试论报纸在大众科学传播中的作用--《广州日报》10年科学报道的统计分析研究

本文选取《广州日报》对其从1992年到2001年的10年间的科学传播情况进行了统计分析。结果显示，10年间其科学报道总量呈上升趋势，科学报道深度也在逐年加深；其中，医学／卫生类的科学报道所占比例高于其他各类的报道，科学报道内容中科学知识的含量远高于科学方法和科学精神的含量。     

以“科学”的眼光在大众传播领域传播科学

科学的传播发展至今,已经超越了传统的科普传播方式,步入了崭新的传播环境下的对话模式中。科学传播必须还科学的本来面目,不仅仅进行科学知识、技能的传播,还有科学方法、科学精神、科学史的传播。大众传媒在科学传播中是除学校之外最重要的一级,无论是对科学事件的报道还是日常报道中,科学传播的理念都对普通受众有具体的指导意义,网络媒体在科学传播中更具有时代性的实践意义。     

第二批首席科学传播专家聘任大会召开

<正>6月24—25日,2014年第二期首席科学传播专家研讨交流班暨第二批首席科学传播专家聘任大会在科技会堂召开。继中国科协在全国学会中组建科学传播专家团队并聘任首批首席科学传播专家之后,经各全国学会组织推荐,中国科协决定聘任肖佐等84名专家为第二批全国首席科学传播专家。中国科协书记处书记徐延豪出席会议,为首席科学传播专家颁发聘书,并为研讨交流班致辞。徐延豪在讲话中表示,举办首席科学传播专家研讨交流班,非常必要,也非常及时。当前,信息化改变着全球,每个国家、     

科学共同体在科学传播中的伦理责任

科学传播是科学知识、科学方法、科学精神和科学意识在科学共同体内部及与社会之间的扩散与再建构过程。科学传播伦理探讨的哲学基础有科学实在论转向科学建构论,科学功用与科学精神的背离,公众理解科学由缺失模型转向民主模型。科学共同体在科学传播中负有"保证科学成果信息的真实性与透明性;客观公正地传播科学成果的价值和社会影响;尊重公众实际理解能力,适度简化对科学知识的表述"等伦理责任。     

1935年《科学》改版前后‘科学新闻’的变动与特色

1915年由中国科学社创办的《科学》杂志是中国创办最早的大型综合性科学期刊,科学新闻是其科学传播的重要形式。为顺应社会发展和科学进步,《科学》在19卷第1期上发表社论《科学今后之动向》,宣告它的正式改版。改版后,《科学》中的科学新闻变化颇多：科学新闻数量增多、比重上升;科学新闻来源更加广泛;科学新闻始设分类专栏;逐渐由科普文章蜕变为科学新闻;科学新闻通俗性有了一定改善。而且,《科学》开始凸显出自身的特色：报道涉及学科范围广泛;科学家成为报道主角之一;重视对国内科学传播活动的报道;题材内容兼容并蓄,雅俗能赏;语言客观准确、通俗易懂。     

国外科技报道研究:方法与趋势

本文主要选取发表在《公众理解科学》和《科学传播》等国外出版物上的13篇关于科技报道研究的论文,对其研究主题、研究媒介、研究方法、研究框架等方面进行了分析,揭示了采用内容分析法研究科技报道的一般程序和方法以及在具体研究中的灵活运用.分析表明,近年来国外科学报道研究仍以近期热点科学事件和纸媒为主;时间跨度的选取与研究者的研究目的和主题有关,并影响到抽样方式;不同论文在研究框架、分析维度和变量选择方面虽然存在着较大的差异,但都是建立在概念和假设的操作化基础上,仍有一定的规律可以遵循.最后,简要地阐述了科技报道研究的发展趋势.     

负面新闻的对外传播策略思考——以典型突发公共事件为例

本文试图对一系列重大突发公共事件的对外报道进行学理考察,从报道技巧、传播策略、传播机制等层面探讨突发公共事件的对外传播机制,并对如何组织突发公共事件的对外报道,以产生积极的国际传播效果进行分析,为今后突发公共事件的对外报道提供有益的借鉴。     

中国植物园科学传播模式分析与建构

在国内,对中国植物园科学传播模式的研究几乎处于空白。本研究从传播学出发,结合教育学、心理学等多学科,通过文献法、问卷调查法、访谈法等方法,从科学传播过程的五个要素：传播者、传播内容、传播渠道、传播对象及效果评估,分析中国植物园科学传播的现状和存在的问题,描述现有的“单向、直线、以传播者为中心”的传播模式,最终建构理想的“双向、互动、以受众为中心”的模式,并提出建议。     

通过输血或者食物,糖尿病也会传染了

<正>朊病毒是一类能在动物和人类间传播疯牛病等疾病的恶性蛋白质。据《科学》杂志官网1日报道,美国一项最新实验发现,一种与糖尿病有关的蛋白质能像朊病毒一样在实验鼠之间传播。研究结果意味着,糖尿病可能通过输血或食物在人类之间传播。朊病毒又称蛋白质侵染因子、毒朊或感染性蛋白质,是一类能引起哺乳动物和人的中枢神经系统病变的传染     

《哲学汇刊》的创办及其前期出版状况

通过对原始期刊文献的研读和分析,从科技期刊史和科学传播史的视角,对英国皇家学会1665年3月6日创刊于伦敦的《哲学汇刊》的创刊、前期出版状况进行了初步研究。研究结论认为《哲学汇刊》是真正意义上的近代以来世界第一份科技学术期刊。它首创学会办刊的基本模式,奠定了科学社团、高等教育、科学家队伍、学术期刊互为支撑的科学制度化和社会化的四大基本要素,也奠定了期刊作为科学交流与传播主媒介的社会地位。它还创造了期刊同仁评审机制,并依托于当时以牛顿经典物理学为前导的世界科学中心,通过选题、组稿、评审和报道重点导引了17世纪科学发展的潮流,成为近代科学史上的一座里程碑。     

《少年中国》与其自然科学传播

基于科技期刊传播视角,采用原始期刊文献分析考证法对1919年创刊的《少年中国》编辑出版、办刊宗旨及自然科学传播作了历史考察与研究,梳理五四后期综合性期刊在中国传播自然科学的历史脉络。研究认为:《少年中国》高举科学与民主的大旗,本科学精神以创造少年中国为宗旨,翻译、引进与传播科学知识、科学方法和科学态度等,影响并推动了五四运动后的科学主义思潮,在近代中国自然科学传播和大众科学启蒙中发挥了重要作用。     

互联网为2008奥运传播助跑——透视2008奥运会网络传播

在2008年奥运报道中,互联网等新媒体通过协作和拓展实现了用户通过网络对奥运的广泛关注和深入参与,为奥运传播成功助跑。本文分析了网络在奥运传播中的优势及特征,并提出网络传播今后的发展策略。     

初探科学传播中科技馆事业的理论与实践

通过阐述科学传播的内涵意义、框架构成、科学传播中科技馆的功能与作用而尝试科学传播的理论探讨;通过例举科技馆在科学传播中的实践活动,剖析科学传播的三个层次,包括学术交流、科学教育与科学普及等要素;通过欧盟科研框架计划的政策、日本科学传播领域的人才培养,提供发达国家在科学传播领域的理念与举措等作为借鉴;最后根据我国科学传播的实际情况、发展趋势及国外的先进经验,寻求解决科学传播中科技馆事业关键问题的结论。     

科学传播领域三大国际会议的研究及其启示

科学传播这一研究领域受到了越来越多的关注,尤其是近年来,科学传播领域的三个重要的国际会议——公众科技传播会议(Public Communication of Science and Technology,简称PCST),科学传播会议(Science Communication Conference,简称SCC)和科学传播学会议(Science of Science Communication,简称SSC),吸引了世界各国对科学传播议题感兴趣的研究者们展开多元探讨,共同谋划科学传播的未来。本文试图就这三大会议的主旨与议题进行分析,探寻国际科学传播研究关注点的发展及其趋势,并提出对于中国科学传播研究及发展可能的启示。     

我国体育学术期刊的国际传播力与举措——以《运动与健康科学》为例

【目的】 分析SCI/SSCI收录期刊《运动与健康科学(英文)》提升国际传播力的成功举措,为我国体育学术期刊增强国际传播能力、树立品牌提供可行路径。【方法】 采用文献资料法,揭示我国体育学术期刊在增强国际传播能力过程中存在的问题,重点分析《运动与健康科学(英文)》提升国际传播力的有效做法。【结果】 我国体育学术期刊要实现国际传播能力的整体提升,须从围绕学科热点组稿约稿、善于运用新媒体、突出中国特色报道重点等方面入手,借助国际出版平台或构建我国体育学术期刊联盟对外传播。【结论】 有效、精准的国际传播力提升措施,对学术期刊国际影响力的快速提升及品牌的树立发挥了巨大作用。     

国外科学传播活动案例研究概述

本文在文献梳理的基础上,着重分析了国外科学传播活动案例。根据研究主题,按照针对学生开展科学传播活动、以科学节或纪念日为主题开展的科学传播活动和基于调研开展的科学传播活动,分别梳理了各类研究的主要内容和主要观点,总结出国外科学传播活动案例研究具有研究主题比较广泛、研究视角比较多元和研究过程比较具体深入等特点,并提出了对我国开展科学传播活动实践及其研究的启示,为我国科学传播活动实践和研究提供借鉴与参考。     

澳大利亚科学传播经验浅见

前些时,我参加了中国科普研究所组织的科学传播交流访问团,赴澳大利亚访问了有关公众科技传播组织,就澳大利亚科学传播有关情况特别是科学家媒体传播能力培训工作等内容开展了深入的交流,并参观了悉尼市动力博物馆(PowerHouse Musume)。在访问中,我感受到澳大利亚在科学传播和科普场馆方面有许多可供参考和借鉴的成功经验。一、高度重视媒体在科学传播中的作用据调查显示,澳大利亚公众接受信息最主要的渠道分别是电视、报纸和广FORUM     

北京科学中心科学传播体系建设研究

为夯实科学普及之翼,顺应世界科学中心科普资源整合、公开、开放性的发展趋势,北京科学中心科学传播体系建设将优化、整合北京地区的科普资源,通过关联周边、辐射周边、融进周边,实现科普的普惠性发展需求,让科学普及全方位渗入城市创新和公共生活。本文从国家对科普工作的政策支撑、科普的新形势和发展需求着手,分析了科学传播体系建设的背景和意义;结合国内科普场地的调研,从科学传播体系建设的目标、主要内容等方面对科学传播体系建设思路给予详细阐述;并从北京科学中心建设实际出发,对如何夯实北京科学中心传播体系的核心、如何推进区域科普场地协同发展、如何强化科学传播体系建设的辐射和服务功能等方面进行阐述,以期为科学传播体系建设提供借鉴。     

新媒体环境下科学基金科学传播的现状及新时代发展策略研究

新媒体日益成为科学传播的主渠道。本文基于科学基金科学传播的职能定位,结合新媒体的发展动态及趋势,依据"5W"(传播主体、传播内容、传播渠道、传播受众与传播效果)传播模式理论,研究科学基金利用新媒体进行科学传播的现状与问题,并提出新时代发展的有效策略和途径。     

把科学传播纳入科研评价的相关问题研究

传统上科研评价看重的往往是论文和著作的数量、科研经费和科研项目等可以量化的指标,科研人员从事科学传播工作并没有被纳入到考核体系中,而随着科研与科普结合的趋势不断加强,在科研评价中将科学传播作为一个指标纳入进来存在着必要性和紧迫性,同时也具有一定的可行性。本文试图通过梳理文献等方式分析在科研评价中纳入科学传播的相关问题,包括科研评价的现状,科学传播工作作为科研工作的有益补充和延展,在科研评价中纳入科学传播指标的必要性和可行性等。最后,提出了如何促进科研与科学传播的有机结合,并推动科学传播作为科研评价指标之一的措施。