大学四年，去一座有“福”气的城

<正>如果让你说出一个名字中带“福”字的城市，你第一时间会想到什么？“福州”，想必是大多数人会脱口而出的答案。放眼全国各地，名字中含“福”字的城市寥寥无几，其中作为省会城市的，仅福州一座。所以，可能有些先入为主，我一开始就觉得福州是一座喜气洋洋的城市。还记得那年金秋时节，我乘坐的飞机缓缓降落在福州长乐国际机场。“长乐”，乍一听，我还以为是“知足常乐”的“常乐”。不过，不管是“长”还是“常”，这个名字都很喜庆，跟“福州”这个名字相得益彰。这是我踏入这个城市时留下的第一印象。     

我是文明小市民

我的老家在福建尤溪,但2002年我出生在福州。福州是省会城市,2010年又被评为全国最宜居文明城市。老师常教育我们,小朋友要从小培养爱国爱家的思想。我们要从爱身边的家园做起,这个家园,就是我们生活的福州。     

像空气一样的父爱

父亲是一名摄影师，总是背着一个鼓鼓的摄影包，胸前挎着一个长镜头的照相机，长年在外奔波着。于是，在我印象中，父亲兴趣的似乎只有那些永远也欣赏不完的摄影作品。然而，一件小事却使我彻底改变了对父亲的看法。去年寒假，我因过敏性鼻炎到福州做手术。恰好父亲要到福州参加影友活动，母亲便把陪护任务交给父亲。手术进行得很顺利，只是术后几天由于鼻腔里塞满药物和棉花，只能用嘴巴呼吸，极不舒服。父亲对此并不很在意，在我手术后的那两天，仍然是早出晚归。我开始有些埋怨父亲。终于有一天，父亲又是很晚才来看我，不同的是，他手里…     

一点补充

自去年一月份以来，我们便开始关注研究性学习的发展，并一直想做一个这方面的专题。但我们手头的一些稿件大都局限于研究性学习的一般性介绍，缺乏与职业技术院校教学实际的联系。在我们感到遗憾和焦虑之时，福州商贸职业中专的陈晓山老师通过电子信箱寄给我们一封信。兹录如下：近来，关于研究性学习的研究、探索在普教领域取得了一定进展，但在职教领域却相对有些落后。究其原因，我想有二：一是教师观念的缘故，认为职校学生素质水平低，缺乏从事研究性学习的能力；二是职校学生的学习能力、学习习惯、学习信心确有薄弱之处，要进入研究…     

一位可敬的人民教师——访福建省语文学会会长、特级教师王立根

早就想拜访王立根老师,今天终于如愿以偿。 福州的大暑节气特别炙热,到处热浪滚滚,然而我们造访的热情并不亚于酷热的天气。在福建教育学院报刊社邹开煌社长的陪同下,我们来到了王立根的家,因为彼此熟悉,没有过多的客套,我迫不及待地走进了主人的书房,一屋的书籍让我目不暇接。于是,书自然就成为我们谈论的话题。本来还因昨夜失眠而显得有些疲惫的王老师,一提到书,精神立刻焕发,眼里充满光彩,话语也滔滔不绝。     

参观福州鸟语林

2003年10月3日星期五晴转阴昨天,爸爸在我的再三要求下,终于答应带我去福州鸟语林玩了。于是,我今天一大早就起床了,穿上了昨天千挑万选的衣服,和爸爸、妈妈一起乘车去福州鸟语林。随着嘈杂的人流,我们来到了一只五     

陀螺和巧克力

说的是三十年前的旧事。 三十年前，一阵狂热的旋风卷走了我的家，尘埃落定，我已来到苍老的古城福州。那时从上海到福州的直达火车，通车才不过一个月，刚建成的简陋车站空荡荡的。这个火车站，在我的人生逆旅中，既是一个终点站，又是一个起点站。     

我们都没什么我们都有什么

有些人过于傲慢，甚至有些跋扈；有些人过于自卑，甚至有些自贱。人有时候有些蛮横，甚至狂妄；人有时候有些自轻，甚至有些颓废。我要说，我们都没什么，我们都有什么？     

熟悉的地方,不同的表达

在英语教学中,我们习惯用汉语拼音表示地名,但你知道有些地名还可以这样表达吗?Amoy-厦门Chekiang-浙江Canton-广州Foochow-福州Formosa-台湾Harbin-哈尔滨Hohhot-呼和浩特     

昨天

昨天早上，我６点半就去了公园。公园里有许多人。有些在读书，有些在骑车，有些在做游戏。７点半我吃了早饭，有面包、牛奶和香肠。然后我去上学，我们上了数学、语文、音乐和美术课。下午，我在学校踢足球，然后我和几个朋友去了动物园。那里有许多动物，有老虎、猴子、大象、狮子等等。４点钟的时候，我回了家，感到很累，６点钟就睡觉了。这就是我的昨天。Yesterdaymorning，Iwenttoaparkat６押３０．Inthepark，thereweremanypeople．Somewerereadingbooks，somewereridingbikesandsomewereplayinggames．Ihadmybreakfastat７押…     

献血记

每逢在电视屏幕上看到青年志愿者无偿献血的情景，我都会被他（她）们这种勇气和魄力所折服，当然也很心动。俗话说得好“心动不如行动”，于是我悄悄下定决心要付诸行动，我期盼着这神圣一天的来临。终于有一天，在福州繁华的街道上，我竟机缘巧合地遇见了梦中的它———无偿献血专车。我简直欣喜若狂，这真可谓“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。可接着我就开始有些不知所措了。难道就这样进去吗？而且……一个人？唉，里面肯定有很多人，他们到底会用怎样的眼光来看待我这样一个小女孩呢？嗯……会不会问东问西的呢……会不会误以为我…     

我给福州出主意

我的家在台湾,爸爸来福州投资,我也跟来这里读书。来福州一年多,我发现了福州和台湾的三点不同之处,也想提出三点建议。     

我上电视了

去年５月１日这天，我去参加福州电视台《向日葵》栏目组织的“吃冰淇淋比赛”。我一大早起来，妈妈把我送到电视台门口，我就和一些不认识的小朋友一起坐上电视台的车去莆田一个生产冰淇淋的工厂。到了冰淇淋厂后，主持人小平姐姐将我们分成两组，我被分在“大口组”，和两个姐姐组成个队。然后小平姐姐开始主持节目了，比赛也开始了。看到电视台的叔叔们扛着摄像机正在拍我们。这时，小姐姐让我们自我介绍，轮到我时，我大大方方地介绍了己———大家好，我叫王秀衡。接下来一个阿姨上来把冰淋发给我们，小平姐姐先叫我们张开嘴巴，看看谁…     

法度之中出新意 豪放之处寄妙理

去年第7期(总第295期)刊登了薛彩云老师所撰写的章《春风拂面润物无声——听特级教师娄湘生的口语交际课(我爱福州)有感》，篇末留下编的思考：为创设口语交际的情境，娄老师在课始对学生说“福州市教委希望我留在福州”。课毕，被学生精彩表现打动的娄老师给学生开了一个“空头支票”：“我留在福州了，而且就留在福州师范二附小。”——是否有“造假之嫌”?是否为本课的“破绽”?对此．不少读来信发表了个人意见。现选登两篇“针尖对麦芒”的章，希望能给大家以启迪。     

盛夏的果实

有些花长在树上，开在眼里。有些花，长在水里，开在心里。就像荷花，它一直开在我情感的最深处，开在我记忆的荷塘里。荷花于不同人的心里就有不同的模样，或许，荷花就像一面镜子，照出了我们自己。荷花与我有着一段让人悲悯的故事，所以我更愿意久久地沉浸在“留得残荷听雨声”的忧伤里……     

在走路中学会走路——《福州五代夹道遗址研究》指导案例

２０００—２００２年我校历史教研组开展了《福州历史人文景观与福州旅游兴市》研究性学习课题，其中部分高一学生选择了《福州五代夹道遗址研究》作为子课题，多方面深入调查。他们希望这条“中国目前发现的古代惟一的木构地下水路通道”能为榕城人所知晓，并以之为例呼吁现代化建设与文物保护应协调统一。作为指导老师，我跟踪记录了整个的研究过程，收获匪浅。现回顾总结如下：在教务处布置研究性学习开课任务后，我随后为高一感兴趣于此的二十多位同学举办了《闽越古都———福州》的背景讲座，详细介绍了昙石山文化、闽越族、无诸开闽…     

大陆记者驻台采访记

2月8日，一个普通的日子。凌晨5时多，我和我的领导--新华社高级记者、港台部副主任范丽青坐上专车，前往首都国际机场。车穿行在古都寂静的街道，寒风凛冽，夜幕沉沉。范丽青和我都有些沉默，除了偶尔回答同车的两名记者的问题。自从去年11月24日台湾"新闻局"宣布同意我们作为第一批赴台驻点采访的大陆记者后，海内外媒体便给了我们过度的关注。临走前几天，繁琐的手续和记者们一访再访，让我们都觉得有些累了。     

“我说福州美”小学作文活动课评析

开始上课：教师先用一个谜语激发学生的兴趣，然后引入课题——“我说福州美”。首先，运用媒体展示福州风光的图片，让学生从画面上勾起回忆，亲切感知家乡的美景，并尽可能用两三句话说出某个景点在什么地方，有什么特点，从而引导学生对福州的美有了新的认识和感受。     

教学与旅行

对于大部分人来说，旅行是一件美好的事情。沿途会有怎样的风光，一路会有怎样的插曲，目的地又会是怎样迷人的风景，等等，这些未知的有些在意料中有些又在预设外的场景给了我们无限遐想和希冀。在这从一个点到另一个点的过程中，我们怀揣轻松愉悦的心情走走停停，时而渡河时而爬山，时而飞驰时而漫步，一处处歇脚地一次次感怀中构成了一次完美的旅行——我亲眼看见了，我亲手触摸了，我用心感悟了!我经历了，我理解了，一路走来我回味无穷!在成功的课堂教学中，我感觉我与孩子们一起完成了这样一次次美好的心灵之旅。     

家乡“软件”在变

我的家乡在福州。　　福州人不断地感受着日新月异的变化:城市规模的扩大,绿色工程的勃兴,美丽的江滨大道,漂亮的金牛山公园……绽放出更迷人的魅力。　　伴随着市容变化,福州人的兴趣也在经济发展的浪潮中经受洗礼。你看,连爷爷也玩起了电脑,老花眼镜下的目光紧抓“股市行情”;连奶奶也迷上了手机,粗糙的手指按键时,还不断地呵呵甜笑;爸爸妈妈们节日到社区献爱心,“红领巾”队伍里多了一群可爱的“老志愿者”……我和我的同学们呢,上网、游戏、音乐“样样通”。课余时间,老师领我们搞起兴趣小组,户▲外考察活跃了我们课外生活。　　福…