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程贤锋 《江西电力职业技术学院学报》2007,20(1):47-48,76
指出了高职高专高等数学教学中存在的一些问题及其产生的原因,并从教学模式、教学方法、教学手段、考核方式、教学管理以及教学观念等方面对高职高专高等数学的教学提出了一些看法。 相似文献
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从教学观念、教学方法和教学手段三个方面对当前高等数学教学存在的问题进行分析,并提出了应对问题的几点思考。 相似文献
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本文对高职数学教学思想转变、数学教学模式改革进行分析和论述，并针对高数课程内容的编排方式、教学方法与手段等提出了一些新观点。 相似文献
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黄志丹 《武汉职业技术学院学报》2009,8(6):49-51
高等教育的发展和人才需求的推动促使我们应该进行课程教学改革。本文就《高等数学》课程的教学进行了初步探讨,笔者根据教学实践中暴露的问题,从教学观念、教学内容、教学方式及学习方式等方面着手,立足实践,强化应用,提出了提高学生应用数学知识解决实际问题的能力的具体建议。 相似文献
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如何加强和提高新形势下的《高等数学》的教学是高校一项非常重要的工作,是高校教学非常重要的环节。本文作者对此进行了探讨,提出了一些教学方式和方法。 相似文献
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留学生教育是我国人才培养的重要组成部分,教学工作是留学生教育工作的重中之重,教学水平的高低与我国留学生事业的发展以及国际声誉等息息相关。留学生高等数学课程教学在留学生培养过程中发挥着极其重要的作用,是高等院校数学教学工作的一个重要组成部分。相对而言,留学生数学教学起步较晚,基础较弱,加上生源国不同造成的种种差异,教学过程中出现了一些亟待解决的问题。因此,探讨一种适合留学生自身特点的、满足基本教学要求的、切实可行的留学生数学教学模式,才能保证留学生教学工作向规范化、最优化迈进,才能确保留学生教育工作的健康稳步发展。 相似文献
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李国成 《河北大学成人教育学院学报》2007,9(3):72-74
本文介绍了高等教育大众化给高等数学课程教学带来的一些困难和问题,并对这些困难和问题提出了自己的一点思考,从层次教学、改革教学体系、提高学生的学习兴趣、加强教师自身素质等方面来探讨这一问题。 相似文献
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王岳 《山东商业职业技术学院学报》2005,5(4):55-56
目前高职院校的《高等数学》教学中普遍存在着一些共性问题,针对现状,作者在《高等数学》教学中进行了几点尝试,并联系高职院校的教学实践,提出了对《高数数学》教学的几点思考和设想。 相似文献
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从高等数学的教学实际出发,探讨了高职院校高等数学课程的教学,认为高等数学的教学过程首先应根据专业需求确定教学内容,其次要根据学生与教学实际改革教学模式和教学方法,并完善考核制度,从而提高学生学习数学的兴趣,提高学生的数学素养,提高学生应用数学的能力,最终提高高等数学课程的教学效果和教学质量。 相似文献
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在高等数学教学中,教师要将数学家的故事引入数学教学,要根据不同专业介绍相关的数学应用,运用通俗易懂的类比介绍相关的数学结论,使学生在愉悦的氛围中学习高等数学,从而达到良好的教学效果。 相似文献
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结合少数民族预科生高等数学的教学实际,分析民族预科生高等数学教学存在的一些问题,给出民族预科高等数学教学改革的具体措施． 相似文献
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探讨了高校中开设高等数学实验课程的意义,分析了钦州学院开设高等数学实验课程的可行性,并提出了开设高等数学实验课程的若干设想. 相似文献
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正在当今以科学技术和知识经济为主导的信息时代,数学的作用越来越大,不仅自然科学和工程技术离不开数学,人文社会学科的许多领域中数学的应用也越来越广泛。例如,用数学模型研究客观经济和微观经济,用数学手段进行社会和市场调查与预测等。数学教育的重要性也更加突出,社会对人的数学素养提出了较高的要求,大学文科学生应该学点高等数 相似文献
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《宁波教育学院学报》2018,(2):79-81
高职学生的来源较复杂,数学知识参差不齐,按照学生录入的专业应用相同的高等数学教材,并且不管学生的接受能力,都一个水平上进行数学施教,导致教学效果不容乐观。而通过分层教学,可以解决一些实际问题,也可以提高学生的学习兴趣,促进高职学生的专业化的发展。 相似文献
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高等数学的内容具有高度抽象性,教学中数学老师可以对数学概念、数学公式、数学定理和数学语言进行通俗化的处理,通过与生活中的实例类比和生动形象的比喻可以加强学生对数学对象实质的认识,激发其学习兴趣,增强记忆效果,加大理解力度. 相似文献