大学生学风建设的长效机制初探——洛阳L高校“无手机课堂”为例

学风建设是高校学生工作的重点,学生工作也是推动学风建设健康发展的强有力手段。大学生上课玩手机的现象已严重干扰到正常的课堂秩序,本文以洛阳L高校为例,就"第一课堂"使用"手机收纳袋",使同学们上课不做"低头族",打造无手机课堂,构建学风建设长效机制进行探讨。     

高等院校学生学风建设与辅导员工作

通过对目前地方高等院校学生学风存在的问题、辅导员工作的性质,提出了辅导员在高校学生学风建设中应发挥其自身作用,即：落实“三个抓住”;贯彻“三心”原则;抓好择业教育;抓好宿舍文化建设,从而进一步提高高校人才培养质量。     

摒弃“惰性”,打造“金课”

“淘汰水课、打造金课”是目前高等院校教学改革的重点与热点。文章对目前高校存在的“水课”泛滥、教学质量严重下滑、教风怠惰、学风散漫的“非主流现象”及其产生原因加以剖析,并提出师—生—校三方摒弃“惰性”,共同打造“金课”的意见和建议,以期给致力于高等教育改革探索的同行者提供一些启发。     

农科院校理科专业学风建设的探索与实践——以华南农业大学理学院为例

学风建设是高校改革和发展中一个永恒的主题.本文在对学风问题调查基础上,分析了学风建设存在的主要问题和产生原因,针对学风问题和专业特点,通过“抓、促、领、推、导、督、保”等一系列措施,学风建设取得了明显的成效.     

青少年低头族现象解析

青少年低头族现象随处可见,这种现象的存在会对其身心健康、学习生活及人际交往带来消极影响。青少年低头族产生的原因主要有:青少年自制力较差、父母的不良示范、同辈群体的负面影响、学校思想引领缺失。通过加强青少年律商教育,发挥父母正向示范作用,丰富校园文化生活,注重对青少年的思想引领,有利于进一步有效化解低头族现象。     

全媒体视域下的学习资源建设方略探究

全媒体时代引发教育教学变革,资源建设思维模式与运作路径也当与时俱进.该文通过对全媒体资源建设概念及内涵的理解,结合时代特征和实践经验,围绕“四位一体”的资源建设观,提出了“引导理念全媒体化、呈现介质多媒体化、信息内容高共享化、应用模式跨平台化”的全媒体资源建设模式,并从更新观念、完善设施、重构平台、拓展应用、创新机制等五个方面阐述资源建设方略,以期推进全媒体时代资源建设与服务能力的提升,进而为学习型社会建设提供必要的资源支撑.     

大学生“低头族”调查——以北社管社会工作系学生为例

数据时代,智能手机已经普遍被使用,社会上出现了大量的"低头族",大学生群体更是成为"低头族"的主力军。为何大学生这么痴迷手机?如何使大学生脱离"低头族"行列?本文针对"低头族"现象,对北京社会管理职业学院社会工作系的大学生进行了问卷调查,并在此基础上进行了深入分析,并探讨了有效的解决方案。     

“三全育人”视角下本科生学风建设的评价与提升

“以本为本”是建设教育强国应当始终坚守的办学理念,文章基于调研数据,从“三全育人”视角,探究本科生学风建设的评价与提升。调研运用李克特五级量表,通过分析提出高校学风建设评价方案,发现综合素质和“三全育人”要素认知水平高的学生,在学业成绩上的表现也更加突出,据此总结高校学风建设提升路径,为当前学风建设工作的突出问题提出解决方案,为推动高校学风建设工作效果提供参考依据。     

新形势下高校学风建设问题探析

在高教事业迅猛发展的今天,学风建设取得了可喜的成绩。但不良学风现象仍为数不少,形势依然严峻。文章指出了高校学风中存在的主要问题及其内在根源,阐述了学风建设与道德建设的关系,认为新形势下加强高校学风建设的关键是加强道德建设,“道德先行”应是改善学风建设的有效途径。     

全媒体时代高校思想政治工作创新初探

全媒体时代所带来的海量信息资源,对高校学生的人生观、价值观、世界观产生了极大的影响。如何加强高校思想政治资源建设、提高高校思想政治教育效果,是高校思想政治工作者面临的重要问题。本文分析了全媒体时代对高校思想政治工作创新的必要性,并探究了几点创新高校思想政治工作的方法。     

基于“易班”的高校学风建设

互联网时代大背景下,高校学风建设面临新的挑战和机遇。一方面,在互联网的冲击下,高校需要主动调整和改变,适应互联网背景下教育发展要求;另一方面,"易班"作为互联网时代学风建设的全新平台,独具特点和优势,为高校风学风建设提供了新的思路和方法。利用"易班"提升和优化高校学风建设是一项新课题,也是高校教育工作者在互联网时代的主动探索,"易班"对于当下高校学风建设工作的开展具有重要的研究价值和意义。     

浅论高校教学改革对学风建设的强化作用

高校教育工作的蓬勃开展,需要优良的学风予以支持。目前,教育教学改革在高等院校不断深入,优良的学风在高质量人才培养中显得更加重要。本文通过提出改善教师作风,改进教学方式,丰富教学内容等一系列教学改革措施,来推动高校学风建设,并为其发展提供借鉴。     

高校思想政治理论课教学中的“低头族”现象探析

如今,在高校思想政治理论课堂中"低头族"现象越来越多,这种现象,不仅严重影响着学生的正常学习,还损害到学生的身心健康,更是让教师和家长忧心忡忡.笔者从学生心理因素、教学方法及学校因素三个层面对思想政治理论课中"低头族"出现的原因进行了分析,并提出了"低头族"所带来的负面影响以及让学生"抬起头来"的解决对策.     

加强高校学风建设的几点思考

高校学风建设是高等院校一项重要的基本建设,是学校亘古不变的主题,是学校生存发展的必要条件。加强学风建设,是适应社会发展和引导大学生树立正确的成才观、价值观,提升自身素质的需要,也是高校社会精神文明建设的重要内容。随着社会市场经济和社会文化的不断发展进步,高校的学风建设由于社会、家庭,学校环境以及大学生自身思想观念的转变产生了一系列问题。针对问题的出现,要从对学生思想政治教育、教学改革、制度的完善、校园文化和宿舍文化的建设等方面加强高校学风建设。     

新时期高校学风问题及其对策研究

通过对苏南某高校学风状况的随机抽样问卷调查结果的统计,分析了新时期高校学风建设面临的诸多问题及其产生原因,并结合当前高校学风的实际,就加强和改进高校学风建设进行了较为深入的探讨。     

新形势下高校学风建设问题探析

在高教事业迅猛发展的今天，学风建设取得了可喜的成绩。但不良学风现象仍为数不少，形势依然严峻。文章指出了高校学风中存在的主要问题及其内在根源，阐述了学风建设与道德建设的关系，认为新形势下加强高校学风建设的关键是加强道德建设，“道德先行”应是改善学风建设的有效途径。     

大学课堂“低头”现象、成因及其消解探析

大学生是“低头族”的主要构成者,“低头”现象从课堂之外延伸到课堂之内。在教学课堂上,使用手机必然对教学效果产生消极影响。学生自控能力较弱、课堂教学内容陈旧、课堂教学形式单一、授课教师的放任、课程考核降低课堂教学对学生的约束等助长了课堂“低头族”的形成。有必要开展合理运用手机等电子设备的宣传教育、加强学生文明使用手机的管理、用精彩的课堂内容吸引学生、衔接课程考核与课堂教学秩序、学生增强自我约束等做法,让学生的专注力重新回归课堂教学。     

高校“低头族”现状分析与对策研究

本文对于高校"低头族"的现状进行了大体介绍,接着对其成因进一步展开分析,最后对于扭转高校"低头族"的愈演愈烈趋势的有效对策进行了思考和研究。以期使学生能够更加合理的使用手机等电子产品,呼吁学生提高对现实生活的关注,为高校优化教育效果提供参考。     

利用“易班”整合高校学风建设探析

“易班”是上海市教委研发的为学校提供教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性虚拟互动社区。在互联网背景下,利用“易班”网络整合高校学风建设,并深入探讨“易班”在整合学风建设中的特点,从而分析利用“易班”网络整合高校学风建设的思考,对于当下高校“内涵”发展有着重要意义。     

“网红文化”与高校思想政治教育的融合策略

随着全媒体时代的来临,“网红”成为一种现象级文化事物.高校大学生由于其年龄、成长环境等原因,成为关注“网红文化”的主要人群之一.根据对大学生开展的问卷调研和数据分析,“网红文化”对高校思想政治教育价值中心化和单向输入方式以及高校思想政治教育者权威性产生了冲击与挑战,高校应以正面引导传播正确价值观念、借鉴发挥“网红文化”的积极要素、勤耕思想政治教育“网红文化”自留地等策略,使“网红文化”与高校思想政治教育相融合,提升高校思想政治教育育人成效.