学科馆员服务的新探索

本文从分析学科馆员的内涵、特点及使命入手,指出了目前高校图书馆学科馆员服务存在的缺陷;探讨了在新形势下,在高校学科建设中,学科馆员服务的新思路;论述了资料员作为学科馆员服务的优势条件;提出了资料员作为学科馆员需要解决的相关问题.     

学科馆员与重点学科创新服务模式研究

介绍了“学科馆员”内涵及其在重点学科建设中的作用，在此基础上研究“学科馆员”重点学科创新服务模式，包括“学科馆员”重点学科知识智能管理服务模式、“学科馆员”重点学科知识智能导航服务模式、“学科馆员”重点学科合作咨询服务模式、“学科馆员”重点学科用户个性化Web定制服务模式。     

高校图书馆学科馆员服务现状分析与思考——以华北科技学院图书馆为例

分析了我国高校图书馆学科馆员服务的现状,以华北科技学院图书馆为例,阐述了图书馆开展学科馆员服务的定位、主要服务内容、服务模式与服务方式以及学科馆员培养问题。     

头脑风暴法在学科馆员服务创新中的应用研究

学科馆员在读者服务上的创新,是高校图书馆办馆效益提升的重要推动力,但学科馆员在服务创新过程中仍存在一些问题。本文通过分析问题产生的原因,提出了适当地运用头脑风暴法解决学科馆员在服务创新过程中存在问题的策略。研究发现,运用头脑风暴法可以提高管理层对学科馆员服务创新作用和学科馆员对创新服务意义的认识,对更有效落实学科馆员制度、探索切合实际的提高学科馆员素质的途径和服务创新激励机制也有积极意义。     

试论学科馆员服务营销策略

从高校图书馆学科馆员服务的现状出发,提出导入服务营销理念.创新学科馆员服务,并从服务营销学的角度重点阐述了“以用户为中心”的图书馆学科馆员的服务营销策略.     

军队医学图书馆学科馆员的信息服务探讨

阐述了学科馆员信息服务的流程,提出学科馆员信息服务的2个关键元素,并结合军队医学信息资源分布的特点,探讨了军队医学图书馆学科馆员的信息服务。     

用户主导型的高校图书馆学科馆员创新服务研究

学科馆员提供学科服务,主要流行于高校图书馆。结合学科馆员的内涵及演变轨迹,分析高校图书馆学科馆员服务现状,提出从学科馆员服务内容、方式与手段等方面开展创新,促进用户主导型的高校图书馆学科服务的可持续发展。     

实施学科馆员制度 开创图书馆品牌服务

学科馆员制度是创新高校图书馆服务模式的新举措,阐释了高校图书馆建立"学科馆员"制度的必要性,探讨了"学科馆员"的工作模式和服务内容、服务手段等特点,     

基于DEA方法的高校图书馆学科馆员服务绩效评价研究——基于西南大学图书馆学科馆员的实证分析

本文在对当前国内外高校图书馆学科馆员服务绩效评价研究的基础上,将DEA方法和平衡计分卡理论引入学科馆员服务绩效评价中,结合运用问卷调查法、专家访谈法等多种方法,构建起高校图书馆学科馆员服务绩效评价的DEA模型。并针对西南大学图书馆的学科馆员的服务绩效评价进行实证研究,找出影响学科馆员服务绩效的差距的主要影响因素,并提出相应的学科馆员服务绩效改进对策。     

经济学嵌入式学科馆员服务模式研究

针对经济学学科特点,提出经济学嵌入式学科馆员服务模式。指出为了提高服务效能,必须建立学科馆员服务反馈机制,构建经济学嵌入式学科馆员服务绩效评价体系。     

基于数字图书馆的学科馆员服务拓展

文章结合网络信息技术的发展趋势,分析了学科馆员与数字图书馆的关系,从学科馆员服务的主动性、学科资源整合、虚拟化的学科咨询、学科馆员的协作及个人网络虚拟数字图书馆的建设等几个方面,探讨了学科馆员在学科化信息服务方面的拓展方向。     

谈图书馆学科馆员的服务工作

随着信息技术的发展,传统的图书馆服务模式已经不能满足党校教研人员和学员对其所需信息的要求,图书馆学科馆员服务工作便在信息时代的环境下产生了。论文通过对图书馆学科馆员服务工作的特点以及学科馆员应具有的相关素质的分析,阐述了做好图书馆学科馆员服务工作的有效途径,在此基础上,提出了建立图书馆学科馆员服务工作的重要意义。目的在于改变党校图书馆的传统服务方式,以更好地满足教员和学员对信息资源的需求。     

"211工程"高校图书馆学科馆员服务的现状及发展对策研究

本文对我国"211工程"高校图书馆学科馆员服务的现状进行了网络调查与分析,讨论了学科馆员服务的主要工作内容,并提出了深化发展我国高校图书馆学科馆员服务的几条对策.     

关于学科馆员设置及其角色定位问题的思考

学科馆员制度是一种新兴的工作模式和服务制度。文章介绍了学科馆员及学科馆员制度的发展历程,就实施学科馆员制度的必要性及学科馆员的角色定位等问题展开了论述。     

高校图书馆学科馆员制度的建设与完善

学科馆员制度是高校图书馆服务创新,深化文献信息服务与管理的新举措。论述了学科馆员的职责及应具备的素质,提出了完善学科馆员制度的具体措施。     

Web2.0环境下学科馆员制度建设的研究

随着网络信息技术的快速发展,学科馆员的工作环境、服务内容、服务对象、服务形式等均发生了新的变化。在Web2.0环境下,应重新对学科馆员进行定位,并审视学科馆员制度建设的必要性,结合实际情况提出学科馆员制度建设的新措施。     

浅议高校图书馆实行学科馆员制度

从我国学科馆员存在的现状,提出了学科馆员制度对我国高校学科建设的必要性,以及学科馆员服务的模式和学科馆员必须具备的基本素质。     

学科馆员建设与重点学科信息服务结合刍议

阐述了国内学科馆员服务制度和重点学科信息服务的发展现状,阐述了以重点学科信息服务为切入点推进学科馆员制度建设的动因和意义,分析了二者的相互关系,最后提出了培养重点学科领域学科馆员的方案。     

探讨高校图书馆学科服务能力提升对策

学科服务现在越来越受到高校图书馆的重视,纷纷推出学科馆员服务模式,但由于学科服务在国内起步较晚,发展不平衡,多数还处于摸索阶段。文章以江苏航运职业技术学院图书馆为例,分析了学科服务存在的问题,从加强学科馆员队伍建设、优化学科资源建设、加强学科馆员融入教学科研等方面探讨了学科服务能力提升的对策。     

高校图书馆学科馆员制度的发展历程与前瞻

学科馆员制度经历了初试已进入发展成熟阶段,为教学科研人员所信任和依赖。为了更好的延伸这项服务,要实行主动性个性化服务,馆员持证上岗,实行完全免费服务,学科馆员要成为“信息家”,才是未来学科馆员制度的延伸方向。