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顾盛杉 《聪明泉(少儿版)》2002,(5)
在墨西哥历史上,71年来,第一位反对党人士披上总统绶带,执掌国家政权。他就是比森特·福克斯。 福克斯出生在墨西哥一个农场主家庭。他的父亲是爱尔兰后裔,母亲是西班牙人的后代,共生育了9个孩子,福克斯排行老二。福克斯生在首都,但出生后仅3天,母亲就带他到中部地区的瓜那华托州的一个庄园去了,他在那里度过了童年和少年。 相似文献
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王春良 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(1)
何塞·马里亚·莫雷洛斯(1765—1815)是墨西哥独立战争(1810—1821)中著名的民族英雄,正是在他领导独立战争时期,西班牙在墨西哥的殖民统治从根本上瓦解了,从而为墨西哥的独立和共和制度奠定了基础.本文拟对莫雷洛斯的主要革命活动及其军事、政治思想, 相似文献
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王春良 《历史教学(高校版)》1965,(3)
一独立战争前墨西哥的社会经济和阶级关系1518-1521年,西班牙殖民主义者用非常残酷的手段,侵占了墨西哥.当时墨西哥的当地居民是阿兹蒂克人.直到十八世纪末十九世纪初,西班牙在墨西哥的一切政策,都是从西班牙贵族地主和大商人的利益出发 相似文献
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1492 年,随着哥伦布发现了“新大陆”——美洲大陆,西班牙白人便开始对整个美洲大陆进行了全方位的殖民运动。此时,西班牙语强势进入,成为除巴西、海地等之外几乎所有拉美国家和地区的官方和生活语言。而墨西哥作为拉美大国,随着时代的嬗变,在西班牙语的使用上逐渐与西班牙西班牙语有了差异,成就了如今颇具特色的墨西哥西班牙语。从语言本身善变易通的本质来看,研究墨西哥西班牙语和西班牙西班牙语语言差异的形成和特点,能帮助我们更深入地了解墨西哥西班牙语形成的历史与文化背景,也能发掘西班牙语收纳包容和扩充壮大的独特魅力。 相似文献
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何塞·马里亚·莫雷洛斯—帕冯(1765—1815)是墨西哥独立战争中出生于混血种人最著名的领袖。墨西哥独立战争是1810~1826年拉丁美洲独立战争的重要组成部分。在1810~1826年拉丁美洲独立战争中,从委内瑞拉、阿根廷、智利、墨西哥到秘鲁,其主要领导人,几乎都是土生白人(克列奥尔)有产者家庭出身,玻利瓦尔、何塞·圣马丁、费朗西斯科·米兰达、伊达尔戈、奥希金斯、莫雷诺、贝尔格兰诺等。在这些第一流的独立战争领袖中只有莫雷洛斯出身于贫苦的混血种人家庭;因此,通过莫雷洛斯对墨西哥独立战争贡献的研究,将能更好地理解1810—1826年拉丁美洲独立战争的一个特点:印第安农民、黑人奴隶、混血种小资产阶级和土生白人地主有产者如何联合起来反对西班牙殖民统治,争取民族独立。 相似文献
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《历史教学(高校版)》2010,(7)
1861年10月31日,英、法和西班牙在伦敦召开会议,以墨西哥无法支付外债利息为名,决定三国采取一致行动。1861年底,三国舰队在墨西哥维拉克鲁斯登陆。1862年4月,英国和西班牙从入侵墨西哥的行动中撤退。1863年,法国占领墨西哥。美国国务卿威廉·亨利·西沃德制定了灵活机动的外交政策,最终迫使法国支持的马克西米连政权垮台,1867年2月,法国从墨西哥撤退,入侵结束。 相似文献
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西班牙是最早在北美进行殖民扩张的国家之一。在早期的近一个世纪的探险活动里,西班牙人先后到过今天美国佛罗里达州、佐治亚州到加利福尼亚一线大约十三个州的地区,以及今天墨西哥的区域。早在1513年,西班牙的德·李昂就宣布占有佛罗里达半岛,1519-1521年,西班牙贵族费尔南多·科尔蒂斯征服墨西哥,最先探知路易斯安那的瓦加,在1528年宣布其属于西班牙。但是,由于西班牙殖民者的主要精力投放在南美洲,所以到了16世纪晚期,西班牙的殖民势力在北美地区没有多大的扩展,仅有效地维持着对佛罗里达半岛以及同这个半岛处于同一纬线的墨西哥地区。 相似文献
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墨西哥高等教育历史悠久,其发展历史可追溯到西放牙殖民统治的初期.第一所真正称得上是大学的是墨西哥王家教廷大学,创建于1551年.它是今天墨西哥国立大学的前身,也是美洲大陆最古老的大学之一.但墨西哥高等教育在殖民统治后期至20世纪近两个世纪中,基本上没有多大发展.直到墨西哥资产阶级革命胜利,尤其是第二次世界大战以后,高等教育才得以迅速发展.本世纪60年代以来,墨西哥高等教育进行了一系列改革.本文试通过对新莱昂(Nuevo Le(?)n)、普埃布拉(Pueble)和阿瓜斯长连见特斯(Aguascalints)三所墨西 相似文献
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墨西哥蒙特雷理工学院(西班牙文字通常缩写为ITESM)创建于1943年,是全国开办的第二所私立大学(第一所私立大学是1935年成立的瓜达拉哈拉自治大学)。经过半个世纪的发展,这所墨西哥规模最大的私立大学,已成为拉丁美洲唯一的由众多校园组成的著名综合性大学。 相似文献
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墨大的全名是墨西哥国立自治大学。墨大成立于1551年,是拉丁美洲历史最悠久的高等学府之一。成立时叫皇家教庭大学,在长达三个世纪的西班牙殖民统治时期,一直使用这个名字,自上世纪二十年代墨西哥独立至1910年墨西哥革命的近百年中,墨大几经停办、复校,只有几个系以不同的学校名称维持下来。1910年,又在残破的基础上建立起墨西哥国立大学,分大学、高中两部,由政府教育部领导。二十年代初,掀起教学科研自由的思潮,墨大师生也强烈要求学校自治。1929年,墨政府宣布墨大自治,但考虑到该学府的全国性质,仍保留“国立” 相似文献
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张江平 《中学历史教学参考》2000,(6)
课本第55页《美国独立战争形势》图中“西班牙属地”一词不科学。分析:七年战争后,路易斯安那成为西班牙属地,但西班牙属地仅只表示该地区属于西班牙控制;它不能作为地名,最多也只能作为图例的说明文字。建议:将图中“西班牙属地”一词改为“路易斯安那(西)”;同样,将图中“加拿大”改为“加拿大(英)”。“西班牙属地”的标法$北京市首都医大附中@张江平 相似文献
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课本第37页《1763年英国在北美的殖民地》图与第85页《美国的领土扩张》图所示使人无所适从。从前图可见,佛罗里达半岛是英国“夺自西班牙”,而后者的文字又说佛罗里达半岛是美国于“1810~1819年取自西班牙”。既然佛罗里达早已为英国所夺得,美国又何能“取自西班牙”?新航路开辟后,西班牙在美洲疯狂殖民侵略,在1565年占领佛罗里达半岛。17世纪英国和法国加入殖民者行列,并相互产生尖锐矛盾。英法七年战争(1756~1763)后,西班牙同英国签订协定,以佛罗里达半岛换取哈瓦那。北美独立战争爆发后,西班牙对英作战,1783年,英西两国签约,西班牙夺… 相似文献
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《比较教育研究》1975,(6)
秘鲁共和国是南美洲的文明古国,公元十二世纪至十六世纪,印第安的印加族人以秘鲁南部的库斯科为首都创立了具有灿烂文化的印加帝国(秘鲁与墨西哥并列为美洲古代印第安人两大文明中心)。一五三一年沦为西班牙殖民地。秘鲁人民反殖斗争一直延续了几个世纪,于一八二一年宣告独立。独立后,英、美等国势力相继侵入。第二次世界大战后,秘鲁和其它拉美国家一样,成了美国传统的势力范围。近年来,随着美帝在拉丁美洲的霸主地位逐渐衰落,苏修以伪善的面目乘机而入,同美帝展开激烈的争夺。秘鲁人民为维护国家主权,反对美帝国主义的控制和掠夺,进行了长期的斗争。一九六八年十月以来,贝拉斯科军政府采取了一系列保卫民族利益和国家主权的措施,将控制秘鲁 相似文献
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《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(4):F0002-F0002
陈众议
1957年生于浙江省绍兴市。在故乡完成初级教育,1977年考入复旦大学,1978年至1982年在墨西哥学院学习。1982年起在中国社会科学院外国文学研究所工作。期间曾访学西班牙廉普鲁坦塞大学和马德里自治大学,并在墨西哥学院和墨西哥国立自治大学继续研究读文学,先后获得硕士,博士学位。 相似文献
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那种商战,是以尼德蘭对西班牙的叛乱开始,……(949) 马克思在这里所说的,系指1579年尼德蘭脱离西班牙而独立的斗争。从这时开始,欧洲各个国家在世界各地展开了激烈的商业竞争和掠夺殖民地的斗争。 相似文献
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一中国与拉美贸易往来的历史可溯至明朝万历年间。据文献记载,出使美、西、秘三国大臣张荫桓,在其《三洲日记》中所言:我国与拉美的通商自“明万历三年,即西历1517年,(墨西哥)曾通中国。岁有飘船数艘,贩运中国丝绸、磁漆等物,到达太平洋之亚冀巴路商埠(今阿卡普尔科港),分运西班牙各岛(指西属拉丁美洲各殖民地——引者注)。其时墨隶西班牙,中国概名字为大西洋”。据此,中国与拉美贸易关系伊始,拉美处于西班牙殖民统治初期。当时,西班牙已统 相似文献