浅谈中学政治课如何激发学生的学习兴趣

针对现在中学生对思想政治课厌学的现象，提出激发学生学习政治课兴趣的基本途径和教学手段，以及激发学生学习兴趣的基本要求。     

如何激发学生学习思想政治课的兴趣

长期以来,在思想政治课教学中,由于教材内容抽象乏味以及学生学习动机、目的不明等因素的影响,学生学习兴趣不浓,造成教学效率低下,难以实现思想政治课的智育和德育双重功能,已成为目前思想政治课教学面临的一个严重问题。因此,进行思想政治课教学改革,提高学生对学习思想政治课的兴趣,将成为思想政治课教师当前和今后很长一段时期内艰巨的任务。那么,怎样才能提高学生对学习思想政治课的兴趣呢?一、建立良好的师生关系在教学活动中相容的师生关系直接影响着学生的学习情绪,师生心理相容能提高教学效果。我们常说“爱屋及乌”,对于教育来说,…     

如何激发学生学习思想政治的兴趣

素质教育的核心是学生能力的培养，如果没有兴趣和主动性，何谈能力的培养？培养学生的学习兴趣，对提高思想政治课的教学效果是至关重要的。     

如何激发学生学习思想政治课的兴趣

本首先论述了中学生对思想政治课不感兴趣的原因，并从社会环境、教师因素、教材因素以及学生自身原因等四个方面进行了论证。然后再简略地论述了的学习兴趣对思想政治课教学的作用。最后论述了培养学生学习思想政治课的一些方法。在这些方法中着重强调：确立学生的主体地位、建立良好的师生关系、利用情感进行教学以有选用适当的教学方法等。     

思想政治课应如何激发学生的学习兴趣

思想政治课向来被认为乏味、冗长，那是因为没能很好地激发学生的学习兴趣，在思想政治课中调动学生的学习兴趣的有效方法有很多，如把握知识结合点激发学生兴趣，设疑、解疑激发兴趣，以生动形象的比喻激发兴趣、以优美感人的语言激发兴趣等等。     

浅议思想政治课教学中激发学生学习兴趣的五种方法

随着教育改革的不断深入，思想政治教育已成为中学教育的重要一环。作为新世纪的政治教师，除了应认真钻研教材，提高自身的教学艺术外，还应注意培养学生的学习兴趣，使他们有获取知识的要求和能力。《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来。”素质教育的核心是学生能力的培养，如果没有兴趣和主动性，如何培养能力呢？看来，学习兴趣的培养就显得非常重要了。     

激发学生学习兴趣,提高思想政治课的教学效果

长期以来，中学政治课教学仍沿用以升学为目的的僵化教学模式。上课教师讲条条，复习时学生背条条，考试时一字不差地默条条。学生通过政治课学习只得到一些条条，不知道在现实中有何作用，甚至觉得他们是与现实矛盾的，无用的东西。从而丧失了学生的学习积极性，难怪有老师喊出了“政治课没法上了”哀叹。那么，如何上好思想政治课呢?依我之见，除了教师认真钻研教材，提高教学艺术外，首要的是提高学生的学习兴趣，这样才会变“要他学”为“他要学”。充分发挥学生的积极主动性，达到事半功倍的效果。     

政治课学习兴趣的探究

学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动学习的直接动力。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生。”孔子也说过：“知之不如好之,好之不如乐之。”学生只有对思想政治课产生浓厚的兴趣,     

如何激发学生学习思想政治课的兴趣

爱因斯坦曾说:"兴趣是最好的老师。"只有对学习产生浓厚的兴趣,才会使学习者对学习表现出高度的自觉性、积极性、持久性。本文谈一下思想政治课作为对学生进行思想品德教育的理论课,如何才能激发学生学习的兴趣,使学生"好学""乐学"呢?     

浅谈中学政治课如何激发学生的学习兴趣

针对现在中学生对思想政治课厌学的现象,提出激发学生学习政治课兴趣的基本途径和教学手段,以及激发学生学习兴趣的基本要求.     

思想政治课如何激发学习兴趣

教师应把真挚的爱倾泻到学生的心灵上,加强对学生的"感情投资",才能让学生把爱师之情化为报师之行.本文介绍了作者激发学生思想政治课学习兴趣的几点做法,可资借鉴.     

谈激发学生对思想政治课的兴趣

当前,在思想政治课教学中,由于教材内容抽象乏味以及学生学习动机、目的不明等因素的影响,学生学习兴趣不浓,造成教学效果低下,难以实现思想政治课的智育和德育双重功能。要使思想政治课受到学生欢迎,我认为,除教师提高自身素质外,还必须激发学生的学习兴趣。一、激发兴趣的基本途径(一)建立良好的师生关系。亲其师,才能信其道,乐其道。学生喜欢这位老师,就会对老师讲的课表现出浓厚的兴趣,相信老师讲授的道理,愿意学习老师讲授的知识。激发学生的学习兴趣,必须在教学中培养学生对老师的亲切感,创造一个师生心理相容的良好环境。(二)刺激学…     

思想政治课学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师。”缺乏直接兴趣，会使学习成为学生枯燥无味的负担；没有间接兴趣，又会使学生丧失学习的毅力和恒心。直接兴趣和间接兴趣的结合，是激发学生主动积极地学习，提高学习效果的重要条件。如何激发和培养学生思想政治课学习的兴趣，在教学实践中我做了以下探索。     

激发学生的学习兴趣 提高政治课教学效果

现行的中学政治课教学仍然处在以升学为目的僵化教学轨道上。上课时教师讲空道理，交待知识要点，复习时学生背要点，考试时力争一字不差地答要点。学生通过政治课学习得到的只是一些教条，不知道它们在现实中有什么用，如何用，甚至觉得他们和现实是相矛盾的，是无用的东西，从而挫伤了学生学习政治的积极性。因此，培养学生的学习兴趣，对提高思想政治课的教学效果是至关重要的。     

浅谈思想政治课中学习兴趣的激发

学生的学习兴趣直接关系到思想政治课教学效果的好坏。教师巧设开头，巧设疑问，运用生动、直观的教学手段，风趣幽默的教学方法，让学生体验成功，及时鼓励表扬学生，融洽师生关系等，便能实现思想政治课的智育和德育的双重功能。     

谈谈如何激发学生学习思想政治课的兴趣

本文通过对学生学习思想政治课现状的分析,有针对性地将学生学习兴趣理论与教师教学实际相融合,提出激发和培养学生学习思想政治课学习兴趣的具体策略。     

激发学生学习兴趣,上好思想政治课

本文就如何激发学生学习兴趣,着重谈了以情激情、联系时政、讲究教法、适时举例、营造和谐民主的教学气氛、积极思考等六方面的内容.     

思想政治课学习兴趣的激发

根据新课程标准的要求,探索激发学生学习思想政治课的兴趣,培养其思维能力,是当前中学教育教学的重要任务之一。要提高思想政治课教学的趣味性,可已采取以下措施,即打造多彩的课堂,以灵动生趣;用优美感人的语言,妙语呈趣;创设乐学的情境,以境激趣。