肖邦第一叙事曲诠释

这首叙事由是肖邦创作成熟期的作品,本文以引子、呈示部、展开部、再现部、尾声五个部分来分析处理曲目的演奏方法和教学方法.强调演奏时应抓住悲剧性的音乐形象和故事发展的戏剧性变化,要有战斗性的英雄气概、气吞山河的热情、连绵不断宽广的气息,但不要失去肖邦的富有诗意的歌唱性旋律.     

肖邦钢琴叙事曲的浪漫性特征初探

作为19世纪欧洲浪漫主义音乐的杰出代表,肖邦是历史上第一个把叙事曲这一体裁运用到钢琴曲创作上来的作曲家,其音乐创作的代表性手法较为集中地体现在他所创作的四首大型钢琴叙事曲中。本文尝试从叙事曲的悲情、结构和节奏等方面阐述浪漫主义音乐语言及其风格手法在其钢琴叙事曲中的运用,以求展示肖邦钢琴艺术宝库的绚丽多姿和博大精深,为更深刻地理解和拓展钢琴音乐的表现力提供一定的借鉴或启迪。     

创设乐学情境 享受快乐语文

长期以来，学生不爱学习语文的现实一直困扰着广大语文教师。针对这种情况，本文着重从激发学习兴趣出发，探讨情境教学与语文学习的关系。文章以乐学情境为突破口，从体悟、发现、创造、感动等方面来提高学生学习语文的兴趣。     

创设乐学情境享受快乐语文

长期以来,学生不爱学习语文的现实一直困扰着广大语文教师.针对这种情况,本文着重从激发学习兴趣出发,探讨情境教学与语文学习的关系.文章以乐学情境为突破口,从体悟、发现、创造、感动等方面来提高学生学习语文的兴趣.     

论肖邦《g小调叙事曲》的艺术特征

《g小调叙事曲》创作于一八三一年至一八三五年间,是肖邦叙事曲创作中的第一首,也是西方音乐史上的第一首器乐叙事曲。作曲家受波兰爱国诗人密茨凯维奇抒情长诗《康拉德.华伦洛德》的启发而写。本文通过对浪漫主义艺术特征的考查,以及对g小调叙事曲内容与思想、曲式结构和对钢琴表现艺术力的拓展方面的阐释,进而管窥出其艺术特征。     

二胡曲《蓝花花叙事曲》的演奏技巧与情感处理

著名曲作家关铭创作的二胡独奏曲《蓝花花叙事曲》，是一首典型的富有浓郁陕北民歌风格的二胡叙事曲。音乐旋律委婉动听．细腻且生动地表达出主人公蓝花花的爱情遭遇及其性格特征和情感特征。本文从作品的技巧处理和情感表达入手，结合曲式结构特点，对作品的演奏进行分析，以期达到更深刻的对作品进行二度创作的目的。     

论高校思想政治教育的愉快教育理念

在高校思想政治教育中实施“愉快教育”,有其哲学、生理学、心理学和教育学基础。“愉快教育”对提高高校思想政治教育效果具有积极的作用和独特的优势。我们必须更新教育观念,遵循教育基本原则,优化教学系统,改革教育管理,提高教师素质,采取有效策略实施“愉快教育”。     

肖邦《g小调第一叙事曲》音乐内涵解蔽

肖邦《g小调第一叙事曲》充满了悲剧性色彩,作品优美悲伤的歌调、甜蜜柔美的抒情、轻盈华丽的炫技、灿烂丰美的热情、戏剧化的急板以及悲剧性的结尾都极富叙事性特点,而其中的民族性、英雄性与悲壮性更是作品所潜藏的深刻音乐内涵。     

喜读《訄书详注》

1978年秋,我初问学于子云乡人石臞先生,先师亲自开列阅读书目70余种.<训诂学>开课伊始,首先命读其中<国故论衡>、<文始>及<黄侃论学杂著>等数种,并以油印本<明解故>亲自授课.初读诸书,往往不得要领,颇觉有玄妙不可思议者.先师似有所觉察,笑曰:"训诂之道,要在贯通而求本,读书自知.     

论苏轼理趣诗的美学追求

苏轼的理趣诗巧妙地将情采、哲理和妙趣熔为一炉，形象生动鲜明，浑然天成，哲理移情感心，寓意高洁，意境清新活泼，兴味盎然，可谓形神兼备，情境相融，理趣交辉，具有极高的思想价值和独特的美学追求。     

创建普通高校快乐体育教材的构想

在学校体育要树立“健康第一”的指导思想下，结合快乐健身的教学目的和当前学校体育教学改革的要求，对普通高校体育教材改革提出大胆设想，改变传统以技术教授为主线的教材体系，在尊重学生自发性和自主性的基础上，以“游戏论”和“学生立场论”等理论为主要依据构建快乐体育教材，为我国高等院校的体育教材改革提供一点新的思路。     

重塑书籍之美--传统书卷美与现代书籍设计的融合

书籍装帧设计作为完整意义上的书籍是不可或缺的重要部分,是书籍的骨肉,为书籍注入美的生命和活力。中国古代书籍的书卷美正是在对装帧素材的巧妙合理的运用上取得的,从而赋予了书籍一种质朴素雅之美。建立在电子技术应用基础上的现代书籍装帧应该充分吸收中国古代书籍的书卷美,从而赋予现代书籍装帧以更深的文化内涵。