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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
杨熙 《英语辅导》2001,(5):25-25
有同学问:是否可用as many as 替换“On Sports Day during the relay race,you will use most of all,perhaps as much as 650 calories an hour.(在运动会的接力赛跑中,你消耗的热量最多,每小时可能多达650卡。)”一句中的as much as?  相似文献   

2.
我们在初中阶段的教与学中,会遇到很多关于as…as的结构,需要我们掌握.本文将对此类结构总结分析如下.  相似文献   

3.
祁天秀 《考试周刊》2014,(12):92-93
(as)...as...是英语中用来比喻的重要句式结构,其中很多喻体都是由各种动物来承担的。本文主要归结并简单分析了这个结构中的动物性比喻。  相似文献   

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“as…as”的比较结构主要有两种形式。  相似文献   

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请先看2004年北京春季高考第35题: Icanseethereisonlyonepossi-blewaytokeepawayfromthedanger.A.AslongasB.AsfarasC.JustasD.Evenif析:B分析语境逻辑可知,该空表就我所能看到的范围而言,应填Asfaras。as...as句型是中学英语重要句型,也是高考重要考点,学习时应注意下列几点:一、掌握as...as基本用法1.as+adj+a/an+n+as和……一样是一个……Heisasgoodateacherashisfather.他和他爸爸一样是一个好老师。HeisascleveraboyasLiPing.他和李平一样是一个聪明的男孩。2.as+adj/adv+as和……一样Hedoesn’tgohomeasmuchasheusedto.…  相似文献   

9.
"as…as"构式往往用来表示同等比较,所以通常可翻译为"和/像……一样"。但是,"as…as"构式所包含的语义关系复杂,所涉及的内容互相影响,互相制约,对其理解和翻译都颇费周折。文章以认知心理学为理论依据,对英语中常见的"as…as"构式作了系统的研究,并提出了具有可操作性的译法。  相似文献   

10.
as一词的用法在现今的高考中是一个非常重要的考查项目。很多同学对这个语法项目感到困惑不解,笔者就自己在教学中的一些经验对as的用法作一总结。  相似文献   

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王美 《考试周刊》2011,(70):1-2
本文结合历年高考试题对as的重要用法,包括as作介词、as作副词、as引导的定语从句、as引导的状语从句、as的固定搭配和习惯用法进行了详细的剖析和总结,帮助学生更好地理解和掌握该词的用法。  相似文献   

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as的句法和搭配功能很多,是英语中较难掌握的常用词之一。as作连词时引导时间状语从句、原因状语从句、方式状语从句、让步状语从句和比较状语从句;作介词时,与之后的名词、形容词等构成短语,作宾语补足语、主语补足语和同位语;作关系代词时,引导定语从句;作副词时,它和作从属连词的as一起引导比较状语从句。  相似文献   

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as well as作连接词使用时,汉译有多种。从分析情景语境入手,通过理解语篇来对其进行词义辨析,可知相关结构A as well as B的含义:在多数情况下,B为已知事实或不言而喻的常识,作为背景来衬托和强调新信息A,所以A as well as B应译为有轻重之分的不但B如此,而且A也如此;但在较少情况下,该结构也可表示不分轻重的并列,译为和、以及、也;在极少数情况下,甚至也表示相反意思不但A如此,而且B也如此。该结构语义的复杂性要求在翻译中必须把握情景语境,理解语篇。  相似文献   

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as可以用作关系副词、关系代词和连词。as在复合句中使用很广,除了用来引导定语从句之外,还可以用来引导状语从句和表语从句。本文就as作为连词引导的状语从句的用法及其表达方式等问题进行探讨。  相似文献   

17.
覃文翰 《中学文科》2009,(13):142-143
as可以用作关系副词、关系代词和连词。as在复合句中使用很广,除了用来引导定语从句之外,还可以用来引导状语从句和表语从句。本文就as作为连词引导的状语从句的用法及其表达方式等问题进行探讨。  相似文献   

18.
as一词虽然简单,但在高中语法中是个非常活跃的词,而且在历年高考试题中围绕as命题的次数很多。很多同学在做相关试题时,经常会感到手足无措。下面就对as用法做简要总结,并结合高考真题加以说明,希望对同学们有所帮助。  相似文献   

19.
as作为多功能词,用法和意义繁多。本文通过as作代词、连词和介词等不同方面,分 析了as在引导定语从句和状语从句时的特点、作用和译法。  相似文献   

20.
英语语法体系庞大,纷繁复杂,对于二语学习者来说枯燥乏味,晦涩难懂,难以掌握。但对于二语学习者来说,学习语法又是掌握一门语言的高效方法、必经之路。通过as一词在英语中灵活多变的用法,来辨析它的语法属性,理解掌握部分英语语法知识,从而提高对英语语法的认识,是以一词窥探英语语法的典范。  相似文献   

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