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职业教育师资队伍建设存在的问题与对策 总被引:9,自引:0,他引:9
郑声衡 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(1):39-41
当前,我国职教师资队伍还存在一系列问题。加强职教师资队伍建设,应大力发展职业技术师范教育,强化职教师资培训基地的建设,完善职教师资培训机制,加强职业学校教师的在职进修提高,统筹调配、使用师资,充分发挥专业课教师的作用,合理解决职业学校教师的各种问题,鼓励企业参与职教师资培训。 相似文献
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职业学校师资队伍存在的问题与对策 总被引:6,自引:2,他引:6
本文分析了当前职业学校师资队伍存在的问题,提出加强职教师资队伍建设的对策,建议大力发展职业技术师范教育,强化职教师资培训基地的建设,完善职教师资培训机制,加强职业学校教师的在职进修提高,统筹调配、使用师资,充分发挥专业课教师的作用,合理解决职业学校教师的各种待遇等问题,鼓励企业参与职教师资培训,探索职教师资培训工作的新路子。 相似文献
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职教师资培训基地建设的现状分析及思考 总被引:1,自引:0,他引:1
职教师资培训基地作为职业院校教师进行继续教育的重要途径,需要不断加强其内涵建设.文章总结了职教师资培训的经验及存在的问题,并从师资、教材、跟踪服务、校企合作、市场调查等几个方面入手,对加强职教师资培训基地的内涵建设提出了几点建议. 相似文献
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构建中国特色的职教师资培养培训体系——全国职教师资培养培训基地工作会议召开 总被引:1,自引:1,他引:0
12月22~24日,教育部职业教育与成人教育司在天津召开全国职教师资培养培训基地工作会议,并同时举办中等职业学校教师素质提高计划成果展.教育部有关领导及全国各省市教育主管部门负责人、64所高校的职教师资培养培训基地专家和企业界代表200余人参加大会,就职教师资培养培训基地建设的相关问题进行深入讨论. 相似文献
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张韬 《中国科教创新导刊》2012,(14):123-124
发展职业教育师资培训基地已经成为我国当前解决职业教育教师数量紧缺,师资来源渠道单一,教师比例结构失衡等问题的一个主要渠道,也是培养优质职业教育师资的重要途径之一.本文在分析职业院校教师培训需求和职教师资基地培训现状的基础上,对我院计算机网络技术专业结合校企合作的模式,与行业龙头企业合作成立和建设国家网络师资培训基地,并思考如何做好基于需求的培训进行了初步的探索和尝试. 相似文献
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提高职业教育质量的关键在教师,提高师资水平的重点在培训。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中专门指出:要重视职业学校校长培训工作,逐步实行校长持证上岗的制度,加强职业教育师资培养培训基地建设,逐步完善职业教育师资培养培训网络。我国职业教育师资培养培训工作已开展多年,特别是教育部确立全国52个重点建设职教师资培训基地之后,全国职业教育师资培训工作更是得以大面积深入展开,这无疑极大地促进了我国职业教育发展水平和质量的不断提高。本期专题集中报道了上海、南昌两地三家职教师资培训基地的运作情况。从中,我们在为培训基地普遍采取多形式、多途径等方式大力提高职教师资水平感到鼓舞的同时,也应清醒地面对和深入分析培训基地建设的进程中遇到的各种困难,以期推动师资培训工作不断完善,促进职业教育不断发展。 相似文献
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提高职业教育质量的关键在教师,提高师资水平的重点在培训。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中专门指出:要重视职业学校校长培训工作,逐步实行校长持证上岗的制度,加强职业教育师资培养培训基地建设,逐步完善职业教育师资培养培训网络。我国职业教育师资培养培训工作已开展多年,特别是教育部确立全国52个重点建设职教师资培训基地之后,全国职业教育师资培训工作更是得以大面积深入展开,这无疑极大地促进了我国职业教育发展水平和质量的不断提高。本期专题集中报道了上海、南昌两地三家职教师资培训基地的运作情况。从中,我们在为培训基地普遍采取多形式、多途径等方式大力提高职教师资水平感到鼓舞的同时,也应清醒地面对和深入分析培训基地建设的进程中遇到的各种困难,以期推动师资培训工作不断完善,促进职业教育不断发展。 相似文献
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改革管理制度 加强职教师资队伍建设 总被引:1,自引:1,他引:0
杨延 《天津市教科院学报》2011,(4):32-33,54
文章从职教师资的规模、水平和培养培训三个方面分析了当前我国职教师资队伍建设过程中存在的突出问题,提出解决师资问题的关键是建立健全职教师资管理的体制机制,重点要在师资准入制度、教师评估制度以及职后培养培训制度等方面进行改革创新,才能提高职教师资的整体水平。 相似文献
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国家级职教师资基地建设与发展的若干思考 总被引:3,自引:0,他引:3
卢双盈 《天津职业技术师范学院学报》2003,13(3):54-57
建立国家级职教师资培训基地是推进我国职业教育改革和发展的一项重要举措。确定的国家级职教师资培训基地尽管有一定的基础,但在建设和满足职教师资的继续教育方面仍存在许多问题,章提出一些建议和对策,希望引起同仁对基地工作更加深入的思考,加速我国职教师资培养培训体系及其规范化建设。 相似文献
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提高职业教育质量的关键在教师,提高师资水平的重点在培训。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中专门指出:要重视职业学校校长培训工作,逐步实行校长持证上岗的制度,加强职业教育师资培养培训基地建设,逐步完善职业教育师资培养培训网络。我国职业教育师资培养培训工作已开展多年,特别是教育部确立全国52个重点建设职教师资培训基地之后,全国职业教育师资培训工作更是得以大面积深入展开,这无疑极大地促进了我国职业教育发展水平和质量的不断提高。本期专题集中报道了上海、南昌两地三家职教师资培训基地的运作情况。从中,我们在为培训基地普遍采取多形式、多途径等方式大力提高职教师资水平感到鼓舞的同时,也应清醒地面对和深入分析培训基地建设的进程中遇到的各种困难,以期推动师资培训工作不断完善,促进职业教育不断发展。 相似文献
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卢双盈 《天津工程师范学院学报》2003,13(3):54-57
建立国家级职教师资培训基地是推进我国职业教育改革和发展的一项重要举措,确定的国家级职教师资培训基地尽管有一定的基础,但在建设和满足职教师资的继续教育方面仍存在许多问题,文章提出一些建议和对策,希望引起同仁对基地工作更加深入的思考,加速我国职教师资培养培训体系及其规范化建设. 相似文献
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职业教育要发展,教师是关键。甘肃省职业教育师资现状表明,近年甘肃省职业教育师资培训工作取得了较大成绩,积累了许多经验,但同时也存在一些问题。通过分析,笔者提出加强职前师资培养、加强"双师型"师资培训、加强职教师资培训基地建设等建议,以期推进甘肃省职业教育师资培训工作快速发展。 相似文献
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中职师资培训工作初见成效 总被引:1,自引:0,他引:1
孙恩成 《中国职业技术教育》2003,(21):33-34
2000年5月,我院在成为全国重点建设职教师资培训基地以来,认真落实教育部《关于进一步加强中等职业教育师资培训基地建设的意见》精神,按照设备先进、管理规范、培训能力强、教学质量高、职教特色鲜明的要求,大力推进基地的条件装备建设、师资队伍建设、管理制度建设、学科与专业建设、课程与教材建设等,努力使辽宁机电职业技术学院真正能发挥全国重点建设职教师资培训基地的作用。 相似文献
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卓越职教师资培养计划是解决现代职业教育对优质、新型教师的需求与教师培养培训滞后之间矛盾的重大举措。吉林工程技术师范学院作为国家重点建设的职业教育师资培训基地,从人才培养培训目标确定、人才培养培训规格要求、课程结构体系设计等方面,对卓越职教师资人才培养培训模式进行了系统构建,为卓越职教师资相关培养培训提供了借鉴。 相似文献
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新中国成立以来,我国非常重视中等职业教育的发展。但师资的培养却没有跟上中职学校发展的速度,导致师资数量不足,质量不高。而缺乏师资培养的总体规划和稳定的职业师资培养渠道是影响职教师资队伍建设的根源。因此,我们认为,在当前的形势下要解决此问题,应采取以下措施:统筹规划师资培养的数量和层次,建立稳定的合乎标准的师资培养培训基地,制定严格的职教教师资格标准,制定从其他行业吸纳优秀人员的配套措施。 相似文献
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一年来,通过深入师资培训基地了解培训教师、管理人员的工作情况;跟班听课,向学员下发并回收调查表,了解培训学员对培训教学的意见;召开部分教师座谈会,了解教师对培训内容的要求;向有关职业学校发放并回收调查表,了解学校对师资培训工作的要求等有针对性地对职教师资培训基地的工作情况进行了较为详尽的调研.在此基础上,提出完善职教师资培训体系中管理环节的意见. 相似文献