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主任经常会碰到一些意想不到的情况:个别学生突然固执起来,顶撞老师;有的学生干部突然闹情绪甩担子;等等。这类事件,特别需要班主任冷静去处理。尊重学生是班主任老师处理这类事件的基础,只有尊重学生,才能提高班主任工作的信任度、和谐度。在1999年我带的班级开展互帮互助活动,一个物理、化学好的男生和一个英语强的女生组合在一个小组,相互帮助,有进步,但半个学期后,他们经常相伴,我没有训斥,没有将此事告诉家长,而是做耐心细致的工作,光谈话就达20余次。他们终于摆正了关系,发愤学习,后来都考上了省外名牌大学。… 相似文献
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十年前我当过90级的班主任,现在又当99级的班主任,感受大不相同。99609班在上学期的“四有活动评比”中是全校倒数第一,而这学期前十周被评为第三名,看到这个结果我和学生都很高兴,这是我们共同努力取得的进步。 一、加强班团干部班子建设 要使一个倒数第一的班级在较短时间改变面貌,必须首先抓好班团干部班子的建设。我采取在较短周期里轮换做干部的办法,这样现任干部和作过干部的同学加在一起,将近全班人数的一半,原来的干部知道做工作不容易,现任干部想把工作做好,这些同学形成了优秀、上进群体,还有些同学跟我谈了… 相似文献
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班主任工作是一项十分琐碎而繁重的工作,学生的组成是各种各样的,管理难度大,但老师要有自己的职业道德,肩上扛着责任,以学生的前途发展为目标,努力奋斗,默默奉献。 相似文献
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可能很多老师都有这种感叹,当老师累,当班主任更累。是啊,当班主任,补缺补差、追缴作业、调节纠纷甚至"破案"……真可谓"两眼一睁,忙到熄灯"。也经常有老师问我:看你整天忙碌于班级事务,你当班主任就不跟学生生气,就不痛苦吗?说实在话,在多年“痛并快乐着”的班主任生活中,我也采撷到许多美好,发现自己收获颇丰。 相似文献
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王德英 《作文成功之路(高中版)》2012,(6):9
班主任是班级工作的管理者和领导者,是联系学校与学生、家长之间的纽带和桥梁,也是这个班级各科任教师之间以及学生与家长之间联系的纽带,更是学生健康成长的指导者和引路人。那么,如何才能轻松愉快地工作,成为一名优秀的班主任呢?如何才能适应形势的需要,促进学生德智体美劳全面发展呢?我在三十年的班主任工作中,不断学习、探索、总结,在此结合自己的工作实际,浅谈一些班主任工作中的经验和体会。 相似文献