从速度公式谈物理公式的学习

速直线运动的速度公式是V=S/t,这是学习物理时接触的第一个公式．这个公式虽然很简单，但蕴含的意义却十分深刻，而且对今后学习物理有指导意义．     

关于有机物燃烧计算的一般规律与方法

有机物燃烧的计算是化学计算的重要组成部分,利用通式进行计算以及掌握一般规律进行计算有助于快速解决此类题型,要加强对该类问题的研究与总结,以下介绍10种常见规律及解题的一般方法.     

速度知识通关路线图

学习速度知识时,不少同学常常会遇到一些障碍,只有顺利通过这些关卡,方能获得成功。下面是小汉在老师指导下顺利通关的路线图。关卡1速度单位的比较例1下列四个选项中,平均速度最大的是()A.航模飞行器以11 m/s的速度飞行B.汽车以50 km/h的速度在公路上行驶C.百米赛跑中运动员用10 s跑完全程D.从30 m高处竖直下落的物体用了2.5 s小汉:这个题目主要是不好比较A和B选项中哪个物体速度大。老师:说得太对了!要比较哪个物体速度大,有两种方法,首先可用速     

计算动量时一个值得注意的问题

本文就如何正确计算物系动量的问题展开了讨论，并给出了计算应遵循的三条原则。     

关于速度、速率几点疑问的解答

本文旨在明确速率的定义、变化率的含义,同时通过极限思想来解释速度、速率、平均速度、平均速率几个物理量的意义和相互关系.     

平均速度的理解与计算归纳

平均速度的是描述物体做变速运动时的平均快慢程度,要说明物体的平均速度,必须指明是哪一段路程或哪一段时间的平均速度才有意义．然而学生往往对此不能正确理解,导致平均速度的计算张冠李戴,使学生的学习蒙上阴影．     

关于速度的计算类型小结

有关速度的计算是初中学生学习物理以来遇到的第一个难点，有关速度的计算题中学生认为难度较大的主要有以下几种类型：     

汽车弯道安全速度的计算

汽车在弯道上行驶时，当转弯半径太小或车速度过快时，会发生车体侧滑或翻车．为保证行车安全，转弯时需要对车速进行控制．本文运用达朗伯原理，计算了汽车的弯道安全速度与转弯半径之间的关系，给出了不同转弯半径下的最高速度和不同速度下所允许的最小转弯半径．这为汽车的弯道速度自动控制系统建立提供了必要的理论依据．     

物理中极值的计算方法

物理中求值的问题很多，如求量大（最小）速度、力等。本文介绍了两种行之有效的方法。（1）利用函数极值，物理公式可以看作函数，那么利用函数极值解决问题往往方便、简单，且有利于知识的迁移，对培养学生的应用能力有较大益处。本文例举了利用二次函数，分式函数、三角函数等极值在物理中的应用。（2）综合分析法。通过已知条件，综合物理概念求极值，利用这种方法需有较扎实的物理知识和基本技能，有利于培养分析、综合等多方面能力。     

非线性代数方程的数值计算及收敛速度分析

用计算机对非线性代数方程给出不同的数值计算方法，并讨论其收敛速度。     

初中运动计算方法建模

运动的计算是初中物理学计算的开始,虽然计算公式单一,只有v=s/t及其变形式s=vt,t=s/v,由于小学数学中对运动学习过,有如过桥过洞、相遇、追击、运动反射、错车超车、船     

形似神离计算题的解法分析

初中学生在解答物理计算题时,由于初学物理,往往不顾公式的应用条件,不管计算过程有无物理意义,对公式采取拿来就用,只看计算结果的对错,这就造成了一些形似神离计算方法的问题,下面对这类问题作一个简要的分析.1直接用p=ρgh进行固体压强的有关计算例1.任何物体能够承受的压强     

熟练应用公式 提高溶液计算速度

<正>有关溶液的计算是初中化学计算中的重点和难点,熟练掌握与之相关的计算公式,可加快解题速度,提高解题质量。下面将一些重要的、常见的公式作一小结,希望对同学们的学习有所帮助。一、溶质质量分数的计算公式1.基本公式溶质质量分数=溶质质量/溶液质量×100%(适用于任何溶液)(1)变形公式:①溶质质量=溶液质量×溶质质量分数②溶液质量=溶质质量÷溶质质量分数     

初中阶段运动计算方法建模

运动的计算是初中物理学计算的开始,虽然计算公式单一,只有v=s/t及其变形式s=vt,t=s/v,由于小学数学中对运动学习过,有如过桥过洞、相遇、追击、运动反射、错车超车、船与水等不同类型.不同类型解题方法也不完全相同.这让学生学习难度加大.笔者通过多年的教学总结,引导学生建立一个各类型运动都适用的解题方法.让学生在解决物理计算题中树立对物理学习的信心.     

关于浮力问题的分析计算

浮力问题是力学的重点和难点，该内容涉及到的其他知识点较多，综合性较强，并且容易拓展延伸．有关浮力的问题变化多端．关于浮力问题的分析计算方法通常有：[第一段]     

物理教学中学生计算能力的培养

正提高学生计算能力,对于培养学生的物理思维方法,提高物理学习的综合能力,将会起到很大的作用.下面给大家介绍几种解题方法.一、从物理基础知识入手,全面透彻地理解物理公式物理概念和规律是物理学的根本.只有透彻地理解物理概念和物理规律,才能灵活地运用物理公式,才能在答题时找到解决问题的依据,做到举一反三,触类旁通.理解物理公式,主要从以下四个方面进行.(1)理解公式中每个字母所代表的物理量及其物理意义;(2)理解公式的适用范围;(3)同一性:理解公式中的每一个物理量都是针对同一个研究对象或同一工作状态而言的;(4)统一性:运用公式     

平面上两平动光滑曲线交点速度的最简求法--"速度分解-合成法"

求平面上两平动光滑曲线交点的速度通常有速度定义法和相对速度法两种方法．用速度定义法求交点速度就是在小量时间△t内，找出两曲线的交点发生的小量位移△s，其位移△s与时间△t的比值即为交点在该时刻的瞬时速度．用相对速度法求交点速度是指先求出交点相对于某一曲线的速度，再叠加上此曲线相对于静止参照系的速度．这两种方法虽具有普遍性，但由于此类题目往往复杂多变，学生运用起来一般难度较大．本文阐述一种既简单易懂又易于操作的方法——“速度分解—合成法”．这种方法的基本思想是：两运动曲线某时刻的速度沿交点处的两曲线的切线方向进行分解，沿对方曲线切线方向上的两分速度的矢量和即为交点处该时刻的速度。     

对匀变速运动的速度公式的解读

对于刚进入高一的学生而言，在进入运动学学习时就会连续接触到一系列的物理公式，为此，他们中的大多数人在这些公式面前会显得无所适从．具体表现在处理运动学问题时，无论面对怎样的运动情景，     

提高学生计算速度与准确率的一些做法

计算能力是小学生的基本素养,素养的高低影响学生的发展,在小学培养学生计算能力十分重要。要时刻关注学生的计算热情,调动学生的兴趣,使学生爱上计算,其速度和准确率一定会提高的。