加强和改进未成年人思想道德建设

时事背景3月22日,新华社受权发布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。《意见》指出,加强和改进未成年人思想道德建设,是全党全社会的共同任务。各有关部门和社会各有关方面,都要大力弘扬求真务实,大兴求真务实之风,根据各自担负的职责和任务,采取有效措施,狠抓贯彻落实,勇于开拓创新,注重工作实效,切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。     

中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见

3月22日,新华社全文播发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。《意见》指出,加强和改进未成年人思想道德建设,是全党全社会的共同任务。各有关部门和社会各有关方面,都要大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,根据各自担负的职责和任务,采取有效措施,狠抓贯彻落实,勇于开拓创新,注重工作实效,切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。学校是未成年人思想道德建设的主阵地,为方便学校更好地学习、领会文件精神,本刊特刊出《意见》全文,并还将就《意见》的学习情况作连续报道。     

中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见（2004年2月26日）

3月22日，新华社全播发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。《意见》指出，加强和改进未成年人思想道德建设，是全党全社会的共同任务。各有关部门和社会各有关方面，都要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，根据各自担负的职责和任务，采取有效措施，狠抓贯彻落实，勇于开拓创新，注重工作实效，切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。学校是未成年人思想道德建设的主阵地，为方便学校更好地学习、领会件精神，本刊特刊出《意见》全，并还将就《意见》的学习情况作连续报道。     

适应新形势,强化历史教学的德育渗透

今年初,中共中央、国务院发布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。《意见》指出,加强和改进未成年人思想道德建设,是全党全社会的共同任务。各有关部门和社会各有关方面,都要大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,根据各自担负的职责和任务,采取有效措施,狠抓贯彻落实,勇于开拓创新,注重工作实效,切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。作为新时期的历史教师,有责任、有义务认真整理、发掘历史教材中丰富多彩的优秀文化,用来教育当代青少年,并让它在新时期的德育工作中发扬光大,成为未成年人…     

肩负起未成年人思想道德建设的重任

3月22日,新华社全文播发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》),指出,加强和改进未成年人思想道德建设,是全党全社会的共同任务,各有关部门和社会各有关方面,都要大力弘扬求真务实之风,根据各自担负的职责和任务,采取有效     

发挥少儿馆在未成年人服务中的社会教育作用

中共中央提出了加强和改进未成年人思想道德建设，并将之作为一项重大而紧迫的战略任务。这一举措对提高未成年人思想道德素质，将起到有效的促进作用。少儿图书馆是以少年儿童为主要对象的社会文化教育机构，是提高少年儿童素质，培养他们德、智、体、美、劳全面发展的重要阵地。少儿图书馆作为未成年人的文化教育机构，一定要做好发挥教育阵地的作用，积极主动地为未成年人健康成长创造条件。     

论思想政治课在思想道德教育中的作用

加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大又紧迫的战略任务,加强未成年人思想道德建设已成为全社会的共识,而学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地,思想政治课在提高未成年人思想道德素质中具有举足轻重的作用。本文从激发学生学习兴趣、提倡学生实践体验、加强教师自身师德修养三个方面进行阐述。     

加强和改进未成年人思想道德建设的六点做法

为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强我校未成年人思想道德建设,提高学生的综合素质,2004年2月,我校成立了加强和改进未成年人思想道德建设领导机构,拟定了具体目标,制     

增强中职德育课教学实效性的途径

<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>指出:"学校要根据未成年人身心发展特点,努力探索新世纪、新阶段未成年人思想道德建设规律,培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操,提高思想道德素质."     

探索学校德育工作新途径开拓德育工作新局面

学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地,对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。对此,我们做了一些有益的尝试。     

未成年人思想道德建设点滴谈

加强青少年学生思想道德教育是一项长期的任务,也是学校德育工作的重中之重。在教育工作中,我们要坚持以人为本,以学生健康发展为目标,精心构建德育平台,着力整合德育资源,不断探索未成年人思想道德建设新思路、新方法。围绕培育中小学生爱国主义情感、养成良好行为习惯、全面提高思想道德素质这个中心,求真务实,创新进取,形成良好的思想道德教育新局面。     

周济：切实把加强和改进未成年人思想道德建设落到实处

周济在教育部党组学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的会议上要求，教育系统必须认真学习贯彻《意见》要求，求真务实，奋发有为，切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。     

未成年人思想道德建设是学校教育中的重中之重

现在,我国有18岁以下的未成年人3.67亿,他们是党和国家的希望,是中华民族的希望,要使他们成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,而且更要大力提高他们的思想道德素质。要提高他们的思想道德素质,必须进一步加强和改进未成年人思想道德建设,这是推进党和国家事业不断发展的必然要求,是提高全民素质,促进人的全面发展的必然要求,是增强我国发展后劲和国际竞争力的必然要求,是坚持立党为公,执政为民的必然要求。一、充分发挥学校思想道德教育主阵地的优势,抓好德育工作要大力弘扬求真务实精神,努力贴近未成年人思想实际,贴近未成年人生活现实,贴近未成年人群体,坚持与时俱进,根据新形势下青少年学生思想道德的新特点,大力推进思想道德教育的改革创新,充分体现时代性,准确把握规律性,大力增强实效性。另外,作为教师要努力改进德育教学方法,拓宽德育教学渠道。要紧紧抓住课程设置改革,教材教法和考试评价制度三个环节,切实减轻学生过重的课业负担,为青少年学生全面发展提供必要环境和条件。要认真落实中小学生守则和日常行为规范。要不断提高教师的自身道德水平,处处做学生的表率,给学生以潜移默化的教育。要注重实践教...     

关于未成年人思想道德建设若干问题的思考

我们党和国家十分重视未成年人思想道德建设,十分关心他们的健康成长。2004年2月,党中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。同年5月,党中央又在北京召开了全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议,对未成年人思想道德建设工作进行了全面部署,并提出了具体意见和要求。胡锦涛同志在会上特别强调:“加强和改进未成年人思想道德建设,是推动党和国家事业不断发展的必然要求;是提高全民族素质,促进人的全面发展的必然要求;是增强我国发展后劲和国际竞争力的必然要求;是坚持立党为公,执政为民的必然要求…     

论未成年人思想道德建设成效测评的困难性和可能性

成效测评是加强和改进未成年人思想道德建设的必要环节,厘清成效测评的困难性和可能性是进行有效的成效测评的前提。未成年人思想道德建设本身的复杂性、未成年人思想道德素质和水平显著的层次性和差异性、思想道德素质形成的长期性和构成的复杂性、内在思想道德与外在行为的矛盾性、思想道德的动态发展性、测评方法和手段的有限性都决定了成效测评的困难性。未成年人群体思想道德的共性、人的思想道德的客观存在性、人的外在行为和内在思想道德的紧密关联、思想道德素质形成和发展的规律性、测评方法的科学运用都为成效测评提供了可能性。     

论未成年人思想道德建设成效测评的困难性和可能性

成效测评是加强和改进未成年人思想道德建设的必要环节,厘清成效测评的困难性和可能性是进行有效的成效测评的前提。未成年人思想道德建设本身的复杂性、未成年人思想道德素质和水平显著的层次性和差异性、思想道德素质形成的长期性和构成的复杂性、内在思想道德与外在行为的矛盾性、思想道德的动态发展性、测评方法和手段的有限性都决定了成效测评的困难性。未成年人群体思想道德的共性、人的思想道德的客观存在性、人的外在行为和内在思想道德的紧密关联、思想道德素质形成和发展的规律性、测评方法的科学运用都为成效测评提供了可能性。     

以加强未成年人思想道德建设为核心 全面推进素质教育

徐汇源远流长的历史文化积淀铸就了徐汇教育的品牌,百年徐汇,百年树人。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的颁布,对徐汇教育的新一轮发展,将是一次时代导向鲜明的有力促进。为此,徐汇区委、区政府坚持以“三个代表”重要思想为指导,以加强未成年人思想道德建设为核心,全面推进素质教育,加快推进基础教育的现代化进程,为培养合格的建设者和接班人夯实教育基础。 一、坚持“主体性德育”教育思想,切实加强未成年人思想道德建设 “育人为本、以德为先”,思想道德建设是整个素质教育的基础。胡锦涛总书记近期在谈到加强和改进未成年人思想道德建设时,曾深刻指出:未成年人的素质如何,决定着中华民族的未来发展和前途命运。提高未成年人素质,不仅要大力提高他们的科     

立足素质教育 感受德育工作的快乐

为了适应新形势下思想道德建设的要求，不断促进未成年人形成正确的思想道德观念，不断提高未成年人思想道德建设的成效，近年来，我校以“三个代表”重要思想为指导，一贯坚持“德育为首，育人为本，全面发展，注重个性”的办学思想，积极组织教师学习中共中央国务院有关加强中小学德育工作的法规文件，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力弘扬求真务实精神，结合本校实际，勇于开拓创新，不断优化德育工作方法，走出了一条具有本校特色的德育工作的新途径。     

活跃实践，扎实推进全国未成年人思想道德建设

学校作为未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道,对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。长期以来,学校一直把抓好德育作为提高未成年人思想道德建设的重要渠道。在教师中实行德育目标责任制,在班级中开展争创“文明班级、示范班级”活动,把德育作为教师考核的重要内容之一。     

繁荣校园文化活动加强未成年人思想道德建设

胡锦涛总书记强调指出,全党全社会都要按照中央的要求,高度重视和热情关怀未成年人的成长,特别要大力加强和改进未成年人的思想道德建设,努力形成全党全社会共同关心未成年人思想道德建没的良好局面。学校是教书育人的重要阵地,是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。文化是一个民族的灵魂。社会主义先进文化担负着不断提高全民族思想道德素质和科学文化素质,培育一代又一代“四有”公民,为建设和谐社会提供精神支柱、思想基础和智力支持的历史使命。繁荣和发展校园文化活动,是学校加强和改进未成年人思想道