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在很久很久以前,大象的鼻子并没有现在这么长。它们为了适应不断变化的生存环境,体形变得越来越高、越来越壮,这样,它们的嘴和地面就离得越来越远了,而且大象的身体笨重、灵活性差,很难吃到地面上的食物。为了能够更方便地寻找到食物,大象的鼻子就慢慢变成现在这个样子了。为什么大象的鼻子特别长?@小歌
@杨思帆 相似文献
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流火 《小溪流(作文画刊)》2006,(5)
大象努()娜()有一管长鼻子。小象里亚问努娜“:妈妈,你的长鼻子是干什么用的?”大象努娜扬起长鼻子,从树上摘()了个果子卷起来放进嘴里。她一边吃,一边说:“长鼻子就是干这个的。”里亚点点头,说“:我也要吃果子。”努娜伸()出长鼻子,摘了个果子给里亚。大象努娜有一管()长鼻子 相似文献
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陈丽 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(3)
“哈哈……”从屋里传来几声清脆的笑声。邻居们一定在猜,这屋里的孩子又在干什么呢?告诉你吧,我和妹妹还有几个同学在玩“贴鼻子”游戏呢!一走进屋,人们就可以看见一头“大象”“贴”在墙上,有耳朵有眼,可就是缺一个鼻子。它嘴巴张着,好像在说:“小朋友们,快给我安个鼻子吧!都快憋死我了!”我用手帕把妹妹的眼睛蒙上,给了她大象的“鼻子”。妹妹拿着“鼻子”,边摸边走,来到了大象跟前,犹豫了半天,把“鼻子”贴在了大象的耳朵上,笑得我和同学们的肚子都疼了。紧跟着,荣荣把“鼻子”贴到了大象的屁股上,芸芸把“鼻子”贴到了大象的脚上,我则… 相似文献
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一、教学思路本教案设计思路的宗旨是:以学生为主体,教师设法引导学生走上自主学习、探求知识之路,所以,教师定位于全面服务学生。1.留意学生独特的情感体验。2.指导学生自主学习。3.语文资源的利用和开发。4.课的流程:在“学习儿歌”的主线下蕴含着一条副线。二、课堂实录师:今天,老师给小朋友们带来了一位新朋友,想不想见面?那好,我们一起欢迎它的到来。(点击,出现大象)谁呀?知道大象吗?谁来说说?生:大象的鼻子很长。生:大象的耳朵很大。生:大象的腿很粗,像柱子。生:大象的尾巴很长,像根辫子。生:大象的耳朵像扇子。生:大象的鼻子会吸水。… 相似文献
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唐嫚珮 《小溪流(作文画刊)》2011,(Z2)
因为大象每天都吃香蕉,香蕉也是又长又弯,不久之后大象也长出了长鼻子!湖南省怀化市赵律言很久以前大象的鼻子只有一点点长。那时候森林的居民们都以为大鼻子力气大。大象为了力气变大就天天用根绳子把鼻子和树绑在一起拉呀拉,拉倒了很多大树之后大象的力气变大了,鼻子也变长了。 相似文献
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郭冬仙 《作文成功之路(小学版)》2011,(Z2)
上帝造大象的时候,一时疏忽,把大象的鼻子拉得又大又长,使大象奇丑无比。他想为大象重新造个鼻子,但转念一想,已经有很多美丽的动物了,比如老虎、长颈鹿、天鹅、孔雀,也应该有一些丑陋的动物,这样世界才丰富多彩。于是,他决定让大象接受长得丑陋的事实。大象一开始不知道自己长得丑。它喜欢和其它动物玩耍,可是,别的动物见了它都纷纷躲开,像看到了怪物一样。大象十分纳闷儿,心想自己从没有伤害过别人,为什么大家不愿意和自己在一起呢? 相似文献
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《青少年科技博览(中学版)》2011,(5):1-2
大象的鼻子以柔软和灵活著称,它甚至比许多灵长类动物的上肢还灵活。你有没有想过模仿大象鼻子制造机械装置呢?最近,德国研究人员研制了一款灵感来自大象的机械象鼻。它不仅能像大象鼻子那样灵活地搬运物品,而且可以保障操作人员的安全。 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2009,(1)
大象的长鼻子除了具有呼吸、闻气味的基本功能外,还能帮助大象干很多的事情。在动物园里,小朋友们经常会看见大象用长长的鼻子卷起地上的重物,拔草、喝水、喷水、攻击侵犯它们的人群,甚至用鼻子发出声音,以呼唤身边的大象朋友。 相似文献