基于校企合作平台指导毕业设计改革模式的探索

毕业设计是教学计划的重要组成部分,它属于实践性教学环节,与其他教学环节丝丝相扣、紧密相连,这样就构成了一个完整的教学体系,是高职院校实现人才培养目标的重要手段,是提高学生的综合能力与创新精神的重要途径.利用校企合作培养模式,对于提高学生的综合素质和全面素质,实现“就业导向,工学结合”的教学目标具有重要的意义.     

职业院校毕业设计环节的校企合作探讨

对职业院校毕业设计教学环节的现状进行分析,对毕业设计校企合作的意义和模式进行总结和讨论,对职业院校毕业设计校企合作过程中存在的问题进行简要探讨,提出高职院校需要对校企合作进行绩效评估的观点。     

校企合作指导毕业设计提高学生的综合能力

从测控专业人才培养目标出发,以1个具体的毕业设计为例,分析采用校企作指导毕业设计,提高学生综合能力的具体做法和达到的效果。     

基于毕业设计视角的校企合作模式探索

文章主要探究了校企合作毕业设计模式对校企发展和毕业生实践参与能力培养的重要作用,并且对校企合作毕业设计模式中频发的问题提出了解决措施,最后分析了实践探索后收到的效果,以期为广大教育同行提供借鉴。     

车辆工程专业校企联合指导毕业设计模式研究

在工程教育步伐加速背景下,对车辆工程专业校企联合指导毕业设计模式进行了研究,其中重点涉及了毕业设计选题的要求、不同类型毕业设计工作量要求、校企指导老师队伍建设及校企联合指导毕业设计过程管理等。通过校企联合指导毕业设计,提高学生的工程实践能力和创新能力。     

高职工业设计专业毕业设计校企合作模式研究

毕业设计是实现高职教育的重要教学环节,文章结合高职工业设计专业毕业设计现状,针对目前毕业设计教学中存在的选题缺乏实践、过程管理松散和完成度低等问题,分析开展校企合作毕业设计的优势,并以苏州工艺美术职业技术学院工业设计系毕业设计校企合作教学模式为案例,探讨高职院校毕业设计的教学改革思路,进一步明确高职院校培养服务地方需求的高素质、应用型、技术型人才的培养目标。     

毕业设计(论文)——校企合作模式刍议

针对传统毕业设计(论文)模式不适应应用型高校发展的表现,提出了毕业设计(论文)—校企合作模式,即学生在实习的同时进行毕业设计(论文)。此模式通过构建校企合作机制,从企业实际需求选题,专兼职教师共同指导,校企协同管理与评价,实践证明是可行的和有效的。     

对校企联合指导毕业设计的探讨与实践

毕业设计教学过程是高等工科院校非常重要的实践教学环节,探讨多种形式的毕业设计是解决校内教学资源短缺的有效途径之一.与就业相结合校企联合指导毕业设计有其优越性,但也存在部分企业不能给学生提供良好的毕业设计环境,毕业设计的进度状况和完成情况难以控制等问题,应从毕业设计条件、毕业设计题目选择、校企联合指导等方面进行规范化管理.     

校企合作培养人才模式探讨

中国矿业大学和煤炭企业双方对目前的校企合作人才培养方式比较满意,进一步丰富培养模式,校企双方的合作会更加密切.     

加强校企合作提高毕业设计质量

毕业设计是高校培养学生的关键环节,通过毕业设计可锻炼学生综合运用知识的能力,培养学生的全局观念.将校企合作引入毕业设计中,充分发挥高校和企业长处,优势互补,可显著提高学生毕业设计的质量,提升学生的综合素质和核心竞争力.阐述了校企合作在毕业设计中的重要作用,并提出了校企合作助力毕业设计的形式.     

校企合作进行毕业设计的尝试

近几年来,高等职业技术学院工科专业学生的毕业设计遇到了很多新问题,例如,毕业设计一般在每年4月底开始,而这时大部分学生已落实了工作单位,有的已在企业顶岗试用,毕业设计与就业在时间上产生无法避免的矛盾.在这种情况下,毕业设计如何进行,如何保证毕业设计的质量,值得我们深思.笔者认为,从高职培养生产第一线技术人才需要出发,毕业设计的形式应该多样化.     

以企业主导的校企合作大学本科毕业设计培养模式

为改变传统的单一模式对学生的束缚,加强产学研合作,提高学生毕业设计的主动性,更好地培养动手和实践能力强的高级应用型专业人才以满足现代社会的需求。探讨指导本科毕业设计（论文）多元化的新途径,试行＂以企业为主导的校企合作指导本科毕业设计（论文）培养模式＂,以期突破现今指导本科毕业设计（论文）的固定模式,以更好地培养学生的能动性,同时也为学生了解企业和为今后就业创造机会。     

校企合作进行毕业设计的探索

目前,我国的经济体制正处于由计划经济体制向市场经济体制的转变之中,这种转变对高校及企业都提出了新的更多要求。市场经济的法则是优胜劣汰。高校和企业要在激烈的竞争中求得发展,就必须提高自身的竞争能力。大学要面向２１世纪企业发展的需要,面向企业对各类人才培养的需要,提高教育的水平和质量效益,就必须和企业携手共进。特别是大学培养出的学生,必须提高其工程意识和工程实践能力,要考虑到学生所学知识是否适应与符合企业需要。我校受河南柴油机厂（四０七厂）委托,培养内燃机专业１４名专科升本科学生。经过两年的学习,在…     

校企合作人才培养模式的探讨

沈阳工学院机械与运载学院近几年对校企合作进行了改革,通过毕业生的就业情况,提出了培养应用型人才应该采取与企业合作的方式,与市场接轨,资源共享,同时在教学环节上还要进行深度改革,彻底打破传统的教学模式,把课堂的内容与企业的生产实际相结合,培养学生动手能力。与此同时,对与企业的校企合作的教学实践进行了制度化、长期化、订单式的管理,便于学生安心实习,也便于企业与学校进一步的沟通,按照企业的需要培养社会有用人才。     

探讨订单式校企合作人才培养模式

技工院校是为社会经济发展培养实用型、技能型的人才,所以它必定要走"以就业为导向"的校企合作、工学结合的道路。校企合作是中职院校培养技能型人才所必备的平台和途径。订单人才培养模式则是校企之间最直接、最有效的合作。本文对中职学校实施"订单式"人才培养的关键环节、存在的问题与对策进行探讨,以促进"订单式"人才培养模式的完善和发展。     

高职院校校企合作模式探讨

校企合作是促进职业教育持续发展,培养应用型人才的有效途径,是当前我国高职院校改革与发展的方向.在当前企业市场越来越专业化、科技化、复杂化的情况下,高职院校必须加强校企合作,扩大合作办学的规模和形式,探索校企合作的新思路,努力形成自身的办学优势和办学特色,使校企联合办学与促进职业学校发展形成互动关系,实现院校和企业的互助共赢.     

校企合作办学模式的探讨

随着我国高等教育大众化和国际化进程的不断加快,高等院校与企业合作将成为校企双方寻求深入发展的内在需求.本文对我校市场营销专业的招生与社会用人现状进行了分析,提出了高等学校与企业合作的必然性和现实意义,并对其内涵与模式做了深入探讨,以期对高校在人才培养、专业设置、教学科研和学生就业等方面有所借鉴.     

关于校企合作模式的探讨

校企合作实际上是一种以市场和社会需求为导向,学校本位模式和企业本位模式在优势方面的结合.职业教育是经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点;职业教育要坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革;要依靠行业企业发展职业教育,推动职业院校与企业的密切结合.     

校企联合指导建环专业毕业设计模式创新与实践

毕业设计是培养学生工程实际应用能力和创新意识的重要实践性教学环节,在本科教育中占有非常大的比例。同时,校企联合指导毕业设计的教学模式是本科生教学的发展趋势。本文针对建筑环境与能源应用工程专业的应用特点,提出了校企联合指导建环专业毕业设计的教学模式。     

高职计算机专业校企联合毕业设计模式的探讨

随着时代的发展,教师给出设计任务书的毕业设计方式在一定程度上限制了学生的创新思维。本文以高等职业学院培养技能型和适用性人才主要存在的问题为出发点,借鉴国内外职业学院IT技能型人才培养的新成果,提出校企联合的毕业设计模式实施方案,通过实践有效地解决毕业生就业问题。