高三不同节点的心理调节方案

从前人的经验来看,高三学生的心理波动是有规律的。下面介绍高三学生经常出现的一些心理节点,并提供相应的解决方案,希望能够对同学们提前作好心理准备有所帮助。在学生的心目中,高三绝不是高一、高二的简单"升级",这是极具特殊意义的一年。课不再是从前的课,"考点"才是关键词。进入高三之后,同学之间漫无目的的交谈也变少了,空气里弥漫着紧张的气息。     

高三语文试卷讲评的设计原则

考试是检测教学效果的重要手段,对了解教情学情、促进教学、提高教学质量具有重要意义。试卷讲评是高三后期语文教学的主要课型,上好讲评课对巩固双基、规范解题、熟练技巧、开阔思路、提高学生解决问题的能力、培养学生的创新意识等都有着特殊意义。笔者认为，高三语文试卷讲评应该遵循以下设计原则：     

飞起来

高三是个特殊的时期,所以,从高三学生的眼里看到的世界,也总是与常人有几分不同。     

浅议如何当好高三班主任

高三是学生学习生涯中很特殊、非常重要的一个阶段,全面提升学生的综合素质,科学引导学生学习、冲刺高考是高三班主任的主要职责。一个成功的高三班主任应具有细心、耐心、爱心的良好品质,具有为学生的健康成长奉献身心的精神,具有班级教育工作的各方面才能。作者在多年的高三班主任工作中,通过观察、分析、归纳、总结,得出一些班级管理的方法。     

浅谈高三学生的特点及管理策略

高三年级的学生,面对沉重的学习与升学压力,会表现出压抑失望、烦躁等不良心理因素。面对这种情况,如何引导学生逐步养成良好的高三心理。营造出张弛有度的高三班级文化氛围。对学生最终自信地走进高考考场是很重要的一件事情。作为班主任,这个时候最关键的问题就是了解学生的特点,帮助他们走好中学时代的最后一段旅程。在高三这个特殊阶段,学生大致可分为三类：     

构建高效的高三地理课堂策略研讨

高三地理课堂不仅是高三地理教师教学、高三学生学习的地理空间,而且是一个特殊的社会舞台,其中包含时空与情境,是一个充满未知与已知的矛盾整体,比单纯的地理基本原理、基本知识具有更鲜活的生命取向.     

寻找快乐的理由

由于高考的压力,注定高三学生是一个特殊的群体。有的学生甚至说,进入高三最后阶段如同踏进了魔鬼训练营,整天有做不完的作业,考不的完试;高三生活就是用时间和试题构成的,平淡、劳累、压抑、疲惫,不知幸福为何物。作为高三班主任,帮助学生在高三冲刺阶段调适心理,引领学生发现学习的快乐,这是我们除了教学和管理之外的一个难题。生活中不缺少美,缺少的是对美的发现。同样,学习中不缺少快乐,缺少的     

四月紫藤引情思

进入九月,伴随着连绵的细雨。高三学生也进入了压力倍增而又充满期望的冲刺阶段。开学初,年级组长、各班主任以及任课老师。都会以不同的方式对高三学生进行高三阶段的思想认识、心理准备、学法指导的教育。我想。这段时间学生内心深处一定有一些特殊的感受。联系现实,我给所接的这个新班的学生的第一次作文课,拟好了一个作文题目。     

享受高三“快乐四宝”

高三的学习是紧张而单调的。在这个人生的特殊舞台，如何才能使学生正确选择，燃起激情，热血沸腾呢？进入高三，这个问题我一直在思索着和实践着。     

改善艺术生数学解题中元认知的教学策略

正作为高三的一个特殊群体艺术生在数学学习中有其特殊的一面。首先艺术生因为首先要进行术科考试,高三第一学期的文化课基本停上,因为艺术科不过关文化课对他们来说也就没意义了。到第二个学期他们也要等到通知书到手才能静心专攻文化课。高三学生的主要任务就是解题,一些基本知识和公式通过大量地复习和自己看书都可以回忆起来。艺术生平时疏于学习,对于数学知识掌握很少,一些基本概念和公式都已经忘记或只是模糊地记得,对于他们而言复习课与上新课也差不多。他们没有自己的学习方法,可以说学习方法完全是从     

从高三学生对体育的需要谈体育教学改革

一 问题的提出 高三学生面临高考,调查和掌握高三学生在生理、心理上对体育的需要,对我们全面了解和综合分析他们参加体育活动的动因,充分调动他们学习体育的积极性,具有十分重要的意义。 二 调查内容和任务 (一)调查内容 1.高三学生对体育课爱好程度及原因; 2.高三学生对参加课外体育锻炼的态度及动因;     

高三思想政治课堂教学中任务驱动法的运用

任务驱动法的目的在于激发学生的主动性和积极性,将学生由学习的客体转变为主体,提高教学效率。高三是学生学习历程中的一个特殊时期,在紧张的高三备考中运用任务驱动法,能够使学生饶有兴趣的自觉投入思想政治课学习中,不断提高了学习效率,还能够缓解学生的紧张备考心情,具有积极的现实意义。     

高三复习值得注蚕的几个关系

复习课是指在新课的基础之上,在学生原有知识技能的基础之上,以强化记忆、加深理解、融会贯通、达到知识系统化为主要教学目标的特殊教学方法。高三进行有效的复习是高考成功的关键,各地高三复习方法和次数不尽相同,但是最终结果都是为了改善学生知识结构,提高学生的知识技能。复习主要方向都是夯实双基、狠抓落实、对准本科、注重能力。经过多年的高三教学实践,笔者认为高三复习是否成功,关键在于对以下几个关系把握得准确与否。     

生物高三复习值得注重的几个关系

复习课是指在新课的基础之上,在学生原有知识技能的基础之上,以强化记忆,加深理解,融会贯通,达到知识系统化为主要教学目标的特殊教学方法。高三进行有效的复习是高考成功的关键,各地高三复习方法和次数不尽相同,但是最终结果都是为了改善学生知识结构,提高学生的知识技能。     

高三复习值得注重的几个关系

复习课是指在新课的基础之上,在学生原有知识技能的基础之上,以强化记忆、加深理解、融会贯通、达到知识系统化为主要教学目标的特殊教学方法.高三进行有效的复习是高考成功的关键,各地高三复习方法和次数不尽相同,但是最终结果都是为了改善学生知识结构,提高学生的知识技能.复习主要方向都是夯实双基、狠抓落实、对准本科、注重能力.经过多年的高三教学实践,笔者认为高三复习是否成功,关键在于对以下几个关系把握得准确与否.     

高三班主任要扮演好五种角色

班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是帮助学生德智体全面发展的引路人,是联系各科教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会的桥梁。高三是中学教育的特殊阶段,做好高三班主任,要扮演好五种角色。     

新课标下怎样上好高三数学试卷讲评课

高三数学试卷讲评课是高三课堂教学的重要组成部分。上好数学试卷讲评课,对于扬优补缺,规范与开阔解题思路。提高学生解决数学问题的能力,培养学生的创新意识以及贯彻新课改的教学理念等方面都有着重要意义。如何上好高三数学试卷讲评课,是我们高三数学教师亟待研究的课题。本文试就高三数学复习中试卷的讲评课。谈谈认识和体会。     

如何当好高三班主任

在巨大的高考压力下，高三学生开始加班加点地学习，而学习成绩则起伏不定。高三老师也开始布置大量习题，各种会考也纷至沓来，更加重了学生的心理负担，使其情绪变得焦虑不安，有时，甚至不知所措……面对这一特殊的现象，一个有经验的高三班主任，应该做到心中有数，未雨绸缪。以素质教育的精神和现代教育心理学知识指导工作，使学生顺利完成高中的学习，身心得到健康发展。一、高三班主任应树立正确的教育观素质教育，强调以人为本，把育人作为一切教育活动的出发点和归宿点。高三阶段也离不开素质教育这一宗旨。公平对待每一位学生是班…     

高三政治复习教学问题与优化建议分析

学习,是改变命运和人生的魔术棒,高三,是学生 命运的转折点。政治既是一门社会政治,还是一门理论课程。高三政治教学,是学生在整个政治学习生涯中的重要阶段,对 学生的学习和成长具有重要意义。本文对高三政治复习中的 教学问题进行了简单阐述,并针对问题提出了相应优化建议,希望能够对高三政治学科的复习教学有所帮助。     

高三语文复习课的教学策略探讨

高三年级的重要性不言而喻,对学生综合能力的提升、未来发展均有重要意义。而语文学科更是高三的重要科目之一,教师带领学生复习的方法也直接影响着学生语文复习的效率。而从当前的高三语文复习现状进行分析,学生的压力较大,部分学生没有掌握有效的知识复习方法。在面对大量的语文知识时,经常会感到无所适从。因此,在高三语文的复习课中,教师也需善于从问题出发,探索出有效的改进策略。本文简要分析了高三语文复习课的教学策略,仅供参考。