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我在班上是一个默默无闻的小女孩。下课的时候,我总是一声不响地坐在座位上,很少走出教室和同学们一起玩。连下课都不敢大声说话的我,更别说是上课了,老师一提问题,同学们都积极举手发言,虽然我也会,却怎么也不敢举起手,不敢面对老师说话。为此我非常苦恼。 相似文献
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孙卫卫 《小学生导刊(中年级)》2007,(9)
阮一苇说他上小学二年级时,就一个人去北京图书大厦和王府井新华书店(我现在觉得他可能在吹牛)。我不行,一个人不敢去。我的弟弟宋词似乎也不敢一个人去。我想过和他结伴而行,但是,到现在也没能成行。 相似文献
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赵森辉 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(1):40-41
一缕阳光从窗外照了进来,把温暖照在了我的身上。但是,阳光尽管温暖,却也不能把冷漠的心温暖。因为,老师叫我们上台讲话,大家都不敢上台。我也不敢上,我想：台下三四十个学生,上去不是让人笑话呀。我可不出这个洋相。 相似文献
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舒婷 《东方少年(阳光阅读)》2006,(5)
你苍白的指尖理着我的双鬓我禁不住像儿时一样紧紧拉住你的衣襟呵,母亲为了留住你渐渐隐去的身影虽然晨曦已把梦剪成烟缕我还是久久不敢睁开眼睛我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它失去你特有的温馨呵,母亲岁月的流水不也同样无情生怕记忆也一样褪色呵我怎敢轻易打开它的画屏为了一根刺我曾向你哭喊如今带着荆冠,我不敢一声也不敢呻吟呵,母亲我常悲哀地仰望你的照片纵然呼唤能够穿透黄土我怎敢惊动你的安眠我还不敢这样陈列爱的祭品虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明呵,母亲我的甜柔深谧的怀念不是激流,不是瀑布是花木掩映中唱不出… 相似文献
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李弗不 《中学语文(读写新空间)》2005,(6)
你苍白的指尖理着我的双鬓,我禁不住像儿时一样紧紧拉住你的衣襟。呵,母亲,为了留住你渐渐隐去的身影,虽然晨曦已把梦剪成烟缕,我还是久久不敢睁开眼睛。为了一根刺我曾向你哭喊,如今戴着荆冠,我不敢一声也不敢呻吟。呵,母亲,我常常悲哀地仰望你的照片,纵然呼唤能够穿透黄土,我怎敢惊动你的安眠?我依旧珍藏着那鲜红的围巾,生怕浣洗会使它失去你特有的温馨。呵,母亲,岁月的流水不也同样无情?生怕记忆也一般褪色呵,我怎敢轻易打开它的画屏?我还不敢这样陈列爱的礼品,虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明。呵,母亲,我的甜柔深谧的怀念,不是激… 相似文献
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舒婷 《阅读与作文(高中版)》2004,(5)
你苍白的指尖理着我的双鬓,我禁不住像儿时一样 紧紧拉住你的衣襟。呵,母亲,为了留住你渐渐隐去的身影,虽然晨曦已把梦剪成烟缕,我还是久久不敢睁开眼睛.我依旧珍藏着那鲜红的围巾,生怕洗洗会使它 失去你特有的温馨.呵,母亲,岁月的流水不也同样无情?生怕记忆也一样褪色呵,我怎敢轻易打开它的画屏?为了一根刺我曾向你哭喊,如今戴着荆冠,我不敢, 一声也不敢呻吟。呵,母亲,我常悲哀地仰望你的照片,纵然呼唤能够穿透黄土,我怎敢惊动你的安眠?我还不敢这样陈列爱的礼品,虽然我写了许多支歌 给花、给海、给黎明.呵,母亲,我的甜柔深谧的怀念,不是激… 相似文献
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拿着全是"×"的卷子,走在回家的路上,我觉得路上的人都在盯着我,弄得我头也不敢抬.我一口气跑到家门口,站在门边徘徊,始终不敢推门走进去. 相似文献
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周子淇 《课堂内外(小学版)》2012,(10):56-57
胆怯,曾与我“形影不离”,甚至“骨肉相连”。从幼儿园到小学低年级,我总是胆小内向,不敢与陌生人交流,不敢独立应对困难。和他人说话时声音像蚊子一般小,就连别人瞪我一眼,我也会怯懦地退缩。可现在,我在一点一滴中慢慢改变…… 相似文献
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