略论制约文艺传播者的社会因素

人总是在一定的社会关系中生活。马克思曾经说过,人是一切社会关系的总和。文艺传播者也总是生活在一定的社会关系之中,他们所从事的文艺信息传播活动,其实质也是一种文艺信息的社会交流过程。在这个过程中,各种社会因素会对文艺传播者传播文艺信息行为产生制约.文艺传播者有时并不能想传播什么文艺信息,就传播什么文艺信息。他们的传播行为必须服(?)于整个的社会机制。本文所探讨的是制约文艺传播者的几个主要社会因素。     

情景创设的三个要点

现行的人教版思想政治教材,以社会生活中的经济生活、政治生活、文化生活以及生活与哲学为主线,在编写上力求以社会生活为素材,选用切合实际(国情、学情等)的相关信息,并以此为探究素材,创设情景,引导学生自主、合作、探究学习,充分体现课改精神,值得肯定。但是鉴于社会生活的不断变化、发展,教材所选用之信息、情景的滞后性是显而易见的;再者,高中学生已不能仅仅满足于教材所提供之信息、情景。试想:假如为师者仅仅限于教材之信息而教育教学,学生对该师的评价是可想而知的,其教育教学效果是难以收到预期效果的。     

在课外阅读中提高学生收集信息的能力

我们所生活的社会是一个信息社会,我们每 天都生活在信息的包围当中。在这样的环境中,作为教师,我们迫切要做好的就是如何让学生去更好地收集信息,从而解决他们在学习和生活中遇到的一些问题。在小学语文教学活动中,提高他们收集信息、查找并运用资料能力的有效途径之一,就是有效地指导学生进行课外阅读活动(包括上网浏览)。     

论观察

观察是人们认识生活的基础。据一位心理学家统计,人的一生所获得的信息,百分之九十都是通过眼睛看来的。要认识生活,丰富生活,就必须把观察的大门拉开。让社会生活的信息源源不断地输送进来' 如果说生活是创作的源泉,     

试述中学生信息素养的培养

随着信息技术的迅猛发展及其在社会各个领域中的广泛应用,信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视。该文对作为社会发展的未来——中学生信息素养的培养做出简单的阐述。     

浅析生命关怀下的当代大学生生命教育

随着现代社会的高速发展，社会形式越来越复杂。面对这个日新月异的社会所带来的信息，竞争等多方面的挑战，许多大学生不堪重负，被来自家庭、学校和社会的压力所压垮，导致速失自我信念和丧失生活目标，没有一个大学生对生活．对未来应该有的热情和希望。     

提高课外阅读中收集信息的能力

勿庸置疑,我们所生活的是一个信息社会,我们每天的生活都被信息包围着。在这样的环境中,教师如何让学生去更好地收集信息,从而解决他们在学习和生活中遇到的一些问题?在小学语文教学活动中,提高他们收集信息、查找并运用资料的能力的有效途径之一,就是有效地指导学生进行课外阅读活动。     

中学生信息素养养成策略

随着信息技术的迅猛发展及其在社会各个领域中的广泛应用,信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视。本文试着对作为社会发展的未来——中学生信息素养的培养做出简单的阐述。     

高校图书馆与大学生信息能力教育

未来的社会是知识经济占主导地位的社会。在知识经济时代 ,产业将信息化 ,经济将信息化 ,社会也将信息化。信息化将成为一切社会生活运作的基本形式。因此未来社会的人才必须具备信息能力。所谓信息能力 ,就是指人们利用现代信息技术 ,有效地从信息集合中获取所需知识的一种能力 ,包括获取现代信息的方法和策略。图书馆的信息源地位及其功能决定了它在信息能力培养方面所具有的重要地位。它收录人类积累下来的各种知识 ,具备一定工作生活的信息环境 ,为用户提供普通和专业知识服务。特别是大学图书馆 ,在信息能力教育方面起着主导作用。它不…     

加强图书馆信息服务建设

从本质上讲,图书馆的整个工作就是提供信息服务。目前,信息服务的格局正在发生变化。具体表现为服务模式由封闭式向开放式转变,服务重心向社会经济文化生活倾斜,服务内容向功能服务转变,服务对象向社会大众倾斜,传统的信息服务正在被电子计算机网络化信息服务所取代...     

信息化网络时代教师自身素养的提高

一、教师信息素养的内涵信息知识成为社会中的基本资源,渗透到社会生活与工作的各个方面,信息素养成为信息社会每个公民必须具备的一种基本素质,信息的获取、分析、加工、利用的能力与传统的“读、写、算”方面的知识与能力一样重要,是信息社会对新型人材培养所提出的最基本要求。教师的信息素养是指教师在基于信息化的教学实践基础上,根据社会信息环境的发展要求,对信息进行检索、获取、分析、处理以及利用信息解决教育、教学及工作、生活等方面的实际问题的能力。在现代的教育信息化的工作当中,主要指学科教师能够熟练的应用现代多媒体信…     

浅谈中学生信息素养的培养

信息时代的到来,给人类社会的进步带来了难以估量的推动力,信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视．本文从信息素养的概念出发,对如何培养中学生信息素养作了一些浅显地探究．     

浅析中学信息教育的现状

信息技术,给人类社会的进步带来了难以估量的推动力,信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视。本文针对目前中小学信息教育中存在的认识不足等突出问题,阐述了加强信息教育的重要性,并提出了在中小学中开展信息素质教育等对策与措施。     

试论高校办公室秘书的信息素质

信息素质是信息社会中作为个体社会成员所具有的信息素养，是人的整体素质的一部分，是信息生活必备的基本能力之一。它主要包括信息意识、信息能力、信息道德等构成要素．信息时代的高校办公室秘书，努力提高为学校领导服务的效率和质量，就必须强化信息素质教育，增强信息意识，提高信息能力，优化信息道德。     

传媒教育亟需纳入教育视野

传媒文化已成为青少年成长的重要影响源随着信息社会的到来，大众传媒已成为人们生活、学习、工作不可或缺的组成部分。电视 、广播、报刊、互联网等传媒，高速度、大容量地传播社会的新动态、新知识、新信息，引 导和提供生活和娱乐的新的内容方式，同时对社会思想文化、价值取向发生潜在影响。生活 在信息社会的青少年，同样在经常不断地与传媒发生接触，由他们好奇求新、求知欲强但自 我把握能力较弱的年龄特点所决定，他们更容易被传媒文化所影响和左右。据教育科研部门对几个城市的青少年学生调查，学生除上课外最常参加的活动排前三位…     

浅谈信息技术在学科教学中的应用

21世纪是一个信息时代,以网络技术和多媒体技术为现代信息技术所研究的热点越来越广泛地渗透到社会的各个领域,并引起了整个社会生产、生活方式的变革,现代信息技术也以其强大的优势进入了课堂教学,改变了教学模式及教学     

论电大学生的信息素养教育

信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质，已经引起世界各国越来越广泛的重视，本阐述了信息素养的涵义及其构成，信息素养对教育的重要意义，提出尽快在电大进行信息素养教育的思路。     

论信息素养与素质教育

当今世界,人类社会正处于一个信息爆炸的时代,信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视,现代社会的竞争,已越来越表现为信息积累、信息能力和信息开发利用的竞争.为此,本文首先讨论了信息素养的含义,接着分析了提高信息意识、开展信息伦理教育、明确信息素养教育内容,最后研究了教师在学生信息素养教育中的重要作用.因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用.     

论信息化社会教师信息素养的培养

信息化社会是人类社会进步发展到一定阶段所产生的一个新阶段。在信息化社会这个新阶段里,人类生存的一切领域,在政治、商业,甚至个人生活中,都是以信息的获取、加工、传递和分配为基础。信息化社会是从有形的物质产品创造价值的社会向无形的信息创造价值的新阶段的转化,也就是从以物质生产和     

论电大学生的信息素养教育

信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质，已经引起世界各国越来越广泛的重视，本阐述了信息素养的涵义及其构成，信息素养对电大教育的重要意义，提出尽快在电大进行信息素养教育的思路。