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2007年9月教师节前夕,在全国优秀教师代表座谈会上,胡锦涛总书记在讲话中提到:"要制定切实可行的政策措施,注重吸引优秀人才当教师,鼓励优秀人才长期从教、终身从教,鼓励有志青年到农村、到边远地区、到祖国最需要的地方为国家教育事业发展建功立业. 相似文献
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一、问题的提出江泽民在1999年6月全教会开幕式上强调:“面对世界科技发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”2003年7月,胡锦涛在共青团十五大部分代表座谈会上也指出:“广大青年要善于创造。青年时期是最富有生命力的时期。全国广大青年都要努力培养自己的创造能力、充分发挥自身的创造潜能,紧密结合全面建设小康的伟大实践,在不断认识和把握客观规律的基础上,勇于创造、善于创造、不断创造。”这说明国家非常重视对青年创新能力的… 相似文献
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刘传玲 《中学政史地(中考事实政治版)》2019,(7):25-32
【热点追踪】2019年4月30日,纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。习近平在讲话中指出,青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年。新时代中国青年要树立远大理想,要热爱伟大祖国,要担当时代责任,要勇于砥砺奋斗,要练就过硬本领,要锤炼品德修为。 相似文献
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督忠跃 《教育界(基础教育)》2019,(6):108-110
青年大学生是国家最宝贵的人才资源,是国家的栋梁、民族的希望。在大学校园中刊播“中国梦”系列宣传画,培育青年大学生正确的人生观、世界观和价值观,提高他们爱党、爱国、爱社会主义的觉悟,是社会主义精神文明建设的一项重要任务,是中华民族伟大复兴的人才基础和社会主义基业长青的根本保证。 相似文献
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青年是社会中最活跃、最有影响力的社会群体。青年的状况怎样,维系着国家的发展、社会的运行。同时,国家和社会对青年的政策和态度怎样,反过来又影响青年的成长。邓小平同志作为中国第二代领导集体的核心,站在历史发展的高度,辩证地阐明了青年与社会的关系,明确指出青年一代的成长是我们事业兴旺发达的希望所在。本文就邓小平关于青年一代的教育、成长、启用等方面的思想作些概述,旨在促使社会各界能更好地关心青年一代,同时也促使青年一代更加奋发图强,不负于时代对他们的期望。 相似文献
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王浩雷 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(5):37-38
对一个人来说,青春是一生中最美好的阶段;对一个国家和民族来说,青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年有希望,未来的发展就有希望。在机遇和挑战同在、希望和困难并存的时代,做好青年的工作不仅是青年之幸事,更是民族之幸事。而加强服务青年的功能,是当前高校基层团组织做好青年学生工作的关键,也是今后努力的方向。 一、站在时代发展的高度,深刻理解加强服务功能对当前高校基层共青团工作的重要意义 早在1993年,为了改变团内工作中存在的游离于青年之外,凌驾于青年之上,用行政命令的方式开展工作的惯用运作方式,团中央明确在文件中提出了“服务经 相似文献
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全国中学语文教学改革研讨会全国青年语文教师座谈会在青岛召开为了进一步深化语文教学改革,全国中语会于4月17日至21日在青岛市举行了全国中学语文教学改革研讨会和全国青年语文教师座谈会。在中学语文教学改革研讨会上,钱梦龙、魏书生、张建华、顾德希、申士昌、... 相似文献
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本刊编辑部 《华南师范大学学报(社会科学版)》1996,(3)
今年是华南师范大学学报创刊40周年,学报编辑部于5月15、16日在我校学术交流中心举行了学报编委座谈会和专家、作者座谈会.参加座谈会的有我校、系、所和机关各部、处的领导、学报编委、各个学科的专家教授和学报的老、中、青年作者约80人. 相似文献
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朱新均 《思想理论教育导刊》1996,(6)
在“青年学习邓小平建设有中国特色社会主义理论工作座谈会”上的讲话朱新均中宣部、国家教委、共青团中央联合召开的"青年学习邓小平建设有中国特色社会主义理论工作座谈会"是一次很有意义的会议,是贯彻十四大提出的以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党全... 相似文献
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周溯源 《渭南师范学院学报》2013,28(7):7-8
在刚刚过去的"五四"青年节,习近平总书记到航天城与各界优秀青年代表座谈。他强调,青年最富有朝气和梦想,青年兴则国家兴,青年强则国家强。广大青年要坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,在实现中国梦中放飞青春梦想,书写人生华章。可见,青年是时代的弄潮儿,是我们事业的生力军和突击队,也就是"时代先锋"。青年马克思主义者,就是对马克思及其理论传承者所创立的马克思主义理论体系有着坚定信仰,并为之奋斗的青年人。他们是站在时代的前沿,批判落后的资本主义制度,寻求人类的彻底解放之路,是以人 相似文献
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陈荣武 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(1):91-95
青年是国家和民族的未来。青年文化是青年一代总体面貌的镜子,是整个文化体系中非常重要的一个组成部分和最活跃的内容,不仅关系到社会主义文化大发展大繁荣的文化建设战略,也关系到中华民族伟大复兴的前途命运。当代青年文化在传承中不断发展,经历了不同的历史衍变进程,在不同历史阶段体现出不同的内涵和特征。审视青年文化的历史嬗变,探讨当下青年文化的基本特征和发展态势,思考中国梦语境下青年文化的现代性建构是青年文化研究的重大课题。 相似文献
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“教育理论工作者一定要走与实际相结合的道路,不走这条道路,出不了自己的教育理论,出不了自己的教育家”。这是上海师大教授曹子方在老中青教育理论工作者座谈会上讲的一番话。这个座谈会是在全国中青年教育理论工作者学术研讨会期间召开的。座谈会上,中青年学者们就教育科学的发展、科研队伍的建设和科研中遇到的困难、问题请教了老学者、老专家。参加座谈会的四川省教科所青年研究人 相似文献
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杨宝华 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(2):20-21,27
现代大学生是社会中最活跃的群体,他们充满着活力和朝气,社会责任感、使命感极强,对整个国家的发展起着至关重要的作用。青年兴则国家兴,青年强则国家强。但鉴于大学生的社会阅历浅,经验不足、可塑性强的特点,在新形势下若使大学生既能发挥作用又能自觉地践行社会主义核心价值观,应该加强坚定政治信仰、强化"三观"培养、提高文化涵养等品德素质的修养,这是现代大学生的道德底色。 相似文献
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于阗 《思想理论教育导刊》1996,(6)
“青年学习邓小平建设有中国特色社会主义理论座谈会”综述5月9日-10日,中宣部、国家教委、共青团中央在京共同召开了"青年学习邓小平建设有中国特色社会主义理论工作座谈会"。这次会议是由中宣部倡议召开的,目的在于贯彻江泽民同志提出的"用科学的理论武装人"... 相似文献