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胡异 《内蒙古科技与经济》2014,(4):93-95
在阐释了阅读的定义,强调了高校图书馆阅读推广的重要性,总结了高校图书馆指导阅读优势的基础上,以湖北大学图书馆为例,探讨了高校图书馆开展阅读推广研究的策略。 相似文献
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黄燕 《内蒙古科技与经济》2021,(6):150-151
介绍了绘本阅读的意义,阐述了公共图书馆加强推广绘本阅读,有助于少儿读者观察力、想象力、审美能力、思维能力、动手能力、语言能力和情感体验的作用,对公共图书馆如何开展少儿绘本阅读推广服务提出了几点建议,以期让少儿读者在阅读中体会到快乐、感受到幸福、享受到温暖. 相似文献
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周芊 《内蒙古科技与经济》2021,(9):154-156
阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动.艺术院校图书馆作为高校图书馆的重要组成部分,应当肩负起阅读推广的责任.对湖北美术学院图书馆开展阅读推广工作的调查情况作了介绍,分析了其在阅读推广中存在的问题,提出了相应的措施,以期为艺术院校图书馆的阅读推广工作提供一些思考和借鉴. 相似文献
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结合长沙理工大学阅读推广案例,对高等学校图书馆阅读推广的优势进行了探索,同时总结出高校图书馆开展阅读推广活动的经验与启示。 相似文献
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张慧茹 《内蒙古科技与经济》2019,(18)
阅读推广工作是高校图书馆倡导全民阅读,开展阅读教育的重要举措。通过调查和分析大学生的阅读现状,建议高校图书馆今后可采用开设阅读指导课程、加强文献资源建设、培养读者阅读习惯、完善阅读推广机制等措施开展阅读推广活动,从而引领大学生回归阅读,热爱阅读,享受阅读。 相似文献
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将阅读引导内容植入微电影故事情节,通俗易懂地普及阅读知识,激发大学生的阅读意愿,提升大学生的人文素养。安徽农业大学图书馆每年面向全校开展以“阅读”为主题的微电影创作大赛,在潜移默化中引导读者发现读书的乐趣,圆了大家的“演员梦”“导演梦”。通过组建安徽农业大学“微传媒”大学生阅读推广团队,创新了“微电影+阅读推广”的组织体系,大学生成为了阅读推广的参与者、推广者、创新者和受益者。利用“微电影”,引领阅读倾向、激发阅读热情,培育出一个品牌团队和一个特色品牌活动,构建了以“三全育人”理论为指导的新媒体时代“品牌+团队+机制”的阅读推广体系。 相似文献
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聂曼曼 《内蒙古科技与经济》2023,(20):153-156
在全面深入开展全民阅读活动的背景下,作为阅读推广阵地之一的高校图书馆,应充分利用其资源优势、人力优势、技术优势、组织优势等,扎实推进全民阅读活动。文章以河南科技大学图书馆为例,介绍了其在全民阅读活动中的研究与探索。 相似文献
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从高校图书馆构建经典书目阅读范围出发,以西安理工大学图书馆在2013年~2017年间阅读数据为研究基础,发现学生在阅读中存在的问题,并围绕学生阅读规律提出适合的阅读推广服务方式,最终提出经典书籍阅读推广服务建议。 相似文献
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杨佩玲 《内蒙古科技与经济》2019,(11)
在素质教育背景下,少儿教育越来越受到广大家长的重视,少儿读者成为新形势下县级公共图书馆阅读主力军,作为知识储备中心的公共图书馆在社会教育职能中作用日益突出,做好少儿阅读推广工作至关重要。 相似文献