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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
放学回到家,儿子满脸泪痕。我问他怎么了,还没开口,他就哭了,说:“妈妈,我的五元钱掉了,是刘飞拿的。我看到他到过我的座位,然后就买吃的了。我说他,他不承认,还哭。”“你怎么肯定是他拿了你的钱?”“他开始没买吃的,去了我的座位后就买了吃的,肯定拿了我的钱。”原来这就是儿  相似文献   

2.
编辑同志:我儿子今年三岁半,又淘气,又顽皮,一天到晚东奔西跑蹦上跳下,除了睡觉之外没有一刻老实,我拿他一点办法也没有。儿子三岁时我把他送到幼儿园。我让幼儿园老师对他严加管束。刚过几日,幼儿园老师就向我反映说:“全班五十几个小朋友,就数你儿子最不听话,上课时连5分钟都坐不住,下课时桌子上、椅子上爬上爬下,动作又灵活又敏捷。玩玩具时有他在,别人就甭想玩。”为此,我们没少教育他,我们经常告诉他,要把这些坏习惯改掉,可是他就像没记性似的。我们甚至也打过他数次,可是也没  相似文献   

3.
Q老师:您好! 我的儿子初一了,他的学习成绩一直不太好,尤其是寒假前的期末考试成绩更不理想。 为这事我没少唠叨他。有时候他也会甩出一句“谁不想考好呀”,可总觉得他不像别人家的孩子那样发奋学习,只是疲于应付作业。我也一直在想:虽然孩子不太刻苦,但他每天也是没黑夜没白天地学习,  相似文献   

4.
离高考还有40余天。他没做作业,又没做,他居然又没做。于是我想办法:不做作业就不发有关练习资料。他依然故我。再想别的办法,他仍然我行我素。于是我下狠心让他尝尝不做作业的滋味,决定不批改他的考试卷子。  相似文献   

5.
“老师,小军不要同学们捐给他的钱。”班长三步并作两步跑进办公室对我说。“怎么了?”我急切地问道。“他没说原因,只是趴在座位上哭。”“你帮我把他叫来,我要和他聊聊。”我对班长说。  相似文献   

6.
赵烨 《幼儿教育》2002,(12):38-38
那天与朋友一起交流各自的育儿经,朋友向我大吐苦水:“我那儿子,实在让我生气,家里他要吃什么就有什么,有时给他买了,他又不要吃了。可一到外面他就像个馋鬼,看见东西样样要,人家孩子手中拿着的东西,他也要拿过来吃。不给,他就哭闹,实在拿他没办法……”看看朋友那苦不堪言的样子,我深表同情,同时也庆幸自己教子有道。女儿虽然年龄还小,但每逢碰到熟人给她吃东西的时候,她总是先用眼睛看看我,在没征得我同意之前是不会伸手去接的。有时,我为了客气,也替女儿拒绝了一份份善意的给予。朋友夸女儿乖,也夸我教育得法。我呢,也一直  相似文献   

7.
《父母必读》2014,(1):120-120
儿子3岁半,每次让他干什么事都得说3遍以上才能行动,这是怎么回事?比如让他洗脸,说第一遍时他跟没听见一样,第二遍也是一样,第三遍我的声儿高了或者有点怒了,他才磨磨蹭蹭地行动。他是真没听见,还是装听不见?我该怎么做才能让自己的话更有效?  相似文献   

8.
颜柳彬 《山东教育》2004,(17):47-47
儿子从小就喜欢玩水,常常有事没事就去盥洗室玩水,弄得浑身湿淋淋的,为这没少挨我的批评。升入小班后,保育员好几次向我反映:儿子去玩冲厕的水龙头,让水哗哗流,造成整幢楼都没水了。我忙叮嘱其保育员:以后看到他再去玩冲厕开关,一定要严厉批评他,我也叮嘱儿子不能再去玩冲厕开关了。  相似文献   

9.
李岩 《太原大学学报》2007,8(2):85-85,93
钢琴教学终究是艺术教育范畴内的一个课题,提高学生音乐修养,促进学生身心谐和发展是钢琴教育的核心目标。钢琴教育必须坚持以审美要求为龙头,以演奏心理为着力点,从而完成“有他没我”、“有他有我”直至“有我没他”的艺术创造境界。  相似文献   

10.
那是我接一个新班不久,一个星期一的晚自习我到,教室检查学生作业。走到一个叫张磊的旁边时,他既没有拿出作业让我检查,也没有站起来说明情况。我问:“你的作业呢”“没做”他语气非常?!生硬的回答。我感到有点不对味,仍然和蔼地问:“你怎么没做?”“不会!”他的口气一点也没有  相似文献   

11.
早操,陶大军照例没去做,也许他根本不会做。我停下笔接了个电话,是一位老师打来的,我让他到办公室等我,我马上回去。我开始收拾学生的作业本,陶大军走近了我,我并没有在意,教了他二个星期,他没学会一个单词,对他我也像其他教师一样选择了放弃。  相似文献   

12.
袁玲娟 《文教资料》2008,(15):74-75,81
钢琴教学终究是艺术教育范畴内的一个课题,提高学生全面音乐修养,促进学生身心和谐发展是钢琴教育的核心目标.钢琴教育必须坚持以审美要求为龙头,以演奏心理为着力点,从而达到"有他没我"、"有他有我"直至"有我没他"的艺术创造境界.  相似文献   

13.
凯丝琳·布路 《成才之路》2009,(33):M0003-M0003
不管我多么努力,孩子爱力克带回家的成绩单上总是写着C。我开始怀疑起自己——为什么我没办法激发他或是助他成功呢?我觉得他若无法念好书。肯定无法创造自己的生活,无法养活他自己,更无法建设以后的家庭。  相似文献   

14.
许建国 《陕西教育》2005,(10):21-22
“孩子爱上网,最近压根不上学了,今天晚上又没回家。孩子再发出走后.我和孩子他爸又是一夜没合眼.失眠了!”  相似文献   

15.
一没讽刺,二没挖苦,他却为什么恨我至死呢?要当一个好教师,真是如临深渊,如履薄冰。  相似文献   

16.
张文高 《贵州教育》2012,(23):25-25
小超,这个可恨的家伙。有一次交饭费,他向他的爷爷要了100元,买了零食、玩具,花光了。我催要了好几天,小超每次都说,他爷爷不给他钱。没办法,我只得请他爷爷来学校。谁知他爷爷一来就朝我气呼呼地问:"钱不是早就交给你了吗?"他问得我莫名其妙。  相似文献   

17.
大教育     
《今日教育》2014,(2):69-69
追了一姑娘多年,她一直没同意。那天她突然发给我一条英语短信:Ifyoudonotleaveme1willbyyoursideuntilthelireend我请朋友帮翻译,他翻泽为:“你要是不离开我,我就和你同归于尽。”于是我再也没联系过那姑娘。后来我英语也过六级了,才知道那是“你若不离不弃,我必生死相依”!  相似文献   

18.
瑞恩的行为,其实没那么复杂,他从小受西方基督教式的教育,基督教新教有个核心思想:别人和你是一样的,你要把别人看作是和自己一样的人。因为同情心是人生来就有的,同情了之后把他看作是和我一样的,那么我就希望他和我一  相似文献   

19.
迟到的祝福     
王才花 《江苏教育》2022,(39):69-70
<正>我办公桌的抽屉里一直放着一张贺卡,上面的字迹稚气未脱,我每次看见它,就仿佛看见小辰那纯真羞怯的脸庞……这是一份“迟到”的祝福,藏着一个美好的故事。烦躁闷热的午后,看着班长送来的检查反馈表,我气不打一处来。中午检查时,小辰没戴校牌,德育主任批评了几句,他竟然还狡辩。我只能腹诽道:“这孩子怎么回事?昨天没戴校牌,今天又没戴,明天是不是还不戴?哎,努力争取了一个月的流动红旗因为他又要泡汤了!”“报告!”清脆的声音打断了我的思绪。  相似文献   

20.
《家庭教育》2009,(3):13-13
浙江一个急需帮助的母亲来信说:儿子今年7岁,随着儿子一天天长大,我的烦恼也越来越多。每次他犯错的时候,我总在想用什么方法来引导他改正错误,可是每次都以失败告终。儿子依然接二连三地犯错,有一次还跟人打架把人家胳膊弄折了。每天他出门上学。我都再三叮咛,可几乎没效果。为此儿子也没少挨打。我觉得儿子最大的问题就是听不进大人的话,我该怎么办呢?  相似文献   

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