探索集团化、特色化高中教育办学模式

望都县位于河北省中西部，是个只有２６万人口的小县。１９９４年，望都县在保定市率先实现了普及九年义务教育。实现“普九”达标以后，望都县在巩固“普九”成果的同时，不失时机的将教育工作重点转向高中教育，以扩规模、保质量、抓提高为重点，以改革办学体制、管理体制、办学模式为动力，以调整优化高中教育结构为手段，努力探索县域高中集团化、特色化、多元化的办学模式，提出到２００３年基本普及高中阶段教育的目标。通过扩大高中阶段教育规模，使基础教育的整体发展更加协调，结构更加合理，质量和效益明显提高。一、实施名校拉动…     

高中阶段教育冷与热现象透视

目前,在高中阶段教育发展中,出现了职业高中过冷、普通高中过热,乃至普通中专学校也受到冷淡的现象。我省在“普九”任务即将完成之际,提出要普及高中阶段的宏伟目标。我市规划到２００３年基本普及高中阶段教育。这一冷一热的出现,无疑为普及高中阶段教育增添了困难...     

辽宁省普及高中阶段教育的调查与研究(下)

针对我省高中阶段教育现状及当前存在的问题，我省普及高中阶段教育基本对策包括：１．巩固农村“普九”成果，提高“普九”水平和教育质量；２．采取有力措施保证普通高中教育与中等职业教育均衡发展；３．提高普通高中办学效益，探索更为灵活的普通高中发展模式；４．转变职业教育观念，对中等职业教育发展的某些思路重新定位，积极推进技工学校、中等专业学校和职业高中的改革。与此同时，我省普及高中阶段教育，必须强化政府行为，发挥政府主导作用。     

素质教育与教育创新

第一方面：基础教育有了前所未有的发展。新中国成立后，特别是改革开放以后，我省的教育取得了举世瞩目的发展。20世纪末，我省基本上实现了普及九年义务教育的目标，就连巨鹿这个国家级贫困县也基本实现了这个目标。基本普及并不等于完全或是圆满完成了普及九年义务教育的目标和任务，不能把“普九”达标验收作为完成“普九”任务的标志。我省实现真正意义上的“普九”还要经过相当长的时间，     

采取切实有效措施,发展示范性普通高中--省教育厅副厅长刘育民答本刊记者问

▲记者：随着高等学校的扩招和人民群众期望子女接受优质高中教育愿望的增强，普及高中阶段教育成为基本实现“普九”后的一大重点和热点。在此背景下，我省各地积极扩大优质高中，建设示范性高中。请问这对我省建设教育强省有什么重要意义？●刘育民：建设教育强省，是省委省政府实施“科教兴粤”战略的重要部署。省已明确提出，到２００５年，小学适龄儿童入学率达到１００％，初中毛入学率达到９９．９％，高中阶段毛入学率达到６５％，同龄人口高等教育入学率达到１６％以上。经过各方面的共同努力，我省已于１９９６年在全国率先基本普…     

关于我省高中阶段教育发展的问题

实现教育现代化的一个重要标志,是提高全民受教育的年限。在我省从基本实现“普九”向完全实施“普九”过渡的巩固提高时期,必须要根据经济社会和教育的发展,及时研究高中阶段的发展,努力发展高中阶段的教育,促进教育各部分协调发展,以适应社会主义现代化建设的要求。 关于我省高中阶段教育发展的问题,我认为可以遵循以下的思路：明确目标,分类规划,梯度推进,多方办学,统一管理,内涵发展,结构合理,注重效益。 明确目标 一是要确定完成１２年教育,这是摆在广东教育面前的一项任务。广东要率先实现现代化,就必须完成普及１２…     

当前基础教育重心仍应是“普九”

21世纪,中国迎来了基本完成义务教育普及工作的“后普九”阶段。这一阶段教育的重心应当放在哪里？是仍放在“普九”上,还是转向更高层次教育的普及方面？这是涉及宏观教育的重大决策问题。要妥善处理这一问题,需要从义务教育的性质、所追求的目标和我国在“后普九”阶段义务教育所面临的问题来进行探讨。     

对加快发展县域普通高中教育的思考

普通高中教育是高层次的基础教育,是基础教育的“龙头”。中共中央、国务院《关于基础教育改革与发展的决定》指出：“大力发展高中阶段教育,优化中等教育结构。‘十五’期间,城市和发达的农村地区基本普及高中阶段教育,已实现‘普九’的地区,高中阶段教育要有较大发展。”近几年来,随着“普九”成果进一步巩固,人民群众对普通高中教育的需求大大增强。因此,坚持与时俱进,大力发展普通高中教育,加快推进全县教育强县进程,是我们当前必须认真考虑的一件大事。     

发展优质高中 优化资源配置 提高办学效益

在“普九”基本完成后，党和国家高度重视高中阶段教育的发展，主张大力发展高中阶段教育，促进高中阶段教育的协调发展，有步骤地在大中城市和经济发达地区普及高中阶段教育。在此背景下，开辟多元途径发展优质高中，优化资源配置，提高办学效益，成为广大学生家长关注的问题。     

正确处理“普九”评估验收中的几个关系

为了推动和确保义务教育规划目标的如期实现,国家教委决定从1993年起建立普及九年义务教育(以下简称“普九”)评估验收制度。经过两年的实践,全国27个省、直辖市、自治区已有554个县(市、区)通过了省级“普九”评估验收,辽宁省所辖100个县(市、区)中已有43个县(市、区)通过了省级“普九”评估验收。现就“普九”评估验收工作中如何正确处理好     

我省新增5个县实现“普九”

基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲（以下简称“两基”）是我国教育事业发展的“重中之重”。我省于１９９９年４月初接受国家检查验收宣布基本扫除青壮年文盲后 ,全省仍有１１个县（市、区）未实现“普九”。这些县大都是省级贫困县或国家级贫困县 ,经济基础、教育基础都相对比较薄弱。为了打好“普九”攻坚战 ,这些县的各级党政领导高度重视 ,层层建立实施“普九”责任制 ,制订切实措施 ,保证财政对教育投入的“三个增长” ,多方筹集资金 ,改善办学条件 ,兴建校舍 ,添置图书资料和音体美器材等 ,满足“普九”需要 ;积极动员流生返…     

率先“普高”呼唤“七个意识”

党的十六大将人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段教育列为全面建设小康社会的重要目标。1997年,成都市就制订了“奋斗八年,在全市基本普及高中阶段教育”的发展战略,实践中再次解放思想、创新观念的问题日益显露出来。     

热点传真

教育部确定新时期教育工作重点根据十六大提出教育发展的目标、任务和要求，教育部确定了教育工作今后一个时期的工作重点：为实现形成比较完善的现代国民教育体系的目标，教育工作要不断增强教育的开放性、灵活性和多样性，更好地适应经济发展和人民群众不断增长的更加广泛和多样化的教育需求。为实现人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲的目标，决定从现在起到２００５年，巩固基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲成果，打好“普九”攻坚战，使高中阶段毛入学率达到６０％，高等教育毛入学率超过１５％。到…     

信息窗

教育部确定新时期教育工作重点根据十六大提出教育发展的目标、任务和要求，教育部最近确定了教育工作今后一个时期的工作重点：为实现形成比较完善的现代国民教育体系的目标，教育工作要不断增强教育的开放性、灵活性和多样性，更好地适应经济发展和人民群众不断增长的更加广泛和多样化的教育需求。为实现人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲的目标，决定从现在起到２００５年，巩固基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲成果，打好“普九”攻坚战，使高中阶段毛入学率达到６０％，高等教育毛入学率超过１５％…     

制止中小学生流失刻不容缓

●中国政府庄严承诺:要在本世纪末基本普及九年义务教育。●截止１９９８年底,全国已有６５%以上的人口实现了“普九”。●教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》目标已定:到２０１０年,全面普及九年义务教育,并在城市和发达地区有步骤地普及高中阶段教育。●现在,“世纪末”已进入倒计时,离２０１０年的到来只有１０年。时不我待。但是,在我国,特别是经济不发达地区,中小学生流失现象依然存在,有些地方问题还相当严重。巩固“普九”成果,任务艰巨———改革开放２０年来,我国的教育事业有了长足的发展。为提高整个中华民族的素质,中国政…     

切实提高“普九”质量

提高普及九年义务教育的水平和质量,是经济社会发展的必然要求。截至2003年底,全省已有110个县(市、区)实现“普九”,人口覆盖率达到93.7%。未“普九”的9个县明确承诺,将在2005年前完成“普九”攻坚任务。全省全面实现“普九”指日可待,但这仅是教育发展中的一个基本要求,现在面临的问题是如何切实提高“普九”的质量。切实提高“普九”质量,首先要全面实施好“义务教育水平提升工程”。“义务教育水平提升工程”是2003年启动的“教育发展创新五项工程”之一,其目标是:占全省人口58%左右,已实现“两基”的农村地区,到2007年办学条件全部达…     

信息快递

周济:六举措确保“十一五”教育规划实施我国“十一五”时期教育发展的主要目标是:全面普及九年义务教育,“普九”人口覆盖率接近 100％。学前教育和特殊教育得到进一步发展。高中阶段教育毛入学率争取达到80％左右。中等职业教育招生人数与普通高中大体相当。高等教育毛入学     

“十一五”教育将取得更大发展

全面普及九年义务教育“,普九”人口覆盖率接近100%高中阶段教育毛入学率争取达到80%左右中等职业教育招生人数与普通高中大体相当高等教育毛入学率达到25%左右“十一五”规划将以素质教育为主题,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人;以“普及和巩固九年义务教育、大力发展职业教育、提高高等教育质量”为主要任务,促进教育事业全面协调可持续发展;以体制和机制改革为动力,增强教育的活力,继续办好让人民满意的教育,开创教育改革和发展的新局面。“十一五”时期教育发展的主要目标是:全面普及九年义务教育“,普九”人口覆盖…     

对海东地区“普九”工作的调查

对海东地区“普九”工作的调查曹仲俭，张华存到本世纪中，基本普及九年义务教育是教育工作的重中之重。根据１９９５年初省委、省政府关于调查基础教育发展目标的意见，海东各县也制定了各自的“普九”规划，提出了“普九”“７０７５”工程，即到２０００年，全区７０％...     

刊中报

本报讯笔者从2004年全区教育工作会议上了解到,我区教将进一步创新发展思路,加快改革发展,以努力办人民群从满的教育为宗旨,力争全区教育在五个方面实现新的突破,真正科教兴宁战略和人才强区战略落到实处。这五个方面的突破:宁南山区“普九”攻坚有新的突破。经过多年的努力,我区已在全区实现了普及初等义务教育的目标,在全区三分之二的(市、区)实现了“普九”目标,从2004年起,自治区“两”工作的重点将全面转向宁南山区8个国贫县的“普九”攻坚,争2007年在这一地区全面实现“普九”目标。今年,宁南山区池县将率先实现“普九”目标,为山区其…