学会独立生活

小彬是一个很帅气的高一男生，头脑很聪明．反应灵活，学习成绩在班级里名列前茅。他爱好广泛，读了许多课外书，知识面特别广，同学们都管他叫“小博士”。可是这么一个“优秀”的学生．在生活方面的自理能力却特别差。小彬的床铺总是最乱，鞋子、袜子乱摆乱放，寝室因为他从来没有被评过“优秀寝室”。班主任多次找他谈话，但收效甚微。     

让孩子学会生活

做父母的必须培养孩子的生活自理能力，鼓励孩子独立完成力所能及的事，学会“自己的事情自己做”。     

让学生在阅读中学会独立思考

阅读教学是语文教学的重要组成部分，阅读既是通晓古今、陶冶情趣、增长辩才的有效渠道。也是培养学生独立思考能力的主阵地。     

学会独立思考

这是一位母亲写给自己孩子的一封信,信中没有空洞的大道理,母亲以自己的亲身经历为孩子娓娓道来,将一个严肃的道理说得入情入理。同学们,你们读了也一定会被这样的母亲所感动吧。也许母亲就该是这样的。     

要学会观察生活

学校生活、社会生活是那样的丰富多彩。然而,许多学生写起文章来刚一提笔便说没有内容可写。因究其原最根本的便是不能认真地观察事物,没有仔细地留心生活,致使许许多多的东西从眼皮底下溜过去,留下的只是一个大概印象。生活记忆中留下的印象是零碎、片面、表面的。就算是印象比较深,但只凭印象写文章,其结果也只能是一笔流水账。     

要学会观察生活

学校生活、社会生活是那样的丰富多彩。然而,许多学生写起文章来刚一提笔便说没有内容可写。因究其原最根本的便是不能认真地观察事物,没有仔细地留心生活,致使许许多多的东西从眼皮底下溜过去,留下的只是一个大概印象。生活记忆中留下的印象是零碎、片面、表面的。就算是印象比较深,但只凭印象写文章,其结果也只能是一笔流水账。     

学会独立

保持人格独立,是许多人,特别是生产“精神食粮”的作家所向往的。保持人格独立,不看他人脸色,不受他人驱使,不违心地写“歌德”文章、遵命文学;保持人格独立,享有精神自由,真正做到“我手写我心”。然而,向往归向往,真正实现,却非易事。     

学会生活

生活的含义深刻，内容丰富多彩。会生活的人，生命也更有意义。因此，每个人都应学会生活。     

教育应让学生学会独立思考

学起于思,思源于疑,教育应引导学生主动思考,学会学习。而现行的教育,更多的是使学生在无"疑"状态下被动接受,盲从依附,学生思维被束缚,个性受压抑,独立思考能力得不到培养和锻炼,这不利于学生成长和发展。因此,教师要让学生充分认识到自己的主体性和独立性,引导学生学会用自己的眼光去认识、发现、探究问题,从而培养他们的独立思考能力和习惯。     

独立，这样开始

意大利教育专家蒙台梭利说:"教育首先要引导孩子走独立的道路,这是我们教育关键性的问题。"孩子的独立性是指遵循一定的规则,通过发挥自己的能力去完成任务的心理状态。从小培养宝宝的独立性是培养良好性格的重要内容。使宝宝从小能适当地自我估计,具有自信心,有为实现某种愿望而具备的坚韧性和持久性,有克服困难的毅力和首创精神。"教是为了不教",叶圣陶先生的这一至理名言道出了教育的真谛。     

让中层干部学会思考

<正>思考,是一个很重要的过程,懂得思考了,才能够懂得怎样把这件事情做得更好;懂得思考了,才能够懂得在漫漫的人生道路上面,应该如何选择;懂得思考了,才能够懂得什么是错误的决定,什么是正确的决定。俗话说,"三个臭皮匠,顶个诸葛亮"。说的是众人的智慧比个人的多,即便是身份卑微的"臭皮匠",合起来出个主意,也能顶上足智多谋的诸葛亮。但是这里有个前提,就是"臭皮匠"必须是会思考的"臭皮匠"。如果不会思考,不想思考,或者根本就不敢思考,那么别说是三个"臭皮匠",就是30个,300个     

学会独立

每个人都要走过这样一段的路程—— 学会自己把握自己的生活。 从最早的自己穿衣、自己叠被、自己洗脸、自己吃饭开始,学会在生活中自我独立的一切知识,在这样的学习过程中,我们也渐渐懂事,渐渐地长大。 学会独立,是一件容易又不容易的事。 说它容易,是因为或迟或早,每个人都能     

数学学习应让学生学会独立思考

数学,被誉为"理科之母",是一种"思维体操".它培养的不仅仅是学生的数学能力,更重要的是发展了思维逻辑能力、想象力、推理能力和探索能力等.这些不仅对学习有很重要的意义,而且对学生的成长有很大的影响.因此,通过数学来完善学生的思维是很重要的.本文从和蔼待生、创设情境、多种方式、鼓励质疑和探索实践五方面入手,探讨了如何让学生在数学学习中学会独立思考.     

学会与生活谈判

与生活谈判可不是一件容易的事情．每一天我们都在与生活谈判．都在处理生活中那些纷繁复杂的事情．时而高兴．时而着急．时而激情昂扬．时而内心失落惆怅。     

独生子女要学会独立

@李楠政策：最近,中国教育发展战略学会和国家教育发展研究中心开展的一项课题“中国独生子女问题研究”发现,独生子女成长过程面临诸多新挑战,特别是他们在家长的过度保护下,     

浅谈培养幼儿独立生活的能力

在现实生活中,家长都对孩子倾注满腔的爱,但有些家长却爱的不得法,他们让孩子每次行动都获得成功,把成功看做幼儿行动的唯一选择,有稍微的不如意,家长也不给幼儿尝试的机会,而孩子只能选择大人的援助,在大人的帮助下取得成功。家长包办代替幼儿的活动,没有培养幼儿独立生活的意识,所以,培养幼儿独立生活的能力成了幼儿园幼儿教育工作者的重要课题。     

幼儿独立生活能力培养之我见

<正>幼儿期是孩子从完全依靠父母开始向自立转化的关键时期,也是培养和训练孩子独立生活能力的重要时期。纵观西方发达国家的幼儿教育,他们都很重视幼儿独立性的培养。而我国的幼儿教育,就孩子独立生活能力的培养而言尚处于探索阶段。本文就如何培养幼儿的独立生活能力给出几点浅薄的看法。一、要求孩子学会去做自己的事很多家长认为孩子太小,在幼儿园是为了以后上小学打下一个基础,孩子不     

幼儿独立生活能力培养之我见

幼儿期是孩子从完全依靠父母开始向自立转化的关键时期,也是培养和训练孩子独立生活能力的重要时期。纵观西方发达国家的幼儿教育,他们都很重视幼儿独立性的培养。而我国的幼儿教育,就孩子独立生活能力的培养而言尚处于探索阶段。本文就如何培养幼儿的独立生活能力给出几点浅薄的看法。一、要求孩子学会去做自己的事很多家长认为孩子太小,在幼儿园是为了以后上小学打下一个基础,孩子不     

父母对孩子要学会“留白”

中国传统国画讲究"留白"。这样的画面疏密相间,别有情趣,让人回味无穷。我们的家庭教育何尝不是如此呢?做父母的对孩子的物质生活、习惯养成、思想教育、学习辅导和个人空间等方面也应该学会留有余地,不能面面俱到,这样才有利于促进孩子健康地成长、快乐地生活、和谐地发展。对孩子的物质生活要学会"留白"     

培养学生独立思考能力

前人对学生独立思考能力的研究侧重于从学校教育的角度进行阐述,提出建议,忽略了家庭教育、社会教育和自我教育在培养独立思考能力方面应承担的责任和所起的作用。本文指出要培养学生的独立思考能力,不能仅仅依靠学校一己之力,必须全民参与,并分别给出了相应的建议。