开放会议资源的元数据研究——以重要开放会议资源采集与服务系统为例

以外文学术开放会议资源为研究对象,对会议网站/数据库、目标资源进行调研和分析发现,开放会议网站的会议内容有限,揭示资源的深度和层次较浅,资源结构相对简单。根据开放会议资源特色,遵从繁简适度的原则,通过对会议资源进行描述而形成的《会议元素名称、释译、描述规范》、《单次会议及会议录元素名称、释译、描述规范》和《会议文献元素名称、释译、描述规范》,可促进以网络为基础的开放资源的公开性、实用性、组织性,实现开放资源共享和跨仓储的无缝查找,有助于辅助用户有效获取有价值的网络会议资源。     

开放科学视域下科研众包平台的功能与服务研究——以Daemo平台为例

开放科学使科学研究过程及方式发生了系统性变化,基于众包模式的群体参与及协作成为科研项目组织实施的新方式。对科研众包平台的开放科学功能及服务展开研究能够为我国建设开放式科研众包平台提供理论和实践指导。研究采用比较分析法、案例分析法与归纳总结法对开放科学环境下科研项目变化和需求、当前科研众包平台的功能及局限、典型应用案例、开放科研众包平台的功能及服务进行了深入分析。未来,开放科研众包平台需要面向科研全过程,在不同阶段嵌入不同的研究支持工具,开放科研协作过程,具备服务科研全过程的能力。     

众包——图书馆特色资源建设路径新选择

众包作为一个全新理念,被引入图书馆的特色资源建设,国外已有很多成功案例。在讨论采用众包模式进行特色资源建设的可行性和必要性之后,本文分析了国外图书馆特色资源众包项目的特征,讨论国内图书馆特色资源建设应用众包模式的相关策略。     

基于众包模式的档案信息资源建设策略研究

众包是有效联结档案机构和网络大众的新兴工作模式,对档案信息资源建设具有重要应用价值。文章通过理论与实践两个层面论证众包应用于档案信息资源建设的依据,基于国内外案例,从档案信息资源的收集与选择、组织与加工、共享与开发三个方面梳理档案众包的主要方式,并从主体、资源、用户、平台和保障五个维度提出众包模式应用于档案信息资源建设的策略,希望为国内档案机构开展众包实践提供借鉴。     

基于众包的图书馆服务创新研究

众包是信息时代的一个新型经济发展模式。文章探讨了众包的概念,介绍了众包的主要特点,着重分析了图书馆服务中应用众包理念的三个方面,并提出了在众包环境下图书馆的服务创新的策略。     

众包馆员:开放图书馆的开放图书馆员

以构建开放的图书馆为出发点,分析众包馆员的内涵和主要特征,研究众包馆员产生的背景条件,将众包馆员分为三个层次——入门级众包馆员、初级众包馆员和中高级众包馆员,并对其主要职责进行思考,提出众包馆员实施众包的四个注意事项。     

基于众包模式的专题档案资源建设探究

互联网环境下众包模式凭借其创新性、高效率、低成本等特点被广泛应用。基于众包模式在专题档案资源建设中的应用优势,构建专题档案资源建设众包模型,提出专题档案资源建设众包实施路径：建立多元主体参与的协同机制、搭建众包平台、制定众包建设标准、强化众包质量控制和创建档案资源合作开发机制。     

众包与众包馆员制度:助推图书馆服务转型

首先介绍了众包的缘起与发展情况,分析了众包的内涵,例举了国外图书馆界的众多众包案例。在此基础之上,提出众包馆员制度,并与图书馆员2.0进行比较,提出众包馆员实施众包项目的关键步骤:选择众包项目,进行任务分解,制定激励机制和评审机制,选择发布平台,引导与监管众包过程,进行知识管理、整合及利用。最后,阐述了众包馆员的重要作用。     

开放课件资源建设与服务模式研究

[目的/意义]为图书馆从开放课件资源到开放教育资源的建设与服务提供基于事实的研究案例,构建以开放课件为代表的科技创新教育资源共享平台,推动图书馆资源建设与服务模式的创新发展。[方法/过程]采用经验总结法,总结开放课件资源建设与服务的关键问题,并从资源采集与组织机制、数据加工与服务功能、数据关联与系统集成等方面提出思考与建议。[结果/结论]课件资源采集与系统建设是开放课件资源建设与服务的重要方式,通过有效方式将高质量的开放课件进行系统采集、规范登记、合理组织以及本地保存,并在尊重知识产权的前提下,利用开放课件资源集成服务平台为用户进行交流学习、创新研究提供强有力的支撑。     

CASHL面向开放模式的服务体系的构建

文献传递是图书馆实现资源共享的重要途径。针对目前CASHL所面临的各种挑战,构建一个基于系统开放、资源集成、服务融合、服务模式向知识服务转变的CASHL开放模式的服务体系,为CASHL的可持续发展提供参考。     

研究人员视角的教育资源网上公开障碍研究-以课件资源为例

[目的/意义]教育资源的网上公开,有助于促进知识的广泛传播与成果的开放共享。以教育资源中的课件资源为研究内容,分析我国研究人员对课件资源网上公开会遭受商业目的使用、知识产权侵害、学术优势地位丧失、学生学习行为影响、学风争议危险等障碍的认知情况。[方法/过程]采取问卷调查方法,向全国32个省市发放1 600份问卷;采取访谈法,对武汉大学12名教师进行了逐一访谈。[结果/结论]研究发现,我国研究人员最担忧将课件上网会导致"被他人不正当使用"、"被用于商业目的"、"损害内容完整性",其次为"内容不便公开"、"影响学生学习行为"、"丧失学术优势地位"、"引起学风争议",最不担忧"如何将课件上网";研究人员的年龄、性别、职称、身份与其对课件上网的障碍认知有一定关联。为消除不同研究人员的担忧与顾虑,促进网络学术信息资源的自由流通,建议以平衡公共利益为目的合理保护课件著作权,加强学术道德规范建设,建立权威的课件发布和学术交流平台,并在考核激励机制上给予保障。     

面向扁平化服务的数字资源标准化管理体系建设——以重庆大学图书馆为例

[目的/意义]针对扁平化服务中数字资源管理问题进行数字资源标准化管理体系建设，以提高数字资源管理水平和扁平化服务效率。[方法/过程]通过数字资源管理参数的筛选、标准化编码的制定、导航信息格式化输入、维护处理规范化操作、分析利用报告格式化输出等措施对数字资源实施标准化管理。[结果/结论]通过数字资源标准化管理体系建设，图书馆拥有的数字资源得以盘存，数字资源管理的效率和秩序得到优化，数字资源精准服务水平得以提高。     

基于电子政务的信息公开服务

针对目前我国电子政务信息公开服务中存在的信息公开量少、互动交流不足及公开途径比较单一等问题,简要介绍瑞典、美国、英国、韩国、日本及我国政府信息公开的法律制度发展历史。在此基础上,分析电子政务信息公开的优势。通过调查与案例分析,总结电子政务信息公开的几种主要模式,提出进一步促进我国电子政务信息公开服务效率的几点措施。     

开放资源的组织和再利用

[目的/意义] 以开放获取期刊采集服务体系GoOA建设为契机,研究和实践开放资源的组织和再利用方式。[方法/过程] 基于当前开放资源的发展特点,分析开放资源的5种组织和再利用模式及其特征,并在GoOA建设中实践。[结果/结论] 采用信息组织方式和数据组织方式,GoOA构建开放获取期刊和论文的内容集成发现体系,提供面向不同用户的开放获取期刊再利用特色服务。开放资源的组织和再利用研究,将为图书馆传统资源建设工作带来转型思考,有必要在开放资源建设整体工作中重点关注。     

图书馆开放教育资源服务策略--以金陵图书馆为例

文章针对当前国内外开放教育资源建设中政策支持力度不够、版权及利益分配存在矛盾、技术平台开发滞后、资源同质化严重等现状,详细阐述图书馆建设开放教育资源的优势,并以金陵图书馆开放教育资源建设为例,提出通过专项申报弥补经费缺失、开展跨界合作提供多样资源、开发移动平台改善用户体验、加强营销推广资源利用等策略,为图书馆界开放教育资源的建设提供参考。     

研究图书馆数字资源建设的转型与发展——以中国科学院文献情报系统为例

[目的/意义]旨在对研究图书馆数字资源建设转型与发展，特别是开放资源触发的第二次转型与发展进行总结，以探索研究图书馆数字资源建设的未来发展方向。[方法/过程]以中国科学院文献情报系统为例，梳理其数字资源建设实践与成效，并对今后发展做出预期--以综合科技资源、开放资源建设为转型基础，以细粒化的知识关联与呈现为发展目标。[结果/结论]研究图书馆在数字资源建设转型时会遇到诸多问题，提出以下建议：①制定明确的数字资源建设方案；②合理投入经费、人力和技术；③明确开放资源使用权益，积极推动开放获取；④加强开放资源建设的馆际合作与共享；⑤加强知识资源组织的跨界合作。     

公共图书馆总分馆服务体系建设探究——以平桥区乡镇图书馆建设为例

为让全区城乡群众充分享受优质的图书馆文献资源服务,平桥区政府先行先试,按照公共图书馆总分馆制的建设模式,初步建成了惠及千家万户的新型农村公共文化服务体系,效益显著。总结探究平桥区图书馆总分馆服务体系建设成效、运行经验等,为其他地区乡镇图书馆建设提供借鉴和参考。     

关于延伸图书馆服务领域的一些思考——以南京图书馆新馆展览实践为例

论文通过分析图书馆展览业务的现状,结合南京图书馆的办展实践,阐述了做好图书馆展览定位和品牌建设的重要性,分析了公共图书馆举办展览的优势条件以及展览的意义,提出公共图书馆应拓展服务领域,强化服务职能。