公共图书馆推进未成年人分级阅读服务的探究 ——以济宁市图书馆为例

阐述了济宁市图书馆尝试开展未成年人分级阅读服务,以分级阅读理论为指导,统筹规划图书馆的馆藏建设、数字服务、阅读推广活动以及馆员队伍建设等,构建公共图书馆未成年人阅读服务新模式。在未成年人分级阅读理论联系实践方面进行了有益的探索。     

公共图书馆少儿分级阅读推广实践探索 ——以淮安市图书馆为例

分析了公共图书馆开展少儿分级阅读推广的必要性,从婴幼儿、幼儿园适龄儿童、小学生、中学生4个方面介绍了淮安市图书馆分级阅读推广实践,结合实践提出了淮安市图书馆开展少儿分级阅读推广的经验总结。     

公共图书馆儿童阅读与传统文化教育策略研究 ——以广西图书馆实践为例

以广西图书馆实践为例,探讨了营造儿童阅读环境、建立线上线下联动的儿童阅读模式、建立儿童分级阅读经典模式等多种儿童阅读推广方法,并提出了儿童阅读与传统文化教育、重视与社会广泛合作的建议,期望能够集社会力量共同推动儿童阅读与传统文化教育。     

英美两国儿童分级阅读对我国的启示

儿童阅读是儿童教育的重要内容,在分析英、美两国分级阅读推广经验的基础上,结合我国具体国情和现状,提出了图书馆进行婴幼儿分级阅读的实施方案,方案在实施主体、实施对象、实施模式、具体措施以及实施的目标效果5个方面进行了具体论述。     

基于儿童阅读理论的公共图书馆服务策略研究

儿童阅读理论是公共图书馆儿童阅读服务的基础。文章通过分析目前理论研究情况,总结了分级阅读、分享阅读(亲子共读)、大声朗读(持续默读)等主要儿童阅读理论,提出了具体的服务策略:制定家庭阅读培训计划,鼓励父亲和祖辈参与,培养家庭成员参与儿童阅读指导的意识;以兴趣为出发点,开展各类节日阅读庆典活动,吸引儿童走进图书馆;积极打造"阅读循环圈",让每个儿童都有机会拥有"全垒打书";重视早期读写和分级阅读,提供面向不同阅读水平、兴趣和读写能力的文化和娱乐活动。     

儿童阅读研究热点和前沿的知识图谱分析

以CNKI期刊库中核心期刊为数据来源,检索出儿童阅读的研究文献,利用于Cite Space和CNKI的可视化分析对相关文献进行统计分析,主要从年代发文量、研究热点和研究前沿进行探讨。研究发现"阅读障碍"、"数字阅读"、"图画书"、"阅读指导"、"分级阅读"是目前儿童阅读研究的热点。关于"阅读障碍"、"图书馆"、"分级阅读"、"幼儿阅读"的研究是当前儿童阅读研究的趋势。     

图书馆阅读推广研究——以湖北大学图书馆为例

在阐释了阅读的定义,强调了高校图书馆阅读推广的重要性,总结了高校图书馆指导阅读优势的基础上,以湖北大学图书馆为例,探讨了高校图书馆开展阅读推广研究的策略。     

高校图书馆阅读推广服务的探讨

高校图书馆开展阅读推广活动是发挥其教育功能的重要途径之一,日益受到广泛重视。本文笔者阐述了高校图书馆阅读推广的意义,分析了高校图书馆阅读推广存在的问题,提出了提高图书馆阅读推广服务的策略,旨在为高校图书馆的阅读推广工作抛砖引玉,探索一条行之有效的阅读推广之路。     

书香生活——图书馆的阅读推广

以图书馆阅读推广为目标,就图书馆阅读推广与社会生活、图书馆员与阅读推广、阅读刊物的研究、书友会(读书会等)的组织、各类读书活动案例等进行了研究,探讨了图书馆的阅读推广工作,以促进图书馆阅读推广活动深入、持续地开展。     

关于图书馆阅读推广的创新分析

加强图书馆阅读推广,对于增强图书馆经济效益和社会效益,激发读者阅读积极性,促进全民阅读,增强国民整体文化素养具有至关重要的作用和意义。因此,有必要采取有效措施在全社会范围内容营造浓厚的阅读氛围,推动全民阅读的常态化,实现图书资源的充分共享,为"中国梦"的实现提供文化助力。本文浅析了图书馆阅读推广的困境,探究了图书馆阅读推广的创新策略,以期为我国的图书馆阅读推广提供借鉴。     

媒体融合环境下高校图书馆阅读推广探索

[目的/意义]本文以媒介融合为视角，结合新媒体环境下读者阅读需求与高校图书馆阅读推广工作的实践，梳理了当前高校图书馆阅读推广工作现状，以期为高校图书馆基于媒体融合进行阅读推广提供了新的思路。[方法/过程]分析了现有高校图书馆阅读推广工作的不足，探究媒体融合环境下高校图书馆阅读推广发展趋势并提出相关措施。[结果/结论]高校图书馆可通过变革资源组织模式、加强数字多媒体宣传推广、投身数字资源的组织利用等措施，拓展阅读推广渠道，创新阅读推广方式，为我国高校图书馆的阅读推广工作提供借鉴。     

女校图书馆女性阅读推广策略研究

本文利用网络调查分析女校图书馆女性阅读推广现状,研究女校图书馆女性阅读推广策略,以湖南女子学院图书馆女性阅读推广经验为例,探讨了拓展女性阅读推广的途径。     

智慧服务理念下高校图书馆阅读推广策略研究

高校图书馆储备了大量书籍,能够为读者提供优良的阅读设施与阅读氛围,是学校师生阅读的重要场所。在智慧服务理念下进行高校图书馆阅读推广,不仅有助于增强读者的阅读意识,提高其文化修养,而且可以更好地满足其精神需求。鉴于此,文章解析了图书馆智慧阅读推广特征,论述了智慧服务理念下高校图书馆阅读推广的重要意义,并探索行之有效的推广策略,旨在为智慧阅读推广工作的开展提供指导,促进全民阅读的进一步推广。     

浅析国内外高校图书馆阅读推广实践与启示

基于对国内外高校图书馆的阅读推广实践的充分调研,分析比较了各高校图书馆在阅读推广方面的共性与特性,总结其阅读推广经验,为当前高校图书馆的阅读推广探寻新思路。     

基层图书馆阅读服务研究进展

以主流中外文数据库为数据来源,分析了国内外图书馆阅读服务研究现状与发展趋势,指出构建完备的基层图书馆阅读服务体系,是图书馆开展普遍均等阅读服务、实现全民阅读国家战略的重要保障,是图书馆体现教育职能的必然要求,是图书馆满足读者不断增长的文化阅读需求的重要途径.     

基于多元渗透的高职图书馆阅读推广实践与创新 ——以顺德职业技术学院图书馆为例

[目的/意义]旨在为高职图书馆开展阅读推广工作提供借鉴。[方法/过程]以顺德职业技术学院图书馆为例,阐述了多元渗透的高职图书馆阅读推广四要素及架构,探讨了多元渗透的阅读推广实践创新形式。[结果/结论]顺德职业技术学院图书馆开展的多元渗透的阅读推广具有创新性、实用性和可操作性,可以为其他高职院校图书馆开展阅读推广活动提供确实可行的参考依据。     

高校图书馆阅读推广服务的策略研究

分析了高校图书馆在阅读推广活动中普遍存在的问题,从建立阅读推广机构,实现推广方式多元化,拓宽活动经费来源等3个方面,提出了高校图书馆阅读推广的策略,为图书馆阅读推广工作的有高效开展提供了参考依据。     

碎片阅读情景下高校图书馆阅读推广案例研究——以山东大学图书馆“一本书的旅行”为例

以山东大学图书馆为例,指出山东大学图书馆对碎片阅读情景下的阅读推广活动进行了有益的探索,推出"一本书的旅行"活动,通过推荐馆藏、传递阅读、有效督促、效果评估等环节,进行图书深阅读的引导及推广,为高校图书馆阅读推广实践提供了借鉴及参考。     

试析大学图书馆新媒体阅读的推广

新媒体的发展使阅读更为便利。大学图书馆是学生搜索与阅读文献的主要场所,在学生学习发展中扮演着重要的角色,是学校最重要的功能设施之一。新媒体的发展给高校图书馆阅读提供了新的发展方向,在大学图书馆推广新媒体阅读能够使学生更方便的进行阅读,提升学生阅读效率,促进图书馆的现代化发展。本文对大学图书馆推广新媒体阅读的方法展开研究,旨在促进新时期大学图书馆发展,为大学生创造更好的阅读环境。     

一本书·一个人·一种生活——也谈公共图书馆的阅读推广

探讨了开展阅读推广活动的必要性,分析了图书馆阅读推广服务现状;以云和县图书馆为例,阐述了开展阅读推广服务的具体措施。