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周未隼 《长江工程职业技术学院学报》1993,(2)
1984年,原教育部下达《关于在高等学校开设<文献检索与利用>课意见》的通知后,高校大都先后开设了该课程,受到了广大师生的欢迎和好评。最近几年,交通、机械、化工等系统的中专学校也纷纷开设这方面的课程,作为培养中级水利人才的重要基地的水利学校,除了个别学校开设了这一课程外,大都对此未能引起重视。 水利中专学校是我国培养中级水利专门人才的重要基地,在大力发展水利职业技术教育中起骨干作用。当今世界,科学技术日新月异、科技文献大量涌现,要培养适应时代发展需要、能文善武的中级水利技术人员 相似文献
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师范专科学校开设《文献检索与利用》课(以下简称“文检课”),其目的就在于使学生增强掌握知识情报意识,获取和利用文献技能,培养其自学能力及独立研究能力。其作用是:首先有助于学生在校期间充分利用学校图书馆,使馆藏的文献资料发挥其最大的使用价值,弥补师专学制短,师资力量较弱,学生水平较低的不足;同时,有助于学生毕业后自学深造,促使其更好地进行教学和科研以适应文化教育事业的发展,成为质量较高的社 相似文献
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民办高等院校应当开设文献检索与利用课．开设这门课程的目的是时代发展的需要，培养人才的需要，也是国家教育部的要求。开设这门课的任务，就是使大学生了解各自专业和相关专业文献的基本知识，学会常用检索工具书、参考工具书和计算机检索的使用方法，掌握文献检索的基本要求、基本理论、基本知识和基本技能，增加自学能力和研究能力。 相似文献
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董毅青 《课程.教材.教法》1998,(6)
中小学开设文献检索与利用课的思考杭州大学董毅青美国在１９８８年发表了《情报力量：中小学图书馆媒体项目纲要》,这是美国中小学为了迎接２１世纪挑战所采取的战略对策。该纲要提出情报课程应是中小学教学计划的一个组成部分,必须使学生掌握文献检索与利用的知识和技... 相似文献
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李南 《黑龙江教育学院学报》2014,(4):56-57
高等院校的文献检索与利用课能培养学生的情报意识,它在知识经济时代极为重要。基于此,从文献检索与利用课的内容、意义及实例等方面阐述了开设文献检索与利用课的重要性,呼吁各高等院校尽快将文献检索与利用课纳入教学计划,以培养学生独立工作、开拓思维、勇于创新的才能,提高学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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党校研究生普遍的信息能力较弱,开设文献检索课势在必行.文章分析了开设文献检索课的必要性,指出开设文献检索课有利于党校高水平有特色红色学府的自身定位,有助于研究生部实现提高毕业论文质量,提高教学效果及质量的教学目标,有利于加强干部队伍的信息素质建设,有利于提高图书馆等教育资源的利用率,调动非教研部门教师的教学积极性,提高党校整体的教研水平. 相似文献
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葛冠雄 《学位与研究生教育》1984,(2):56-59
对理工科院校研究生进行文献检索与利用方法培训,是目前高等学校研究生教学的重要环节之一。它的生命力在于它能适应学校培养高质量研究和技术人才的实际需要,充分发挥学员个人增殖能力和创造才能的有效功能。从我国高校研究生培养工作所肩负的历史使命来看,从高校科技教育内容必须 相似文献
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李东林 《商丘师范学院学报》1989,(1)
随着我国高等教育改革的不断深化,培养大学生的情报意识、开发大学生智能的呼声越来越高。此项工程的深远意义在于它可以把传统培养的那种只会模仿的“再现型”人才,转向培养具有较强的自学研究能力,敏锐的情报吸收能力、勇于思维创新的“开拓型”人才。而《文献检索与利用》课程的设置(以下简称《检索课》)、正顺应了这一改革的要求,并为这一培养目标的实现而推波逐澜。本文仅就《检索课》的设置、意义和作用谈谈个人的粗浅看法。 相似文献
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农业中专应开设《农业文献检索》课甘肃赵友谊农业中专教育是农业教育的一个重要组成部分和教育层次。农业中专培养的学生不仅要有献身在业的精神．而且更要有较强的业务素质。我认为在业中专学生除了应掌握一般的基础理论知识、业务技能和农业实用技术之外，还应具有检索... 相似文献
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国家教育部、国家教委两次行文,要求在高等学校开设文献检索与利用课(以下简称文献课)。这些文件在高等学校产生了积极的反响。我校生物资料室自1978年以来先后在研究生和本科生中开设了文献课,并收到一定效果,但也出现了一些问题。下面拟就高师院校如何开设文献课谈几点体会。 相似文献
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《文献检索与利用》这门课是高校学生必须掌握的一门基础课。针对民族地区民族高校学生进校后短时期内很难适应的事实 ,为更好地发挥高校图书馆的利用率和价值 ,使学生尽快了解掌握图书馆的藏书情况和借阅方法。最大限度地为读者服务 ,及时开设《文献检索与利用》这门课 ,有其重要的现实意义和指导意义。 相似文献
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谈《文献检索与利用》课的角色定位 总被引：1，自引：0，他引：1
苏新梅 《新乡师范高等专科学校学报》2003,17(2):116-116
<正> 近年来,高校的课程改革已经成为我国高等教育改革的重要内容之一。为了培养适应新世纪社会发展需要的创新人才,保证创新人才的教育质量,必须根据时代的特点进行教育教学改革。教育部(1985)065号文件《关于在高等学校开设(文献检索与利用)课的意见》中指出:“把(文献检索与利用)课列为高等学校的必修课,是教育面向现代化、面向世界、面向未来的重要措施,是信息时代赋予高校的教育使命”。 相似文献
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文献检索与利用课的开设,近几年在全国高校取得了很大的发展,有条件的院校都先后开设了此课,受到了广大师生的欢迎和好评,解决了一些科研和教学中急待解决的实际问题。但是据了解师范院校的开课情况,却不如其它高等学校,在认识上还存在分岐,有待于进一步加深对开课必要性的认识,加快文献检索与利用课在师范院校的普及和提高。 相似文献
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王玉兰 《中国职业技术教育》2004,(13):61-61
文献情报检索课是一门基础课程,今天的受教育者,正是明天的社会主义建设者,是图书馆最主要的使用者,高职学院开设“文献检索与利用”课是提高素质教育的一个重要组成部分,是社会对高职教育提出的新要求。1.文献检索的内涵文献中隐藏着大量的财富———知识、情报、信息。文献检索就是查找文献。检就是查找,索就是寻求,就是将文献按其外表特征或内容特征,按照一定的方式编排并存储在一定的物质载体上,并利用相应的方法、途径或手段,从中找出符合读者特定需要的文献的全过程。2.文献检索的作用和意义文献检索是科学研究的前期工作,是科研的重… 相似文献
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在时代步入知识经济为主体、信息传媒全球网络化的今天,学校学习的主体位置在淡化,通过自学不断充实自己已成为广大学子和就职者的自觉行为。《文献检索》这门学科的内涵在迅速扩展。我们在学校就应培养学生树立情报意识和信息观念,从常规的以图书馆、文化馆为检索源开始,搞些讲座,提高学生通过各种渠道获取情报、信息、知识的能力。 一、开设《文献检索》讲座的必要性 目前我校在校生普遍缺乏文献检索知识。如笔者在借阅中发现有70％的新生借书不会查目录,不会填索书单。他们索取书刊的方式主要是:①靠认识的高年级同学的关系推荐哪一本书好,才到图书馆来借,但又不知道怎样借,只好请高年级同学代填索书单,才能借到一本书。②依靠图书馆外借工作人员在借阅中进行个别口头宣传及实践指导,使部分同学零碎的了解一些检索知识,初步 相似文献
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文检课自１９８４年教育部颁文开设以来,笔者在中央民族大学教授此课１０年有余,针对民族院校在生源、专业设置等方面的特殊性,笔者认为要从６方面入手,为开设文检课营造一个可持续发展的空间,以适应知识经济时代的到来,培养２１世纪的人才 相似文献
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文检课自１９８４年教育部颁文开设以来,笔者在中央民族大学教授此课１０年有余,针对民族院校在生源、专业设置等方面的特殊性,笔者认为要从６方面入手,为开设文检课营造一个可持续发展的空间,以适应知识经济时代的到来,培养２１世纪的人才。 相似文献