冷核聚变和新物理(英文)

本文阐明了揭示新物理过程的冷核聚变及达到这一过程和激发能的条件     

超核物理的进展

本文概述了超核物理在理论和实验研究方面的进展,并着重介绍了超核物理的研究现状和发展趋势。     

物理问题解决的探讨

物理教学是通过引导学生去探索、解决一个个未知的问题,从而达到掌握知识、发展智力、培养能力的教学目标.本文以该目标为出发点,阐述了物理问题的产生,物理问题解决中存在的障碍和问题解决的一般方法,为培养学生分析问题和解决问题的能力寻找一条有效教学途径.     

物理学习中的形象思维

从物理学科的特点出发．提出物理系学生应在学习中拓展自己的形象思维的观点，并从物理实验、理解教材、习题训练、知识渗透等方面作了一些探讨．     

一个重要的物理量——电磁势

该文从麦氏方程出发,说明电磁势的引入使得电磁场方程容易求解,可以看出产生新时空观念的必要性,并阐明在量子物理里它有更深远的物理意义.     

等离子体物理学的湍流理论

本文论述了等离子体弱、强湍流理论,着重提到了强湍流理论中的坑子模型和孤立子模型。     

物理模型探微

本文从科学方法论的角度,探讨了物理模型的基本属性,以Rutherford建立原子核式结构模型为例,阐述了建构物理模型的基本步骤。     

物理学习策略研究

籍以对学习策略理论的简析，论述了物理学习策略的意义；并运用学习策略理论剖析物理教育，阐述物理学习策略研究的必要性，从物理学的角度探讨了物理学习策略的培养。     

在普通物理实验教学中突出物理实验方法教育

本文针对长期以来学生在普通物理实验中只注重实验步骤和实验结果的现象,提出在普通物理实验教学中突出物理实验方法教育的观点。     

物理教学中学生能力的定量评价

提出了用稳定因子和效率因子以及能力级别在物理教学中评价学生能力的方法,对长期用判知卷的方法来评阅能力试卷的状况,做出了实质性的突破。该方法是作者继１９９３年提出“等价排除法”之后,研究能力测量的又一新成果。     

计算物理四川省高等学校重点实验室

<正>计算物理四川省高等学校重点实验室于2006年12月获四川省教育厅批准建立。经过多年建设,形成了"高温高密度体系的物态方程""新材料的计算与设计"和"激光束的传输和控制以及奇点光学新效应研究"3个主要研究方向和稳定的科研团队。为了适应地方经济社会发展需要,努力     

利用项目信息函数编制物理试卷的方法

介绍了项目信息函数及其性质，提出了用项目信息函数这种方法选择物理试题的实例。     

结构方法·物理学·物理教学

从结构方法的兴起、发展和形成系统理论到广泛运用的过程入手，展示物理学大厦优美、真实、和谐统一的框架，揭示自然科学的整体性特征和结构方法在教学原则中的具体运用．     

Matlab在大学物理学教学中的应用

计算机的普及和发展促进了大学物理学教学手段的现代化.在大学物理学中引入Matlab科学计语言既可以使物理概念和物理规律的教学更加直观、易于接受,也可以在课堂上生动地展示物理现象;还可以让学生初步地了解数值计算在解决复杂物理现象中的应用.     

培养学生物理发散思维能力的"两多"

改变中学教育传统的方法,注重培养学生发散思维的“两多,”在教学的课堂、课后让学生思维始终处于积极、主动状态,使他们产生思维兴趣,让他们在现在的学习、今后的工作中有创新思维、创新意识和创新方法,是培养现代化新人的重要手段。在具体实施过程中,注重培养学生发散思维的“两多,”利用“一量多测”、“一测多变”和“一仪多用,”来寻求习题多种解法,并通过具体实验来验证物理定理,解释物理现象,从而让学生在学习中始终处于积极、主动状态;大大提高了学习物理的兴趣。学习效果有了显著提高(高考和区内统考)。     

大学物理CAI绘图软件的开发研究

本文阐述了开发计算机辅助物理教学绘图软件的基本准则和常用技术，结合实例，探讨各种类型物理教学绘图软件的特征及其设计方法。     

设计性物理实验教学模式研究与探索

分析教学模式的实质和特点,针对传统物理实验教学模式存在的问题,结合设计性物理实验特点,研究适合设计性物理实验的教学模式,并在教学实践中进行探索和实践,以提高学生的实验能力和综合素质。     

MATLAB在半导体物理教学中的应用

随着现代教学理念的不断发展,在半导体物理课程的教学中引入MATLAB软件进行定性分析和定量计算,有利于加深学生对知识的理解和掌握。本文详细讨论了MATLAB软件在《半导体物理学》中的应用。并计算了半导体物理中费米能级。教学实践表明,引入MATLAB可以改进教学效果,活跃课堂气氛,有效调动学生的积极性,培养学生的探索精神。     

物理CAT系统在微机上的实现方法

本文主要从测试目标、设计策略,系统结构以及可行性问题的解决方法等方面,讨论了一种简便易行,具有一定实用性,能充分地发挥中学微机作用的计算机物理辅助测试(CAT)系统,并提出了在小内存微机上实现物理CAT系统的可行性方法。