如何使语言文字立起来、活起来、鲜起来

语文是以语言的学习掌握为主要任务的,语文教学,应该引导学生以语言为主要学习对象,让学生感悟语言、理解语言、运用语言,否则,就会使语文课失去语文味。发展儿童的语言既是语文教学的目的之一,又是语文学科促进儿童发展的重要手段。在新课程实施的过程中,语文课堂教学应一改过去理性分析的方式,多运用感性的实践方式,使语言文字立起来、活起来、鲜起来。     

让头发靓起来

迷人的初夏快到了,漂亮的秀发会让你在明媚的阳光下变得更加娇俏可人。但若忽略了对头发的保养,也很容易造成对头发的伤害。让我们来关心一下秀发的健康吧! A:周大夫你好,别人都说我的头发又少又枯黄,没有色泽。这头发真是我的老大难问题。你能告诉我什么样的头发才算健康,头发为何会掉,怎样让头发黑亮起来? 周:头发的构造主要有三层,分别是决定头发硬度的毛表皮、决定发色的毛皮质以及决定发质好坏的毛髓质。而真正决定发质是否健     

孩子，你可以生气

我清楚地记得爸爸说的一句话：惯孩子吃,惯孩子喝,不能惯孩子发脾气。当时我很小,只从字面上知道是怎么回事．远不了解这种态度对一个孩子意味着什么。     

让游戏使英语课堂充满生气

本文针对中职学生英语基础差,对英语学习提不起兴趣,英语课堂过于沉闷等情况,结合心理学常识,提出了一套游戏教学办法.文章从游戏教学的必要性和心理学支持;游戏教学的特征;教学游戏设计的原则;游戏在英语教学实践中的运用;游戏教学模式的利弊出发旨在通过探讨游戏教学,将其应用于英语课堂,从而提高课堂气氛的活跃性,改善学生英语学习效果.     

朗读立起来 文章亮起来

古语云“读书百遍 ,其义自见”“读书破万卷 ,下笔如有神”。这些都是至理名言 ,是前人的成功经验。高中语文教材中的文学作品 ,大多脍炙人口 ,文质兼美 ,从先秦诗歌、汉赋、唐诗、宋词到元曲 ,从朱自清的散文到孙梨的小说等等。这些课文里所体现出来的意境美、语言美光靠老师的分析、讲解是远远不够的。除了老师的讲解、分析 ,我认为还要靠学生通过朗读去体味。一、朗读 ,能让我们体味作品的意境一般地说 ,古诗文辞意典雅。读之 ,能把人引入辽阔无际的优美意境之中。尤其是放开嗓子高声朗诵 ,其声韵铿锵 ,音律和谐 ,不仅能使人精神振奋、心…     

可以卷起来灯

纽约消防局发明了一种简洁紧凑、轻量级（含系在身上的绳子在内共重6磅）的救生索。这种保险装置易于携带、便于快速逃生。50英尺长的绳索可以抵达高达1100华氏度的高温，但真正的创新之处还在于其允许使用者自己控制降落速度的杠杆装置。     

使语文课堂活起来

纵观当前语文课堂,“灌、抢、喂”的填鸭式教学方法还很盛行,以学生为学习主体的教学思想尚难落实。学生似听非听、似答非答、似练非练的情况普遍存在。如何使课堂教学的水“活”起来,如何才能“一石激起千层浪”——有效激活语文课堂教学呢？     

使自己乐观起来

嫉妒是一种不良的心理,它几乎包括了所有不愉快的心理,如恐惧、悲哀、猜疑、羞耻、自责、怨恨、报复等。其实,它的原始形态在每个人身上都或轻或重地存在着,只是有些人善于调节,一旦出现很快便会用乐观的心理取代了它。而有的人不善于调节,沉湎其中,任其发展,不能自拔,以致对身心造成极大伤害。正像每一个人身上都有毒素一样,乐观、豁达是消除嫉妒这种不良心理的良药。 看到一块面包,乐观的人会高兴地说："我又有充饥的东西了。"而悲观的人会想："吃完这块面包,我下一顿吃什么呢？"因此,要学会调节自己的心理,使之始终处于积…     

使孩子自信起来

千里之行,始于足下。孩子获得知识、能力,养成良好习惯的过程,是个渐进的过程,也是不断尝试错误、修正错误的过程。对孩子进步过程中所犯的错误,家长不应过分挑剔,这样才能——     

立起来的蛋鸡

你见过站立的鸡蛋吗?我可见过哦!前几天,我正在玩游戏,妈妈拿来一个鸡蛋硬要我吃,我边躲边叫:“不吃,不吃。”随手把鸡蛋往桌上一放。咦?圆圆的鸡蛋在桌子上转了几圈后居然站了起来!“奇迹,奇迹!”我惊讶地叫道。顾不得没打完的游戏,我马上从冰箱里取出两只生鸡蛋,在桌上转了起来。只听“叭叭”两声,两只鸡蛋摔在了地上。望着已经粉身碎骨的鸡蛋,我迷惑不解。站在一旁的妈妈笑着说:“傻孩子,刚才那只鸡蛋是熟的啊,这两只生鸡蛋怎么能行呢!”经妈妈一提醒,我赶快又煮了几个鸡蛋,一个一个地试,有时鸡蛋能立起来,有时却不行。再试几次,我发现,…     

鸡蛋立起来了

马小米是个很聪明的孩子,在小朋友里面要说谁最能耐,非他莫属。他不仅学习好,而且非常懂事。但有一点对马小米来说是个大大的困扰,他总爱做些稀奇古怪的梦,有时候分不清到底是梦还是现实。     

立起来的鸡蛋

你见过站立的鸡蛋吗?我可见过哦！ 前几天,我正在玩游戏,妈妈拿来一个鸡蛋 硬要我吃,我边躲边叫:"不吃,不屹。"随手把鸡蛋 往桌上一放。咦?圆圆的鸡蛋在桌子上转了几圈后 居然站了起来！ "奇迹,奇迹!"我惊讶地叫道。顾不得没打完 的游戏,我马上从冰箱里取出两只生鸡蛋,在桌上 转了起来。只听"叭叭"两声,两只鸡蛋摔在了地     

让感受亮起来 使文章站起来

时间：１９９９．３．１８地点：广东顺德市桂州中学高二（８）班教室授课人：邵青教学实录及点评：师：春节归来,同学们给我带回一批沉甸甸的礼物,那就是你们描写春节见闻和感受的作文。我像一个贪婪的淘金者在这些礼物中搜寻,终于,一颗熠熠闪光的珍宝跃入我的眼帘,那就是吴容菲同学的《拐弯处的美丽》。她的素材来源于我镇正月初一晚上燃放烟花这件事。很多同学都写到了这一题材,但吴容菲同学的这一篇却给我耳目一新的感觉。下面请作者朗读一遍,相信同学们听了之后,也会心有所动的。【评：用诗化的语言导入,扣响学生心灵的琴弦,…     

可以管理学生的头发吗?

某校一向以严格管理闻名.某日学校颁布了这样一条校规,把学生的发型和头发的颜色都限定在校方许可的范围内,什么染色了,什么爆炸式了等等,都在违规之列.     

语文教学可以秀起来

在教学过程中,为了让学生学得有趣味,教师教学有成功感,课堂效率更高,“教学秀”是一种展示教师的素养、学生的素质、教学的乐趣的教学策略,“教学秀”也是一种教学方式,在“秀”中,教师更有激情,学生更有主动创造力,新语文也更具风采。“教学秀”就是通过教学行为来表现教师的     

可以管理学生的头发吗?

某校一向以严格管理闻名。某日学校颁布了这样一条校规,把学生的发型和头发的颜色都限定在校方许可的范围内,什么染色了,什么爆炸式了等等,都在     

语文教学可以秀起来

在教学过程中，为了让学生学得有趣味，教师教学有成功感，课堂效率更高，“教学秀”是一种展示教师的素养、学生的素质、教学的乐趣的教学策略，“教学秀”也是一种教学方式。在“秀”中。教师更有激情，学生更有主动创造力，新语文也更具风采。[第一段]