高职院校特色创建的类型选择

当前,“创特色,上水平”,“以特色求发展”已成为高职院校取得阶段性成果后的又一热门话题。但何谓特色,创何种特色,如何选择创建的切入点,却仍是许多高职院校普遍关注的现实问题。研究或探讨这些问题,对于高职院校进一步发展具有十分重要的实践价值。一、高职院校特色的概念综观我国学术界研究成果,高职院校特色一般可以界定为学院在长期办学过程中逐步形成的学院某一方面的或整体的最具典型意义的个性风貌。按这个定义分析,笔者认为:l.学院特色含有三个层面的释义。在微观层面上,它是指学院某一方面的独到之处;在中观层面上,是指学院某一…     

高职院校特色校园文化内涵建设与体系构建探究

针对以往高职特色校园文化内涵式建设研究浅表化,实践操作层面系统性、指导性不强,结合已有研究成果,以全国职业院校“一校一品”校园文化典型案例为支撑,从高职院校特色校园文化应涵盖的三大元素,以及四大校园文化育人体系,构建高职特色校园文化,从理论层面和实践操作层面为高职特色品牌化校园文化建设提供借鉴与指导。     

高职院校加强内涵建设的思考

加强内涵建设,提升高技能人才培养质量和办学水平是新形势下高等职业院校发展的核心内容。强化内涵建设,就是要按照“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研紧密结合的发展道路”的要求凝聚办学理念,形成鲜明办学特色,努力提高办学质量,为经济与社会发展作出更大的贡献。文章对高职院校内涵建议的主要内容以及加强内涵建设应处理好的几个关系进行了探讨。     

高职院校建设特色馆藏的探讨

本文分析了目前高职院校图书馆建设与高职教育不相符合的几个主要突出问题，在此基础上对高职院校建设特色馆藏进行了探讨并提出四点建议。     

高职院校特色专业建设的内涵

内涵建设已成为当今高职教育发展的主流,教育部<关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见>(教高[2006]16号)明确要求,要把学校的发展重心放到内涵建设、提高质量上来.在内涵建设过程中,特色专业建设对于高职院校内涵建设具有促进作用,对于提高人才培养质量具有支撑和保证作用,是构成高职院校竞争力的基础.     

论高职院校内涵建设

文章从质量、特色、管理三个方面阐述了高职院校内涵建设的必要性及可取措施。     

论高职院校内涵建设

文章从质量、特色、管理三个方面阐述了高职院校内涵建设的必要性及可取措施。     

论高职院校教学团队的内涵建设

内涵建设是高等职业教育改革与建设的重点,教学团队的内涵建设是其重要方面。精品课程、品牌特色专业、精品教材、工学结合人才培养方案、“双师”素质等都是高职院教学团队内涵建设的重要体现。本文从当前高职院教学团队内涵建设的现状、必要性及主要措施入手,提出几点看法。     

我国高职院校特色构建:内涵阐释与战略组合

高职院校特色体现在核心特色、外显特色和场域特色三个层次。与这三个层次相呼应,高职院校特色建设由内而外包括三大战略类型:文化战略、CI战略和整合传播战略;文化战略是通过愿景管理凝聚共同的假设、信念和价值观,打造学习型组织;CI战略是帮助学校从理念、行为与视觉上树立个性形象,建设外显特色;整合传播战略是组合各种传播方法的综合计划,以最大化地彰显学校特色。     

基于区域经济发展与学校内涵建设论高职院校的办学特色

文章通过研究高职教育专业建设的内涵,结合区域经济建设与发展的特点,从专业设置与调整、人才培养模式改革与创新、师资队伍与实践教学条件建设等环节入手,本着适应区域经济产业结构调整的需求和服务于地方经济建设的宗旨,阐述了打造高职院校办学特色的思路与做法.     

试论高职院校内涵建设的主要内容

随着我国社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,我国的高等职业教育事业越来越受到社会的重视和支持,时代赋予了高职院校前所未有的发展机遇。但是随着国情的变化和我国教育改革的不断深入,高职教育也面临着种种严峻的挑战。     

教育质量工程视角下的高职院校内涵建设

高职院校从规模化扩张到内涵化建设,是外部环境给予的压力,也是高职院校历史发展的必然.当此之际,高职院校必须以提高教育质量作为内涵建设的中心任务,积极调整工作部署,充分调集各方资源,加强领导能力建设,深化机制体制改革,铸造具有长效保障机制的质量工程,并通过长期不懈的努力,使质量立校成为办学传统.     

农业高职院校特色校园文化内涵论析

农业高职院校在我国社会主义现代化的发展进程中发挥着重要作用,但是随着高等教育的改革和我国经济社会的发展,其办学定位、发展模式出现了瓶颈,因此,探索以"农"为特色的农业高职院校特色校园文化内涵对于服务"三农"与农业高职院校的可持续发展,对于培养全面发展的农业人才具有举足轻重的作用.     

高职院校的内涵建设与校园文化

加强内涵建设,提高教育教学质量,是高职院校改革与发展的内在要求。加强校园文化建设,全面营建院校内涵式发展的氛围,是培养学生成才的基本途径。本文对校园文化在内涵建设中的定位和校园文化的内涵进行了剖析,指出了当前校园文化建设存在的主要问题,并针对内涵式发展提出了建设高职院校校园文化建设的途径。     

注重内涵建设促进高职教育健康发展

随着我国高职教育规模迅速扩大,出现了很多矛盾和问题.高职院校要解决这些矛盾和问题,实现可持续发展,必须高度重视内涵建设,尤其要注意处理好规模与质量、硬件建设与软件建设以及共性与特色的关系.     

新时期高职院校内涵建设特点分析

中国高等职业教育经过近十年快速发展取得了举世瞩目的巨大成就,特别是基础设施和办学规模都有很大发展,在“十一五”时期乃至整个战略机遇期的二十年里,中国高等职业教育的发展,将由规模扩张转向提升质量为核心的内涵建设。高职院校内涵建设具有复杂性、多样性、长期性特点,以科学态度开展内涵建设工作。     

高职院校体育教学特色建设研究

文章结合高职院校的特性分析了高职院校体育教学的特点,对高职院校为什么要进行体育教学的特色建设.如何进行特色建设进行了阐述,以使高职院校体育教学更加符合高职教育的发展,更好地为学生以后的工作及生活服务.     

基于可持续发展的高职院校内涵建设

内涵建设是提升教学质量的重要途径,是增强综合实力的关键环节,也是高职院校实现可持续发展的必由之路。增强内涵建设的方式包括:以提高专业建设水平加强核心竞争力,以凝练办学特色增强发展的生命力,以优化课程体系丰富内涵建设的内容,以师资队伍建设提升办学质量,以完善实训体系提高学生的就业率,以强化质量管理保障科学发展,以校园文化建设增强凝聚力。     

高职院校内涵建设存在的问题及其对策

抓好内涵建设,提高人才培养质量是办好高职教育的前提.抓内涵建设要以专业建设为核心,加强教师队五、实践教学基地建设,深化教学改革,提高管理水平,培育独具特色的校园文化,办出自己的特色,为地方经济社会发展服务.