团体心理辅导在初中思想品德教学中的运用

正《初中思想品德课程标准》指出,初中思想品德的课程目标是以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。在初中思想品德教学中,如何加强德育,如何强化教学效果并使学生形成良好的情感、态度、价值观,是思想品德教师应当探索和思考的问题。在思想品德教学过程中,运用团体心理辅导的相关知识,让学生在团体心理辅导活动中体验、感悟、成     

团体心理辅导在高校教育中的运用与研究

团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理辅导形式,它具有感染力强,影响广泛,效率高等特点,成为高校学生工作者进行思想政治教育的一种新途径.文章从团体心理辅导的基本概念和特点出发,探析高校学生的心理困惑,阐述团体心理辅导在高校教育管理中的运用.     

团体心理辅导在高校心理健康教育中的具体运用

团体心理辅导是一项专业的心理助人技能。运用团体心理辅导技术,广泛提供团体心理辅导服务,能帮助大学生解决各类成长中的问题,促进其健康发展。在具体运用中,高校必须遵循团体心理辅导工作原理,准确定位活动目标与主题,科学设计工作方案,注重甄选团体成员,掌握团体心理辅导技术原理与方法,确保高校团体心理辅导活动达到预期教育目标。     

团体心理辅导在学校教育中的运用

团体心理辅导是心理咨询中一种实用有效的方法,在学校教育特别是心理健康教育中发挥着重要作用。学校团体心理辅导让学生通过观察、体验来认识自我、接纳自我,解决他们在学业、人际关系、价值观等方面觉得困惑的问题。团体心理辅导有助于改善学生心理健康状况,开发心理潜能,增强心理素质。下面是我校团体心理辅导的一些具体做法。一、班级内的团体心理辅导(心理导向课)。学校教育与教学大多是以班级为单位进行的。班级是学生个体社会化的重要环境,良好的班级氛围有利于学生身心和谐发展。为了增进班级成员间相互了解和信任,建立亲密的伙伴关…     

团体心理辅导在新生军训中的运用

郑州十一中学北校为了加强新生的组织纪律观念,加强学生的国防意识,学习解放军雷厉风行、艰苦奋斗、英勇顽强、敢于拼搏的优良作风,培养学生的爱国主义和集体荣誉感,每年都对入校新生进行军训.2004年8月21日至8月28日,为了使新生更好地适应新学期的学习和生活,为了更好地完成军训任务,我们尝试在军训期间对学生进行团体心理辅导.     

团体辅导在加大高校心理委员工作主动性中的运用

团体辅导是相对于个体咨询的一种心理咨询形式,其具有主动、高效、省时省力和影响广泛等特点。通过探讨团体辅导在加大高校心理委员工作主动性中的可行性和应用优势,建议将团体辅导运用于高校心理委员的工作中,有助于解决目前我国高校普遍出现心理委员对自身职责不明确、难以开展心理健康自我服务、工作缺乏主动性的问题。     

团体心理辅导在高校育人中的应用

团体心理辅导是以心理学专业知识为背景,在学生群体中开展的一项促进其心理健康发展的实践教育活动。开展团体心理辅导有助于学生群体的身心健康发展,可以为高校育人工作提供新的思路和方法。本文分析了团体心理辅导在高校育人过程中的作用,探究团体心理辅导在高校育人中的应用,以期为高校开展心理健康教育工作提供思路和参考。     

团体心理辅导在贫困大学生心理矫治中的运用

团体心理辅导对贫困大学生心理矫治有明显的作用.经过团体心理辅导后,贫困大学生安全感水平有显著提高,焦虑水平明显降低,且有长期效果;在主观评价方面,参加团体心理辅导的成员有积极改变自己现状的态度和行为,可以在一种诚恳、接纳的氛围中,与他人分享经验和感受,并积极参与、共同努力完成集体任务,使自己的安全感得到提高,焦虑情绪得到缓解.     

运用团体心理辅导加强高校班集体建设

团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询形式。这种辅导能满足学生的归属感,帮助学生形成良好、和谐的人际关系,培养学生积极的参与意识,促进学生身心健康成长,使班集体形成乐观向上的班风,更具凝聚力。     

团体心理辅导在高校贫困生心理援助中的应用

高校贫困生是大学校园中一个需要给予特别心理援助的群体,团体心理辅导作为一种经济有效的方法需要予以重视。本文阐述了高校贫困生普遍存在着自卑、内向孤僻等心理问题,并就团体心理辅导在高校贫困生心理援助中的作用和针对贫困生开展团体心理辅导需要注意的问题进行了探讨。     

团体心理辅导在初中班级管理中的运用

<正>班级是学校进行教育工作、开展教育活动的基本单位,是学校教育工作的基石。对于初中班主任来说,学生心理素养的高低是衡量工作成功与否的重要标准之一。因此,如何培养心理积极健康、乐观向上、有着良好人生观价值观的初中生成为很多班主任开展工作时常常思考的课题。班级教育管理中,如果能有针对性地应用团体心理辅导理念和技术,不仅有利于建设和谐的班集体,促进学生个体与班级团体     

团体心理辅导方法在中小学教育中的运用

随着教育理论和实践的不断发展,在教育实践中增加一些心理训练和心理辅导的理念、手段和方法来提高学生的素质,进一步实现基础教育人才培养目标,提高未来公民的生存质量,正在逐渐受到当今教育界的重视。团体心理辅导开始于心理治疗领域。这种依据社会心理学和心理咨询学背景的特殊方法因其独特的方式和高效的功能,不仅被广泛运用于心理治疗,而且也被大力推广到学校教育、社区工作和企业培训中。团体心理辅导将成为一种十分有效的方法和途径,帮助学校实现教育目标,增强育人功能。一、关于团体心理辅导(一)团体心理辅导的含义团体心理辅导是指…     

团体辅导在大学生心理委员培训中的运用

该研究运用团体心理辅导的形式,对85名大学生心理委员进行了为期5周的自我成长培训.研究结果显示:团体辅导有利于提高心理委员的心理素质和工作能力.     

团体心理辅导在儿童情商提升中的运用

情商与个人的成就密切相关,儿童正处于情商培养的关键期.采用巴昂情绪智力(青少年版)量表(EQ-I:YV),对南昌市某中学初一年级一个班的50名学生情商发展现状进行调查,并对其实施共计6次的情商提升团体心理辅导.前后测结果显示,团体心理辅导对儿童情商产生了积极的影响,情商的几个方面是互相影响的,某一方面能力的提高会带动其他方面能力的提高.     

团体辅导在大学新生心理适应中的运用

团体辅导是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验等,从而认识自我、探讨自我、接纳自我,积极调整改善与他人的人际关系,学习新的态度与行为方式,以发展良好的助人行为.文章结合目前高校招生的新变化以及传统解决新生心理适应问题方法的不足,试图以团体辅导为主要手段,以"新生辅导员"为主要力量,以人际关系为突破点,通过尽早开展团体辅导活动并进行心理健康普查,把全体新生都纳入团体辅导的范围等方式,努力在时间上、规模上和内容上预防新生心理适应问题的产生.     

浅谈团体心理辅导在高校学生工作中的运用

团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理辅导形式,是高校学生工作的创新途径.本文着重从团体心理辅导的理论基础、价值所在以及在新生适应性教育、班会、职业生涯规划、学生干部培训等工作中的应用尝试,阐述团体心理辅导在高校学生工作中的运用.     

论团体心理辅导提高德育教学的实效性

本文首先提出体验式实践式的团体心理辅导是德育课教学中提高德育实效的现实选择,然后详细论述团体心理辅导对传统德育教学方法的创新和应用,最后指出团体心理辅导在德育教学应用中的局限。     

浅析心理辅导技术在德育中的运用

在德育工作实践中,许多德育工作者都感到目前各种社会思潮对德育效果的冲击很大,封闭的、传统的学校德育在强大的、严酷的社会现实面前显得苍白无力,尤其是在德育方法上显得较单一,缺乏灵活性、多样性、有效性,所以如何改进当前学校德育工作,已成为摆在德育工作者面前的新课题.本文试图从德育方法的角度谈谈运用心理辅导技术改进德育工作的一点浅见.心理辅导技术如何在德育中运用?我认为可以从以下几方面入手:     

团体心理辅导技术在大学生交际心理学课程教学中的运用

通过在本校大学生交际心理学课程教学中运用团体心理辅导的探索,观察和比较,并结合其他教学法的使用,发现团体辅导技术的使用对大学生人际交往意识、交往方法、原则和技巧的掌握、交际能力的提高方面都有显著的促进作用,并且对大学生人际交往的情感体验和发展、自我素质修养等方面也有积极促进作用．课程教学中运用团体心理辅导具独特优势。