课堂教学中的四个“W”（三）

三、怎样教?目标明确后,就要研究实现目标的方法。就方法本身来说,没有哪一种方法是为考试而教的方法,哪一种方法是素质教育的方法。因此,在实施素质教育时,必然会运用许多我们习用的方法。但当一种方法在某种思想指导下,这种方法就被这种思想所制约,就为实现这种思想服务。形式是为内容服务的,方法是为实现目标服务的。所以,在当今实施素质教育的要求下,就应在“以学生发展为本”的思想指导下研究教的方法,“积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量。”为此,在课堂教学中特别要注意以下两个问题。     

复方炉甘石洗剂中氧化锌含量测定方法探索

制定以二甲酚橙（XO）为指示剂的测定复方炉甘石洗剂中ZnO含量的实验室方法,并与以铬黑T为指示剂的药典方法进行比较.其结果显示以XO为指示剂的实验方法与以铬黑T为指示剂的两种方法测定结果相比相差不大,且以XO为指示剂的实验方法具有简单,快捷,准确,滴定终点变色明显,易于观察等优点,更适合于滴定分析实验教学中复方炉甘石洗剂中ZnO含量的测定.     

批注式阅读教学分析——以《记梁任公先生的一次演讲》为例

阅读教学既是为文本的,也是为阅读方法的。批注法阅读既是古人常用的读书方法,也应当成为当前课堂阅读教学中的常用方法。它的特征是以＂阅读方法的获得与运用＂为主线,以＂文本信息的价值实现＂为辅线,以＂交流、展示活动＂为学习平台。该文以《记梁任公先生的一次演讲》为案例,分析出批注式阅读与传统的以文本为核心的阅读教学的不同。     

高校中层管理人员绩效评价方法混合模式构想

目前高等学校已基本形成了以工作实绩为核心的中层管理人员绩效考核思想,但在绩效评价的方法上尚存诸多问题。运用管理学的相关理论,从目前高校中层管理人员考核评价的主要做法及存在问题入手,在绩效评价基本方法梳理的基础上,提出以目标管理为基本方法、关键绩效评价为核心内容,其它方法为必要手段的高校中层管理人员绩效评价方法的混合模式构想。     

浅谈以学生为中心的大学本科教学模式

通过追溯"以学生为中心"学习方法的起源,比较了"以学生为中心"的学习方法与传统教学方法的异同,探讨了将传统课堂转变为"以学生为中心"的方式方法,分析了可能面临的困难和挑战,并从管理者的角度提出如何开展"以学生为中心"的学习方法。认为"以学生为中心"的学习方法能提高学生的批判性思维能力、解决问题的能力、创新能力并促进学生的学习热情,应在我国大学教育中大力推广。     

矛盾分析方法与系统分析方法的辩证思考

矛盾分析方法与系统分析方法之间具有辩证统一性,矛盾是有系统性的矛盾体,而系统则是包含着矛盾的系统。矛盾分析方法为系统分析方法提供指导,为系统分析方法的具体实施提供可能;系统分析方法是矛盾分析方法的丰富发展,为矛盾分析方法的运用作进一步的补充;矛盾分析方法与系统分析方法在实践中达到真正的统一。正确分析二者之间的内在联系,为我们进一步研究事物提供了新的视角。     

转化思想在小学数学中的应用

常用的数学思想方法很多,如：对应思想方法、假设思想方法、比较思想方法、分类思想方法等,其中,转化思想方法无疑是应用非常普遍的一种。转化思想就是利用已有的知识和经验,将复杂的转化为简单的,将未知的转化为已知的,     

重视数学思想和方法的培养

高考对考生数学的考查是从三个层面进行的,即数学基础知识、数学思想和方法以及考查能力。这三个层面存在递进的关系,即以数学基础知识为依托,以数学思想和方法为核心,以能力为最终目标。数学思想和方法是数学知识更高层次上的抽象和概括,它蕴含于数学知识发生、发展和应用的过程。高考对数学思想和方法的考查必然要与数学知识相结合,以数学知识为素材,考查考生对数学思想和方法理     

HPLC法测定金银忍冬茎中绿原酸的含量

目的:建立测定金银忍冬茎中绿原酸含量的高效液相色谱方法.方法:以C18色谱柱为分析柱,乙腈-0.4%磷酸溶液(13∶87)为流动相,检测波长为327nm.结果:绿原酸进样量在0.04~0.80μg范围内与峰面积呈线性关系,平均回收率为98.31%,RSD为1.05%.结论:本方法简单、快速,检测方法可行,含量测定准确.     

物理解题的基本方法十——图像分析法

新课程标准对高中物理强调要＂突出科学方法的教育＂,我们学习物理除要掌握基本的物理知识、技能外,更重要的是掌握一些基本的思考问题和解决问题的方法.这些方法包括：基本方法,如受力分析、过程分析等;创新方法,如整体方法、等效方法等;数学方法,如估算方法、函数应用等.本刊特邀一线名师讲解＂物理解题方法＂,每期一个方法,每个方法分＂方法简介、经典题析、学法指点、用法操练＂四个板块,以新课程标准为要求,以课改、考改精神为主导,以轻松学习为目的,思路新,选题精,方法实,应用活,由浅入深,讲练结合,帮助大家夯实基础,提高     

菲醌的合成方法研究

本文对菲醌的合成方法进行了综述并对其几种方法作了比较,其合成方法主要有以联苯及二苯乙烷衍生物为关键中间体的方法、以Diels-Alder及重排反应为关键步骤,以及直接氧化等五类合成方法。     

篮球课程的运动参与学习评价方法探讨

以运动参与学习评价方法为研究对象,以教育学理论、心理学理论和现代教学论为理论研究基础,以篮球课程的目标为依据,以多元化评价为主体,以运动参与为切入点,筛选最佳评价主体和最佳评价方法,构建促进学生全面发展的学习评价方法,推进篮球课程学习评价的改革,为学校体育科学化发展提供理论依据。     

基于Scikit-Learn的垃圾短信过滤方法实证研究

文章为有效应对垃圾短信,在短信数据集"SMS Spam Collection"上,以Scikit-Learn为工具,通过实验对比验证,结果表明,在比较的7种垃圾短信过滤统计学习方法中,朴素贝叶斯和支持向量机方法在判别准确率方面明显优于其他方法,这2种方法可以作为其他方法用以比较的基准测试方法.     

以科学方法为中心 落实核心素养目标——以“伏安法测电源电动势和内阻实验系统误差分析”为例

针对闭合电路欧姆定律与测量电源的电动势和内阻这两个教学难点,提出以科学方法为中心的教学模式,重构课堂教学设计与实施,践行以科学方法为中心的科学教育理论,助力物理核心素养在课堂教学中的落实,以期为物理教学贡献方法与智慧。     

企业财务管理课程实践教学探究

以寻求财务管理课程实践教学方式与方法为切入点,以提高财务管理实践教学效果为视角,以财务管理课程的特点及内容为基点,对实践教学方式、方法进行分析,得出在校内组织实践教学方式及此方式下的案例教学方法应成为财务管理课程实践教学的主要方式和方法的结论,从而为财务管理课程实践教学提供切实可行的方式。     

使用javadoc自动生成标准API文档

本文主要讲述了使用javadoc自动生成标准API文档的方法,其中包括为java源程序添加特定注释信息、标记的方法以及运行javadoc命令的常用方法,最后介绍了为HTML文档添加图像信息的方法。     

对篮球持球突破技术教学方法的比较研究

一、研究对象与方法1.研究对象辽东学院师范学院3个篮球普修自然班的学生,一班为实验A组,二班为实验B组,三班为对照组。2.研究方法实验内容:对不同组分别采用改进的突破方法和常规的突破方法进行教学。3个组均为同一名教师任课,教学时数均为72学时,每周一次课。结课时对学生的学习成绩进行考查。     

教学的基本价值及其宏观结构

教学的基本价值在于使学生获得知识、能力、品格和方法。教学基本价值的宏观结构是:知识为基础,能力为中心,品格为保证,方法为手段。     

转化思想在小学数学中的应用

常用的数学思想方法很多,如:对应思想方法、假设思想方法、比较思想方法、分类思想方法等,其中,转化思想方法无疑是应用非常普遍的一种.转化思想就是利用已有的知识和经验,将复杂的转化为简单的,将未知的转化为已知的,将看来不能解答的转化成能解答的,简单地说就是将"新知"转化为"旧知",利用"旧知"解决"新知".在日常教学中,笔者总结出转化思想方法的应用主要有以下几种体现:     

浅谈职业教育中如何开展理论知识的教学

以《微生物》课程为例,讲解在职业学校教育中,如何用类比的方法,化抽象为具体,用联系的方法,让理论和实际相联系,用实验的方法,加深学生对理论知识的记忆,用赏识的方法,激发学生的学习兴趣