土木工程专业毕业设计教学改革探讨

毕业设计是土木工程专业实践教学的一个重要环节.文章分析了目前高等院校土木工程专业毕业设计教学工作中存在的常见问题,从选题、教师指导和评价等方面探讨了解决毕业设计教学问题的措施与对策.     

土木工程专业毕业设计质量监控体系的构建与实践

基于对土木工程专业毕业设计(论文)的教学现状和影响毕业设计质量的因素分析,构建了土木工程专业毕业设计质量监控体系,明确了工作机构职责和教学目标,从选题及审核、教师指导、学生管理、答辩、成果评价等方面实现毕业设计全过程管理,全面提升毕业设计质量。     

加强过程控制 提高土木工程专业毕业设计质量

毕业设计是本科教学的最后一个实践教学环节,是人才培养的重要阶段,其质量是高等院校教学质量的体现,也是学生专业知识能力的体现。结合多年来指导土木工程专业毕业设计的实践,从毕业设计选题、阶段性检查和成果把握等方面全面阐述毕业设计的全过程控制管理,以提高土木工程专业毕业设计质量。     

土木工程专业毕业设计教学改革——以西南林业大学为例

文章首先分析了土木工程专业毕业设计教学中存在的问题,然后提出了土木工程专业毕业设计教学改革的措施,包括端正学生学习态度,增加师生交流;毕业设计选题多元化;建立毕业设计互助小组;正确使用计算机辅助设计。     

基于应用型人才培养的土木工程专业毕业设计

本文从选题、建筑设计、结构设计、制图及计算书的编排、工程安全意识、过程控制和成绩考核等六个方面对土木工程专业毕业设计进行了探索研究和实践,为基于应用型人才培养的土木工程专业毕业设计教学方案修订提供参考。     

高校土木工程专业毕业设计指导教学方法探讨——以中国矿业大学为例

针对高校土木工程专业毕业设计工作中经常出现的问题,以道路工程方向的毕业设计为例,探讨设计方案和专题选题等方面的指导教学方法,以及设计过程中如何对设计质量和进度等进行有效的控制,以期为高校土木工程专业毕业设计指导教学工作提供参考。     

土木工程本科毕业设计质量控制研究——以“隧道工程”为例

毕业论文是本科生毕业前最重要的实践性教学环节,土木工程专业的毕业设计涉及知识面广而且与工程实际结合紧密。本文以土木工程中隧道工程专业为例,通过分析毕业设计中存在的问题来探讨提高毕业设计质量的方法,并给出一些建议。只有切实抓好毕业设计的每个环节,只有毕业设计指导老师和学生共同努力,才能有效地提高毕业设计的质量。     

土木工程专业毕业设计实践教学模式探索与实践

土木工程专业本科毕业设计是关系到应用型人才培养是否达标的关键性实践教学环节,传统的毕业设计实践教学模式不适应社会经济发展以及国家对应用型人才培养要求的局面亟待打破。基于应用型人才培养目标定位,通过选题多元化、指导合作化以及管理网络化开展土木工程专业毕业设计实践教学,旨在培养学生实践应用能力,提高学生毕业设计质量。     

高校土木工程专业毕业设计教学改革与实践创新

针对沈阳大学建筑工程学院土木工程专业毕业设计的现状,围绕着提高教学质量、培养学生工程实践能力这一主题,从调整时间安排、改变选题方式、加强过程管理和对指导教师的培养等方面总结了毕业设计教学改革采取的一些措施,尤其提出了校企联合指导毕业设计和多专业联合毕业设计这一新举措,大大提高了学生的就业竞争能力。指出毕业设计是土木工程专业教学的最后环节,也是实现本科培养目标的重要阶段,搞好毕业设计教学改革意义重大。     

土木工程专业毕业设计指导模式探究

对"土木工程专业"传统的毕业设计指导模式中存在的问题进行剖析,提出改革与创新土木工程毕业设计的具体思路和措施。通过提前给出毕业设计题目、选题贴近工程实际、组建毕业设计指导教师团队、加强过程监控、严把质量关等措施来完善这一教学环节。     

土木工程专业本科生毕业设计模式探索

实现土木工程专业本科生的人才培养目标,抓好毕业设计工作是关键。在分析当前我国高校土木工程专业本科生毕业设计中存在的主要问题的基础上,结合近3年来部分高校在土木工程专业本科生毕业设计模式的改革与具体实践,给出了有助于提高土木工程专业本科生毕业设计质量的基本思路与方法。     

实践型土木工程专业实践教学改革的研究

本文针对现在以培养应用型人才的土木工程专业在实践教学环节中存在的诸多问题,从课程设计、课程实验、实习、毕业设计、教学考核方式等方面提出了对土木工程专业实践教学中教学内容和方式进行改革的建议,研究出适合以实践型教学为主的高校土木工程专业实践教学的方式方法。     

土木工程专业毕业设计教学探索与实践

毕业设计是土木工程专业学生在大学学习过程中最后一个十分重要的实践性教学环节。土木工程专业毕业设计存在以下几方面的问题:毕业设计受到就业、研究生面试等的影响;学生主动性不够,抄袭现象严重;指导教师投入不够,缺少实际工程经验;毕业设计选题不合理,毕业设计成果不完整、不规范。针对存在的这些问题,可以从提前安排毕业设计指导教师和进行毕业设计部署,科学选题,合理布置任务,加强毕业设计的指导和管理,改革毕业设计成绩考核及毕业答辩制度这几方面来加强对毕业设计的指导。     

土木建筑工程专业毕业设计模式改革探讨

毕业设计是土木工程专业学生是实现人才培养目标的重要环节,土木工程专业建筑工程方向根据社会对毕业生能力培养的需要,从毕业设计论文选题、过程培养及毕业答辩等环节,通过改进以往毕业设计过程监控的做法、提升毕业设计成果的质量,对落实我校土木工程专业建筑工程方向应用型人才培养目标具有非常重要的意义。     

土木建筑工程专业毕业设计模式改革探讨

毕业设计是土木工程专业学生是实现人才培养目标的重要环节,土木工程专业建筑工程方向根据社会对毕业生能力培养的需要,从毕业设计论文选题、过程培养及毕业答辩等环节,通过改进以往毕业设计过程监控的做法、提升毕业设计成果的质量,对落实我校土木工程专业建筑工程方向应用型人才培养目标具有非常重要的意义.     

土木工程专业毕业设计教学更进创新探析

土木工程专业的教学计划之中比较的一个实践教学的环节是毕业设计,它是实现土木工程专业培养目标的一个重要阶段。而毕业设计的好与坏是衡量学校教学质量的重要指标之一,这直接影响同学们毕业以后在工作岗位上能力的发挥。     

桥梁工程方向本科“毕业设计”存在的问题与质量保障措施

"毕业设计"是土木工程专业一个重要的实践性教学环节。本文在分析目前土木工程专业桥梁工程方向毕业设计存在问题的基础上,分别从学生、指导老师、管理与评价体系方面提出了"提高学生认识‘、手算’与‘电算’相结合、重视现行设计规范的应用;提高教师素质、提供高质量选题、聘请企业导师联合指导;前移毕业设计动员时间、规范管理"8项保障措施,以期提高毕业设计的质量。     

土木工程专业毕业设计过程监控探讨

为进一步研究土木工程专业毕业实践教学环节的有效实施,对安徽新华学院土木工程专业已有的三届毕业生在毕业设计过程中存在的系列问题进行了深入探讨,围绕应用型技术人才培养这一目标,针对目前毕业实践教学的实施模式,为毕业设计的过程监控体系的确立提出了有效的措施。     

基于“大德育、大实践、大工程”人才培养目标的土木工程专业毕业设计改革创新与实践

毕业设计是土木工程专业重要的实践性环节,是学生四年专业学习到综合应用的一次检验,毕业设计的效果与质量对＂大德育、大实践、大工程＂人才培养目标的实现十分重要。通过结合黑龙江科技大学在毕业设计方面的实践经验,分析在新的培养目标形势下毕业设计存在的问题,提出毕业设计改革的创新举措,并进行相关的实践研究,从而促进土木工程专业毕业设计质量的提高,为同类院校土木工程专业规范毕业设计指导工作及高等工程教育改革提供参考。     

工程地质在土木工程建设中处于基础性地位——兼地质工程类毕业设计的作用

在分析工程地质在土木工程专业中的地位和作用、进行地质工程类毕业设计意义的基础上,结合近几年的毕业设计情况,指出土木工程专业进行地质工程类毕业设计对学生将来工作的意义。