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浙江省金华师范学校附属小学,是一所有着90年办学历史的名校。这里名师荟萃,曾培养出10余名特级教师,现有在职特级教师5人,有教坛新秀30多人。这里人才辈出,曾培养出以"艾青"为代表的一大批杰出校友。金师附小历来是金华市小学教育的一所示范、窗口学校,有着深厚的历史文化底蕴。自2002年起,我担任了这所学校的 相似文献
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《中小学教育与管理》2008,(3):49
保定市五四路小学始建于1957年,是一所有着悠久文化历史的学校,经过半个世纪的探索和拼博,现在是一所以科技教育著称的保定名校。拥有24个教学班,在校生1264人,教职工61人,其中小学高级教师54人,省级骨干教师1人,市级骨干教师3人,区级骨干教师14人,学校分别承担着省级信息技术学科中的自主学习研究课题,市区级课堂教学中的自主学习研究课题。 相似文献
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《小学教学(数学版)》2011,(11):F0003-F0003
清水塘小学位于长沙市清水塘路著名的文物一条街上,与伟人毛泽东的革命家庭(现清水塘博物馆)毗邻,是一所具有悠久历史和光荣传统的学校。学校始建于1936年,原名炮队坪小学,1968年,毛主席雕像在清水塘畔落户,学校从此定名为清水塘小学。2007年8月由开福区区政府、区教育局投巨资联合打造清水塘第二小学。学校现有教学班49个,学生2566人,教职工114人。 相似文献
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桂林市育才小学,是一所有着22年历史的年轻小学,从建校时的700多学生到现在的1700多人,已成为桂林市七星区育才教育集团龙头学校。多年来,学校大力倡导“吸引教育”,“吸引教育”就是一种理念、一种激励、一种唤醒!育才小学用“吸引教育”的新理念拓展未成年人思想道德建设工作新途径,以“做一个有道德的人”主题实践活动为切入点... 相似文献
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课堂是生命相遇、心灵相约的场所,是师生对话、探寻真理的地方,是全面落实教育方针实施素质教育的主阵地.课堂直接关系到培养什么样的人的问题,因此,课堂教学的各个环节都必须以人为中心,以生命理念为指导,启迪人的智慧,观照人的心灵,促进人的发展,完善人的生命.
我所在的小学是一所具有百年历史的农村学校.2010年,学校由偏远的乡村迁入镇区.教学环境不断优化,办学条件大力改善,我们迎来了发展的大好机遇,同时也面临着在新的历史时期学校如何实现跨越式发展的巨大挑战. 相似文献
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《牡丹江教育学院学报》2004,(2)
牡丹江市西牡丹小学是一所具有36年办学历史的学校,2003年被首批命名为省级示范性小学,是牡丹江地区小学中唯一的一所全国现代教育技术实验学校。 学校现有教学班25个,学生1437名。教师队伍结构合理,综合素质较高。现有教职工74人,其中中学高级教师3人,小学高级教师25人,大学本科学历4人,大专学历41人。学校自1998年教学大楼建成以来,逐步建立了设备齐全、配置先进的实验室、语音室、微机室、多功能电教室、劳技室、艺体室、图书室、档案室、卫生室等12个专用辅助教室。办学条件的改善,提升了学校现代化建设的档次。学校绿树成荫,环境优美,是牡丹江市园林式学校,为培养高素质学生创造了良好的环境。 相似文献
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《小学教学(数学版)》2011,(4):F0004-F0004
桃李芳天下,人间几度春。淮水河畔,南山北麓,坐落着一所拥有悠久历史和深厚底蕴的学校--蚌埠市凤阳路第一小学,学校创办于1947年,原址为河北同乡会馆,是珠城一所知名学校。 相似文献
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孙桥小学是一所具有80年历史的农村地区的学校,80年的历史积淀形成了一定的校园传统文化。其中一些传统文化不断促进着学校发展,而在教学研究方面,传统文化中的一些因素约束了教师、学校进一步的发展。 相似文献
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<正>2018年,陈友清从泸州市合江县教体局转岗到学校,任合江县人民小学校长。合江县人民小学始建于1904年,距今已有一百余年的办学历史。如今,学校有学生近4500名,饱含着老百姓对学校的殷切期望。为此,人民小学在“快乐六年,幸福一生”办学理念的指引下,提出了“身体好,情商高,学习能力强,有艺术修养”的育人目标,把学校建成生态田园、书香校园、儿童乐园、人文家园,将“办好一所学校,温暖一座城市”作为学校的奋斗目标,让在人民小学生活的六年成为孩子们幸福一生的源泉。 相似文献