教育不能如此“产业化”

来自国家计委的一项统计调查显示，时下，教育收费、医疗收费和药品价格等5个方面的价格收费问题，已成为群众价格举报的热点。其中，教育收费问题，投诉率居高不下，问题最为突出。具体表现为，在城市里，一些中小学擅自设立项目收取捐资助学费、提高标准收取借读费；在农村中，不少中小学校自立项目、自定标准，巧立名目收取费用；不少公办学校靠举办校中校、特长班乱收费等等。还在此之前，辽宁沈阳市一年一度的行风评议爆出大冷门：该市教育系统在被评议的30个重点部门中，群众满意度倒数第一。     

关于“教育产业化”的思考

本分析了我国目前发展教育产业的条件,指出教育具有产业和事业的二重性,发展教育产业应注意的问题。     

“教育产业化”评析

一教育是不是一个产业产业（ｉｎｄｕｓｔｒｙ）一般是指工业、行业,又指有组织的劳动。产业通常指与商品经济相联系,以社会化生产和现代化经营为特征,带有专业特征的较大生产领域,包括物质生产部门和非物质生产部门。在经济学中,产业通常指社会经济部门,或者指各种创造或...     

“教育产业化”探讨综述

“教育产业化”概念一经提出,就得到社会各界的关注。众多专家学者对“教育是不是产业”,“教育能否产业化”,“教育产业化尚需经历的路程”等问题进行探讨。本文从各个角度综述了对有关问题的见解和看法。     

“教育产业化”的战略思考

本就产业及教育产业的界定、高等教育的职能、“教育产业化”的误区以教育产业化的本质等进行了较为较为深刻的探讨,对于教育产品与工业产品本质的不同进行了祥尽的比较,并提出了作的见解。     

质疑“教育产业化”

本从概念辨析、历史追溯、理论探源、现实分析和比较研究五个角度讨论了教育产业化的观点。认为“教育产业化”的提法并不科学，其理论依据不充分，现实意义与很有限，无论横向的比较还是纵向的历史剖析都难以得出“教育是产业，实行教育产业化”的观点。但利用某些产业机制来发展教育还是有积极意义的。     

教育产业化浅析

教育是一种产业，这是由教育的特性以及教育在现代社会中的特殊意义决定的；教育产业化是建立教育产业运作方式的动态过程，它符合教育的客观规律和我国的基本国情；推进教育产业化应通过改革教育决策、投资体制，培育教育市场，建立学校法人制度等措施对现行教育进行改造，以建立符合社会主义市场经济体制的现代教育制度和现代教育产业。     

对“教育产业化”的思考

“教育产业化”是提出有一定的社会历史背景,教育是否应产业化在这一社会历史背景下讨论才有意义。发展教育产业具有重要的社会政治经济意义,主要表现在：刺激了人们的教育消费,开辟了一个新的扩大内需的领域;为更多希望进入大学的青年创造了机会,直接缓解了升学压力;促进基础教育的发展;解决高等教育自身发展面临的矛盾和问题;加速增减创新人才和专业人才;提高全民族的素质。大力发展教育产业,要注意避免一种倾向掩盖另一     

关于教育产业与教育产业化的几点看法

前一阶段 ,有关教育产业和教育产业化的问题正炒得纷纷扬扬 ,最近仍有的部门在安排教育工作时坚持教育产业化的问题。本人认为 ,这种提法和做法是不准确的 ,不全面的 ,起码是不妥的。这是一个关于我国教育发展方向的重大问题 ,有必要认真地加以研究并慎重对待。“学校是培养人才的重要园地 ,教育是崇高的社会公益事业。”江泽民同志在关于教育问题的谈话中的这个结论 ,是对教育事业准确而权威的社会定位及对其属性的深刻阐述 ,必将对我国教育事业的改革和发展产生极其深远的影响。如果说教育是一种“产业” ,那么也仅仅是因为教育本身与各产…     

对“教育产业化”的思辨

一、诸多问题　　以收费和民办高校兴起为标志的大学教育产业化的提出虽是近几年的事，但其实践却有了近十年的历史。其效果如何，我们从两个现象谈起。　　据北京市教委对北京地区高校本科教学工作调研结果，具有学科优势和较高师资水平的重点大学在基础课方面不占优势，在专业课方面还处于劣势。对此结果，有些专家将原因归结为重点大学重科研轻教学、重研究生教育轻本科教育。笔者则认为，重点大学重科研、重研究生教育本不为过，关键在于我国目前的大学教育方针含糊，已演化成了一种“求职教育”，在办学方针、效果评价方面出现了偏差。…     

教育产业化浅析

教育是一种产业 ,这是由教育的特性以及教育在现代社会中的特殊意义决定的 ;教育产业化是建立教育产业运作方式的动态过程 ,它符合教育的客观规律和我国的基本国情 ;推进教育产业化应通过改革教育决策、投资体制 ,培育教育市场 ,建立学校法人制度等措施对现行教育进行改造 ,以建立符合社会主义市场经济体制的现代教育制度和现代教育产业     

企业教育产业化的必然性

继1994年教育市场化争论之后,今天,企业教育产业化再次成为广大企业教育工作者关注的热点。为此,编者刊发以下不同观点的一组文章,意在引发百家争鸣而无意判定孰是孰非。编者相信,既然6年前的争论最终能叩开教育这座象牙塔紧闭的大门。那么,今天的讨论也将会吸引更多的有识之士参与到对企业教育的实践探索和理论思考中来。     

教育不能“产业化”而只应“产业式”

我们认同教育是产业的提法，但不是产业化，而应该是产业式。教育产业化，显然不符合国际趋势。教育是公益事业，教育应向产业发展，指的是把教育事业按产业的格式进行，就是再不能计成本，不管培养的数量、质量，吃大锅饭。就是要走教育家办教育的路子，可以政教分离，学校领导的前途出路和学校的教育工作挂钩，校务公开，进行审计。就是要扩大学校的自主权，作到既统一集中又灵活多样。进行市场竞争，从管理上作文章，对办不下去的     

教育部长：反对“教育福利化”和“教育产业化”

中 国 教 育 部 部 长 周 济 日 前 指 出 ,现 阶 段 中 国 教 育 事 业 的 发 展 要 反 对“ 教 育 福 利 化 ”和“ 教 育 产 业 化”两 种 倾向 。 周 济 是 在 目 前 举 行 的 全 国 教 育 纪 检 监 察 工 作 会议 上 作此 表示 的 。 周济 表示 ,从中国 现阶 段的 基本 国 情出 发,国家 不可 能包办 教育 。他说 ,在各 级各 类教育 阶段 实行不 同程 度的教 育成 本分担 机制 , 是近 年来 一 项重 大的 教育 改革,方 向正 确,意 义重大 ,还要 继续坚 持。 周 部 长 亦 强 调 要 坚 持 教 育 的 公 益 性 原 则 ,强 调 教育 发 展 …     

推动我国教育产业化初探

随着我国教育的改革与发展，教育必须走产业化的道路已是不争的事实。这意味着市场经济机制已触及到中国的传统教育体制。推动教育产业化不仅可以扩大内需、启动消费、促进经济的发展，而且有利于形成适应市场经济要求的教育运行机制。 一、推动教育产业化的必要性分析 １．教育产业化有利于国民素质的提高。知识经济的出现，标志着人类社会正进入一个以智力资源为主要依托的知识经济时代。据一些发达国家统计，智力因素在经济增长中的作用，本世纪初仅为５％至２０％，而现在已达６０％至８０％。可以预见，在未来知识经济时代，一个国家国…     

教育不是“产业”，更不应该“产业化”

文章从多角度论证了教育不是产业，更不能产业化的观点；并从理论与实践的角度阐明了教育产业化的危害。     

质疑教育产业化

一教育产业化这个概念的提出最早是在1999年,那时学者们普遍认为,教育多年来始终被视为单纯的由政府财政负担的社会公益性、福利性事业,在这种观念下,我国教育事业处于计划模式的状态,政府给多少钱,学校就办多少事、培养多少人,这种模式的弊端已经是暴露无遗了。学者们还指出,我们是“穷国办大教育”,我国以占世界公共教育经费总数1.4%的财力,支撑着占世界学历教育人口22.9%的庞大教育体系。国家统计局和中国经济景气监测中心的一份调查也同样显示,中国90%的家长希望子女能接受高等教育,60%的人表示为孩子上学即使举债也在所不惜,有一半的父…     

对企业教育产业化的几点认识

现在研究企业教育产业化,首先应该明确它的定位,其次应该明确它的定义,最后才能给它以明确的定向。企业教育应该如何定位呢?企业教育的历史定位(时间定位)是现代教育。它应该按现代的发展规律办事,特别是在我们国家,一定要按照社会主义初级阶段的社会主义市场经济规律办事,既不能超越阶段也不能倒退回去。社会主义市场经济本身就是一种创造,无疑,在这种前提下的一切实践活动都在其中,企业教育产业化也不     

“教育产业化”辨析

发展教育产业是这次全教会在教育发展上的一个新的突破。尤其是今年采取的高校扩招措施，对拉动教育消费，扩大内需，促进经济发展，必将产生巨大的积极的影响。我们注意到，在这一背景下，发展教育产业已成为一个热门的话题。尤其是在探讨教育如何与经济、社会协调发展的问题上，实行“教育产业化”的观点，尤为引人关注，其主要内容可概括为：“将教育办成产业，把教育事业纳入市场经济的框架，按照产业经济活动的一般规律来办教育”。根据这一观点，目前在经济界，甚至教育界，衍生出了一系列的议论，包括对我国教育弊端的剖析，对教育产…     

“教育产业化”辨析

发展教育产业是这次全教会在教育发展史上的一个新突破。发展教育产业已成为一个热门的话题 ,其主要内容可概括为 :“将教育办成产业 ,把教育事业纳入市场经济的框架 ,按照产业经济活动的一般规律来办教育”。现在 ,根据这一观点 ,在经济界、教育界衍生出了一系列的议论 ,包括对我国教育弊端的剖析 ,对教育产业性质的论述 ,以及在我国实施教育产业化的方案和措施等等。我认为发展教育产业 ,拉动内需 ,带动其它产业的发展 ,这在促进经济发展上无疑是非常正确的决策。但是 ,将发展教育产业演变成实行“教育产业化” ,那么就值得商榷了。这两个…