使语气的使用、一般疑问句答语、动词时态的使用、指示语的使用四个方面讨论了英语句子可能导致的语用失误。强调英语学习,不仅仅要学习诸如句法方面的知识,还应该注意语用问题,尽量避免语言交流方面的失误。     

七年级学生常见英语句子错误分析及教学对策

本文对七年级学生常见的句子错误进行了分类并对其进行了分析,以便探究其原因及有效的教学对策。     

浅谈句子重读

在英语连贯的说话和朗读中,我们可以听到一些词特别响亮,有一些词不响亮,响亮的都是在句子中比较重要的词,一个词在句子中读得响亮而清晰,往往由以下三个因素所造成;1,句子的重读;2,音的长度;3,调门的高低.本文着重讨论句子的重读.     

授之以渔 享用终身——感悟动词填空

学会方法,事半功倍。可见方法对英语学习的重要指导作用。动词是英语语言的＂灵魂＂。动词填空虽错综复杂,但掌握了巧妙的方法,便可迎刃而解。本文对动词填空这种题型进行了分析和佐证,说明了解题方法指导的重要意义和作用。     

试析英语句子中的表语及其变体

要学好英语,掌握句子的基本结构非常必要。然而,在英语句子的基本结构中,各句子成分可由不同的词(短语)充当,而且同一种句子成分又可用不同的词(短语)充当,这就使得句子结构变得十分复杂,学生不容易掌握。本文主要对英语中的表语成分及其变体(宾语补语、后置定语及状语)的构成进行了分析,以期有助于学生掌握英语句子的基本结构,从而更好地用英语表达意思。     

句子的非线性特征探讨

句子,作为语言符号最典型的体现形式,其线性特征是一目了然、不言而喻的。然而,句子除了其表面的线性特征之外还具有非线性的特征。本文主要通过物质层面、精神层面、社会层面来探讨隐藏在句子线性背后的非线性征。研究结果表明：句子,这一典型的语言符号,具有线性和非线性特征;显性的线性特征是句子的表层现象,是形式的、静止的。隐藏在线性背后的非线性（层次关系）是语义的、动态的,是句子的实质。     

中考英语中祈使句的归类分析

一、祈使句的基本用法用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。常省略主语,谓语动词用原形。祈使句的谓语动词无人称和数的变化。句末则使用感叹号或句号,一般用降调。1.肯定的祈使句①句型:动词原形+其他成分。Be careful!小心!②“Do+祈使句”表示一种强烈的感情或请求,do起强调作用。     

自动文摘系统—句子级信息处理研究

本文介绍了自动文摘系统前端——句子级信息处理的研究。我们给出句子两级关系:一级是句子骨架级,另一级是中心词同其修饰成份间的关系,研究了第二级关系中可删成份,不可删成份及根据上下文处理成份。最后给出了句子机内意义表示。