少数民族消费者消费中存在的问题及处理方法研究

随着我国经济的快速发展,我国各个地区的经济状况都有了一定程度的提高,我国各个民族的消费水平也得到了一定的提高。我国作为多民族的国家,少数民族对我国经济的发展以及对我国繁荣稳定的增长具有积极的作用。所以,少数民族在我国的经济消费中具有重要的意义。但是,在少数民族消费者实际的消费过程中,经常会出现各种各样的问题,这就对我国的经济稳定发展带来一定的威胁,同时也严重制约了一些少数民族地区的经济发展以及人民生活水平的提高。本文以新疆少数民族为例,重点研究了新疆少数民族消费者中存在的问题以及处理方法。     

少数民族消费者消费中存在的问题及处理方法研究

随着我国经济的快速发展,我国各个地区的经济状况都有了一定程度的提高,我国各个民族的消费水平也得到了一定的提高。我国作为多民族的国家,少数民族对我国经济的发展以及对我国繁荣稳定的增长具有积极的作用。所以,少数民族在我国的经济消费中具有重要的意义。但是,在少数民族消费者实际的消费过程中,经常会出现各种各样的问题,这就对我国的经济稳定发展带来一定的威胁,同时也严重制约了一些少数民族地区的经济发展以及人民生活水平的提高。本文以新疆少数民族为例,重点研究了新疆少数民族消费者中存在的问题以及处理方法。     

现代化视域中的西北少数民族习惯法

在中国现代化的进程中客观上形成了不同地区时间上的梯度结构,西北民族地区处在这一梯度结构的底层。这样,在法律运行中事实上也存在不同民族、地区之间的差异现象。而这种差异性在民族地区的突出表现就是习惯法在相当程度上还发挥着重要的作用。西北少数民族习惯法与国家法存在一定的冲突,因此,必须坚持法制现代化的价值取向、理性对待少数民族习惯法、整合少数民族习惯法中有益的本土资源、为现代法制创造良好的环境,实现国家法与少数民族习惯法的互动。     

浅谈少数民族地区的现代化

从少数民族这一视角入手,简单探讨了少数民族现代化的内涵、少数民族地区的现状,反思了少数民族地区现代化引致的影响。     

试论少数民族地区经济发展的战略思想

我国是一个统一的多民族的社会主义国家,少数民族地区的经济发展在整个国民经济中占有极重要的地位。发展少数民族地区的经济,不只是做好民族工作的基础和第一位任务,而且是实现我国社会主义现代化事业不可缺少的有机组成部分。因此,研究少数民族地区经济发展的战略思想,是需要解决的一个重要课题。     

少数民族地区农村基础教育发展现状及对策——基于对恩施龙凤镇的实地调查

少数民族地区农村基础教育发展是农村发展和迈向现代化的关键.以恩施龙风镇为个案,通过实证材料分别从农民的经济能力、家庭教育、教师素质、学校运作、学生心理、职业教育等方面对当前少数民族地区农村教育发展的现状、问题作了全面的描述和分析,并指出解决问题的对策.     

现代化进程中贵州少数民族传统体育的发展

现代化对贵州少数民族传统体育的文化、人口、生存环境和经济活动产生了影响,针对这四个方面提出了应加强对少数民族传统体育的宣传,把少数民族传统体育引入民族地区学校,开展＂双语＂教学,贵州各高校开设民族传统体育专业,建立更多的＂贵州省普通高等学校民族预科教育基地＂,对民族地区的教师进行再教育培训,开办民族民间文化教育示范学校等针对性的措施。     

西北少数民族地区政府公共服务面临的主要问题与对策

西北少数民族地区政府公共服务面临自然条件、经济条件、文化条件的多重制约,导致西北少数民族地区政府服务水平压力大,问题多.主要的问题有六个方面.针对面临的问题,在国家主导下,西北少数民族地区政府应从四个方面采取措施,提高政府公共服务水平.     

关于我国少数民族地区职业教育多层化发展格局的研究

大力发展少数民族地区的职业教育,为民族地区的经济建设培养大量的高技能职业技术人才和高素质的社会主义建设者和劳动者,是我国全面建设小康社会,加快实现社会主义现代化提供的强大智力和技术支持。     

新疆少数民族毕业生就业难的成因及对策分析

新疆少数民族人口众多,分布广泛,作为民族地区宝贵的人力资源——少数民族毕业生的就业状况如何,直接关系着少数民族地区的经济、文化发展,直接影响着整个新疆经济的腾飞.因此,高度重视新疆少数民族毕业生的就业问题,并对少数民族大学生的就业进行深入的研究和探讨,具有重要的意义.深入研究新疆少数民族大学生就业难的问题,努力提高少数民族毕业生的就业能力,促进少数民族大学生充分就业,是摆在社会、高校面前的一个重要课题.     

谈边疆少数民族大学生思政治教育存在的问题及对策

边疆地区由于存在人文、地理、民族等存在较为明显的特殊性,该地区的高校在对少数民族大学生实施思想政治教育时,在理念、方式等方面也存在特殊性。因此,边疆少数民族地区各高校在对少数民族大学生开展思想政治教育过程中,必须具体问题具体分析,针对边疆少数民族大学生思想政治教育存在的问题,探讨切实有效的对策。     

加快少数民族地区经济发展是解决民族问题的有效途径

近年来,少数民族地区各项事业都有了很大的发展,但因为各地发展的不均衡,民族问题时不时以各种形式暴露出来,有时还很严重,破坏了我国现代化建设的进程。如何化解民族矛盾、消除民族间隔阂依然是当前不可忽视的大问题。对此,文章指出：解决民族问题的根本出路是要加快少数民族地区的经济发展,使之逐步赶上东部沿海地区,最终实现共同繁荣的目标。     

谈论民族地区社会工作服务中心运行现状

社会经济的发展推动了城市化的进程加快,随着城市面积的扩大,城市居民对于社会服务的需求不断增加,并逐渐朝着复杂化、动态化的趋势发展。少数民族地区在经济发展的过程中,衍生出很多问题,不仅包括经济发展方面,还有社会治安与社会服务方面,因此对于少数民族地区的管理工作来说,要通过多种途径来创新工作方式。在少数民族的社会工作当中,社会工作服务中心是重要的工作载体,通过承接部分政府职能的方式来进行社区服务工作。基于这种情况,本文对少数民居地区的社会工作服务中心展开研究,阐述了当前少数民族地区社会工作存在的问题,并提出了针对性的解决措施,以供参考。     

浅析新疆农村双语教师的现状及对策建议——以伊犁地区为例

我国是一个由多民族组成的大家庭,很多民族并不以汉语作为第一语言。新疆的教育发展直接关系着民族地区的民族的稳定团结和经济发展,虽然国家一直在大力支持和发展新疆少数民族地区教育事业,并采用多种政策并行的方式推进了少数民族地区的教育事业,但是,由于受历史、环境、经济、文化等因素的影响,民族地区教育依然存在基础相对薄弱、教育成本过高、政府支持不够等问题。本文主要讨论少数民族地区基础教育的现状、问题,在此基础上,探讨针对教育问题的对策。     

入世对少数民族地区的影响及其对策

中国加入WTO对于东部地区是机遇大于挑战，对于少数民族地区则是挑战大于机遇；对于少数民族传统文化的冲击和影响，更是远大于对其经济发展冲击的负面作用和影响。但是，少数民族地区在面临挑战的同时，也面临着开放的机遇，知识的机遇，改革的机遇，市场的机遇和追赶的机遇。面对这一发展的挑战和机遇，少数民族地区应在努力解决自身劣热问题的同时，积极借助现代经济全球化的发展机遇及东部地区的发展优势，培育自身的优势和机遇，以加快促进少数民族的自身开放与现代化的发展进程。     

高度重视加快民族地区经济发展

2005年5月31日,中共中央政治局召开会议,审议《中共中央、国务院关于进一步加强民族工作,加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》。会议强调,民族工作始终是关系党和国家事业发展全局的一项重大工作。发展是解决现阶段我国民族问题的根本途径,必须把加快少数民族和民族地区经济和社会发展摆在更加突出的战略位置。我国是一个统一的多民族国家,做好民族工作,加快民族地区经济社会发展,推进民族团结进步事业,关系到国家的统一、民族的团结、边疆的巩固、社会的稳定,也关系到我国改革开放和现代化建设的顺利进行。我们党历来非常重视民族…     

浅析南宁市少数民族地区基础教育存在的问题及其改善的措施——以南宁市S区为例

民族地区的基础教育事关少数民族地区的社会发展和繁荣,文章以南宁市S城区为例,分析了少数民族地区基础教育落后存在教育发展不平衡、师资力量薄弱、经济欠发达财政投入不足、政策立法不足等问题,提出了要促进少数民族地区经济发展、加强教育资源优化配置、加强师资队伍建设、加快民族教育立法的步伐等解决完善措施。     

少数民族地区学校语文教师如何才能提高学生的成绩

由于受到历史、经济、文化、民族语言等各方面的影响,少数民族地区的教育水平相对而言比较落后,对于少数民族的学生而言,汉语的学习存在着一定的困难。因此,关注少数民族地区学校的语文教学工作,探索如何提升其语文教学质量具有重要意义。笔者作为一名少数民族的语文教师,结合自己多年的教学实践做了些许探索,以期与同行切磋,为语文课堂教学质量的提升提供一点参考。     

湘西少数民族地区高职化学教学质量优化策略探讨

少数民族地区的高职教学情况一直备受关注,而化学课程作为实验基础学科,是高职教学改革中的重点方向。本文首先分析了目前湘西少数民族地区高职化学教学现状,并且针对这一地区高职化学教学中存在的问题,提出了相应的解决对策,争取实现优化教学质量的效果。     

关于西北民族地区寄宿制学校办学若干问题的思考

寄宿制民族中小学校是国家专为少数民族举办的一种特殊办学形式。主要在少数民族牧区、边远山区和经济不发达地区设立,面向农村、牧区、边远山区招收少数民族学生。民族地区寄宿制学校已经发展成为民族教育的一种重要办学形式。当前民族地区寄宿制学校办学的主要问题表现在生源问题、民族文化传承问题、与家庭教育和社会教育的脱离问题等。解决这些问题,就要将寄宿制学校之根扎于民族文化之中,不仅要提高少数民族学生家长对民族地区寄宿制学校的认同水平,还要加快民族地区寄宿制学校标准化、规范化建设速度,提高农村寄宿制学校的管理水平与家校合作水平。