图书馆开展关爱未成年人健康成长活动的探索与思考——以虎门图书馆为例

以虎门图书馆关爱未成年人健康成长的实践活动为例,论述了图书馆在关爱未成年人健康成长方面所发挥的作用,并对图书馆如何开展关爱未成年人成长活动进行了思考。     

图书馆有效提升未成年人服务水平

论述了图书馆要充分发挥社会教育职能为未成年人开展服务,分析了图书馆开展未成年人创新性服务的方式方法,强调图书馆开展读书活动必须要加强宣传,强调了做好未成年人服务要不断提高馆员素养.     

社区、学校、居民区联手打造暑期新节目——徐汇区“七彩虹梅·快乐暑期”活动全面启动

为活跃和丰富社区青少年暑期生活,使暑期中的孩子们能够真正“尽享快乐”,引导社区未成年人在暑期中积极参与各类社会实践体验活动,调整身心,健康成长,过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期,经过前期精心筹划、各单位通力协调,制定出一套完整的社区青少年暑期活动攻略,包含书法、上海方言、文艺培训、科普生态以及较易为孩子们所接受的兴趣项目组成的节目单。     

“图书馆+”环境下未成年人阅读推广策略研究

本文简要梳理了图书馆+的概念,在分析图书馆未成年人阅读服务现状及存在问题的基础上,就图书馆+环境下公共图书馆开展未成年人阅读服务作策略分析,以期为公共图书馆未成年人阅读推广提供参考。     

2010七彩的夏日

为深入贯彻落实省文明委关于开展2010年度“七彩的夏日——未成年人暑期系列活动”的通知精神。丰富社区居民和青少年暑期生活。科学大众杂志社精心组织安排了一系列丰富多彩的暑期活动,有“苏北留守儿童快乐科学夏令营”“英特尔求知计划培训活动”“我身边的低碳生活调查体验活动”“快乐科学社区行”等。     

未成年人工作中的志愿者服务优化研究 ——以广州图书馆为例

文章总结了我国公共图书馆未成年人工作中志愿者服务的概况,并以广州图书馆为例,对该图书馆未成年人工作中的志愿者服务进行了分析与探索,指出可借鉴处以及存在的问题,最后提出优化建议,旨在为提升图书馆未成年人工作中的志愿者服务效益提供参考。     

图书馆面向未成年人阅读障碍症群体服务评价指标体系构建与实证研究

[目的/意义]旨在构建图书馆未成年人阅读障碍群体服务评价指标体系,为图书馆进行未成年人阅读障碍症群体服务评价提供参考依据.[方法/过程]运用德尔菲法分别构建基于图书馆自身评价及未成年人阅读障碍群体(及其家长)的阅读障碍服务评价指标体系.[结果/结论]本文构建的指标体系中基于图书馆自身评价的一级指标6个、二级指标18个,...     

公共图书馆推进未成年人分级阅读服务的探究 ——以济宁市图书馆为例

阐述了济宁市图书馆尝试开展未成年人分级阅读服务,以分级阅读理论为指导,统筹规划图书馆的馆藏建设、数字服务、阅读推广活动以及馆员队伍建设等,构建公共图书馆未成年人阅读服务新模式。在未成年人分级阅读理论联系实践方面进行了有益的探索。     

公共图书馆开展未成年人服务战略

阐述了我国公共图书馆开展未成年人服务的发展现状,探讨了图书馆针对未成年人开展工作的相关服务内容及具体措施。     

浅谈未成年人阅读推广工作——许昌市少年儿童图书馆阅读推广活动实践探析

本文针对不同对象开展未成年人阅读推广活动,为使未成年人阅读达到最理想的推广效果,通过媒体宣传、读者活动、精化馆藏等多种手段吸引未成年人走进少儿图书馆,利用图书馆。     

浅析“图书馆+”环境下未成年人阅读服务模式

随着社会的进步和互联网的发展,"图书馆+"阅读服务模式应运而生,以"1+X"的无限可能展开跨界合作。本文分析了当前我国未成年人的阅读状况,指出了未成年人阅读服务工作中的一些问题,期望借助"图书馆+"模式,整合社会上的各种资源,促进未成年人阅读服务工作又好又快地开展下去。     

公共图书馆未成年人研学服务研究

公共图书馆开展未成年人研学服务,有利于未成年人的全面发展,对未成年人的成长与素质教育的提高创造了良好的环境。基于公共图书馆开展未成年人研学服务的现状,对未成年人研学服务必要性进行分析,同时结合广西桂林图书馆开展未成年人研学服务实践,积极探索了公共图书馆开展未成年人研学服务模式,并提出了相关建议,以期为公共图书馆开展未成年人研学服务工作提供参考。     

供给侧结构性改革下中学图书馆服务思考——以广州市南武实验学校图书馆为例

未成年人是全民阅读的基础,也是全民阅读的希望和未来。国家明确将未成年人阅读作为全民阅读工作的重点,这勾勒出全民阅读未来的发展趋势。中学图书馆是落实政策的重点单位,对未成年人阅读习惯的培养有着重要意义。本文以广州市南武实验学校图书馆为例,通过采用数据对比的方式,从中学图书馆服务供给侧结构性改革方面分析了中学生的阅读需求,旨在积极开发图书馆现有资源,努力创新服务方式方法。     

图书馆与未成年人经典阅读推广

文章就图书馆如何开展未成年人经典阅读推广进行了阐述,并以金华少年儿童图书馆为例阐述图书馆如何进行经典阅读推广创新。     

公共图书馆在未成年人阅读中的角色定位

介绍了公共图书馆根据未成年人的需求和行为特点,引导未年人的阅读,以及图书馆在未成年人阅读中所扮演的角色,即所承担的社会责任。     

试论公共图书馆与未成年人思想道德建设

本文主要论述了在未成年人思想道德建设中图书馆的重要作用，以及图书馆作为重要的社会教育机构如何发挥作用。     

英国公共图书馆未成年人阅读推广研究

英国公共图书馆在未成年人阅读推广实践中产生了丰富的成功案例,形成了独特的品牌,包括"BBC 500字竞赛"和"瑞士小屋图书馆儿童诗歌之夜"等,这其中有许多针对未成年人阅读推广的先进理念值得我们研究和借鉴。本文通过分析英国公共图书馆未成年人阅读推广案例,以期对我国的未成年人阅读推广活动以启迪。     

图书馆在加强和改进未成年人思想道德建设中的作用

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义的接班人，未成年人思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和命运。高度重视对未成年人的教育和培养，提高未成年人的素质，是党和国家事业后继有人的重要保证。本文针对未成年人目前现状及成因进行分析，并提出了图书馆在未成年人思想道德建设进程中应采取的策略和措施，与时俱进，更好地发挥其先进文化传播主阵地和其教育职能作用。     

把青少年吸引到图书馆来

青少年是祖国的未来．是民族的希望,贯彻党中央、国务院的《关于进一步和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,图书馆免费对未成年青少年开放,把孩子们吸引到图书馆来是图书馆界责无旁贷的义务．本文论述了将青少年吸引到图书馆来的具体措施。     

社会力量参与未成年人阅读推广探析 ——以新乡市图书馆为例

以新乡市图书馆未成年人阅读推广社会化合作为例,深入探索合作模式,并针对如何更好地联合社会力量开展活动提出几点建议。