中国CI现状

本通过中国CIS设计所处的背景及中国CI设计目前所处的状况进行研究性的探析，使读对其有所了解。     

高校CI设计教育与中国发展相结合

本文通过分析CI在中国的出现、发展及出现的问题,从而得出中国的高校CI设计教育与中国发展联系越来越紧密,CI执行日趋专业化这一趋势,并提出只有将中华民族优秀文化传统与现代企业经营理念的融合,导入和实施“中国型CI”,才是我国CI发展的必由之路。     

中国型CI的重新界定

区别于美日两国的中国型CI概念在九十年代末初步成型，但理论上的归结对中国CI的实践却没有产生应有的指导与影响作用。面对这CI实践中出现理论脱离于实际而流于形式化表面化的困惑，本篇论文试图从基础层面出发对中国型CI进行重新界定：中国型CI是具有塑造企业形象并将企业形象成功传达给受众两种功能，从而使受众形成一致的良好的企业形象印象的战略。在此基础上，对实践中国型CI提出建议。     

从CI战略谈城市形象识别系统的确立与意义

单纯从城市规划的角度来讲,城市的建设应该是整体的和统一的,然而对于个体受众来讲却是无序的和冷漠的,个体受众无法从宏观的角度去感知城市的价值与魅力。从艺术设计的角度关注城市形象的建设,将CI战略植入城市形象建设中来,逐步建立系统完善的城市识别系统,将对城市形象的确立与塑造具有科学性与艺术性的指导价值。     

谈班主任CI策划

古之有“为人师表”．今之有“人类灵魂的工程师”．都是说教师的形象将给学生良好品德的形成以及教育工作的顺利进行等方面带来很大的影响。树立良好的班主任形象是每一位班主任所必须面对的一大课题。班主任形象的策划,其意义甚至要高于当今流行于工商界的企业形象策划——CI策划的意义。为此,现谈谈我个人的几点做法：     

体验CI 实践CI 创造CI——CI教学在班级管理中的有益尝试

CI设计的最大特点就在于广泛的参与、实践和应用,对它的教学目的是让学生在全面深入理解设计理念的基础上开展设计实践活动.然而现实中的CI教学往往只偏重于一方面而忽略另一方面,本文就两者的有机结合作了一些尝试.     

从肯德基换“标”看CI设计

近年来,CI设计大有萎靡不振并逐渐被人们遗忘的趋势。2006年,肯德基开始在全球范围更换标志,从中我们可以窥探出CI设计新的动向和发展趋势,即从静态到动态、以企业为核心向以消费者为核心转变、从国际化到本土化、从盲目炒作到趋于理性。     

浅谈中国民族声乐及其发展方向

本文通过对中国古代的民族音乐理论中有关呼吸发声、咬字吐词等与西方的Bel Canton声乐学派的比较，试图在中国声乐演唱和西洋声乐演唱之间找到它们的相异之处，同时也对中国民族声乐作一定位，并提出在保留各自特点的基础上，继承和创新中国民族声乐，从而建立起一个具有中国风格与韵味的民族声乐学派。     

我国货币流通速度变化趋势及其政策建议

货币流通速度是货币经济学的一个关键概念,针对货币流通速度变化趋势的理论研究,一直是国内外诸多经济学家所争论的焦点,很多国内外的经济学家在研究的过程中,形成了自己的理论。相关统计数据显示,改革开放以来,我国的货币流通速度变化趋势在总体上处于下降趋势。这种趋势是国家的宏观调控、市场经济的状况、金融领域的发展以及居民的货币需求这几个方面共同作用的结果。下降的货币流通速度变化趋势,不利于我国经济的健康、快速发展,而要改变这种下降的趋势,就需要我们借鉴经验,切合实际地进行调研,合理制定货币政策,完善我国的各项制度,积极转变我国的经济增长方式,规范市场运作,进一步推进资本市场的制度建设和改革,推进金融创新,提高资本市场的运作效率,同时加快货币市场和资本市场一体化进程。     

中国文艺学本体生命的未来流向

要预测和促进中国文艺学本体生命的未来流向 ,就要用博观圆览法看中外文化交流的总趋势 ,用层面深入法看中国文艺学的深层内核。中国文艺学本体生命的现代流动 ,在很大程度上取决于其中介系统的现代转换 ,而这种转换的关键在于现代人的人格意识、知行手段、心智结构的现代转换     

未来五到十五年我国高等教育发展战略走势

关于新阶段、新理念、新格局教育发展战略,我准备从宏观政策分析角度出发,围绕以下三个问题,抛砖引玉地谈些学习研究体会。第一,关于新阶段、新理念、新格局教育发展战略。当前,站在两个一百年奋斗目标的历史交汇点上,教育系统深入贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神,认真学习领会习近平总书记重要论述,必须深刻认识新发展阶段,全面贯彻新发展理念,着力构建新发展格局,找准教育发展战略的新起点。     

中国继续教育的发展及其走向

自20世纪50年代以来,中国继续教育的内涵发生了一系列变化,50年代到70年代包含在工农教育之中,80年代之后包含在成人教育中,80年代中后期明确提出了继续教育的任务,90年代初把建立继续教育制度纳入到了建立终身教育制度的任务之中,90年代末期,继续教育开始向多样化、远程化、终身化的方向发展。进入21世纪后,中国对继续教育出现了更强烈的需求。为此,在未来发展中,中国应为继续教育制定中长期发展战略,并在职业资格制度、管理体制、资源等方面为继续教育提供制度保证和政策驱动力。     

电子商务：未来的主导模式与发展趋势

文章分析指出了电子商务的主要商业模式是BtoB，其未来趋势呈现出：综合性和专业性的两种走向，从综合商到专类商的趋向，向上游市场拓展的趋向，柔性化、小型化、扁平化的组织趋向。并就如何发展我国电子商务提出了相应的对策。     

从我国高等教育发展趋势看高职教育未来走向

本文在对我国10年来的高等教育发展趋势进行统计分析基础上,对今后10年高职教育的发展走向进行预测和评价,大胆创新高职教育办学机制是今后10年高职教育改革的主旋律。     

试论CI设计中的美学渗透

CI是由MI、BI和VI三个部分组成的企业识别系统.CI设计的最终目的就是要塑造一个完美的组织形象,增强组织的柔性魅力和无限活力,使公众在选择组织、产品、服务时产生一种信赖、偏爱的心理定势.从MI设计中的崇高美、BI设计中的道德美、VI设计中的视觉美三方面,阐述了CI设计中的美学渗透现象.     

我国学校体育思想发展阶段的走势研究

通过对中国学校体育思想百年发展历史的探寻,揭示了我国学校体育思想发展演变过程中的5个主要阶段及每一阶段的强烈时代性和社会性.最后从历史的眼光,提出了当前和今后一段时期搞好我国学校体育教育的总体思路。     

谈汉语文化与汉语教学

本文主要论述文化在语言学习中的重要性、汉语学习的文化干扰因素及排除文化干扰因素的策略，阐明了如何在汉语教学过程中从不同的层面来培养学生的文化意识，促使学生的语言能力尽快、有效地转变成交际能力，不断提高民族学生的汉语水平。