论教学心境

教学心境是教师特有的一种具有感染性的、比较微弱的、平静而持续时间较长的情绪状态。它对教师的教学活动具有重要的影响和作用,教师只有在积极良好的教学心境下进行教学,才能使教学成为一个充满生机活力的整体,具有撼人的艺术魅力。 在教学过程中,要形成这种良好的教学心境应该做到以下几点:     

论教育视角中中学生积极心境的培养

心境是一种微弱而持久的情感状态。积极的心境使人朝气蓬勃、积极向上,能够提高人们的工作和学习效率,消极的心境使人消沉、悲观,妨碍工作和学习。社会的转型、现代教育意义的失落和现代家庭的结构调整使中学生心境失衡。完善学校教育模式、优化家庭养育方式、营造社会人文生态是培养中学生积极心境的主要途径。     

来信四则

<正>静子姐姐:我是一个心境灰暗的男孩。学习上的失败、人际关系的不和谐、生活的不顺,这些都让我情绪很低落。如何才能使自己快乐起来呢?刘金鑫如何创造良好的心境心理学上,心境是指一种比较微弱但持久的情绪状态,它具有弥漫的特点。心境往往会影响人的整个精神状态,使这段时间的学习与生活都染上同样的情绪色彩。积极向上、乐观的心境能使人的精力倍增,信心倍增,有益于身心健康;而消极的、悲观的心境则使人沮丧,让人失去信心和希望。只有走出灰暗的心境,才能创造良好的心境。     

试谈学习的良好心境及其调控

在平常的学习中，人们考虑得多的是学习时需要有一个舒适、安静的外显环境即良好的外部学习环境，往往易忽视学习更需要一个合适的内隐环境——良好的学习心境。心境是指一种比较持久的、微弱的、影响人的整个精神活动的情绪状态。它对人的学习。生活有很大影响。良好的学习心境，能使人的认识活动积极起来，提高学习效率；不良的学习心境，则会降低和削弱人的学习活动能力，使人厌学、消沉，凡事枯燥无昧。一、良好’已境在学习中的功能（－）启动功能。良好的心境对学习活动起发动作用，使学习活动活性化。学习的目标是为了掌握社会历史经…     

论教学心境

论教学心境安徽师大教育系汪刘生心境，俗称心情或情态。心理学解释为“比较持久而微弱的情绪状态”。①心境往往不是关于某一特定事件的体验，而是在一段较长时间内使人的一切活动都染上同样情绪色彩的体验。在教学活动中，教师授课总是处于一定的心境之中，这就构成了教...     

写作通向个性的四重心境阐析

心境就是平和持久而又弥漫扩散的一种心理状态,它能使人在较长时间里保持一致的情感色彩和行为方式。写作者的心境是决定其写作质量和水平的重要因素之一。培植和优化写作者的心境,达成以下四种心境,便可以让写作有机地进入个性化的运行机制。     

重视心境

如何提高课堂教学效益？人们多会往教师的文化水平、业务能力以及教学艺术诸多方面去联系。这些因素固然十分重要 ,但除上述原因之外 ,还有教师临场发挥的问题。而在影响临场发挥的因素中 ,教师授课时的心境如何特别值得一提。何谓心境？按心理学的解释 ,心境乃是一种带有渲染作用的、比较微弱却又持久的情感状态 ,这种情感状态能在一定时间内使人的一切体验与活动都染上同样的情绪色彩。心境愉悦 ,看什么都顺眼 ,正所谓“我见青山我妩媚 ,料青山见我应如是” ;心境凄凉 ,见什么都伤怀 ,“感时花溅泪 ,恨别鸟惊心”便为明证。影响人的心境的…     

教师的态度、心境与课堂教学

心境，心理学解释为：一种带有渲染作用的比较微弱而持久的情感状态。并且是一定时期使人的一切体验和活动都染上同样的情绪色彩的心理活动。     

义务教育教学中的心境创设

心理学认为:人的一切活动都带有情绪的色彩,人的情绪是以不同的心境、激情等状态显露出来的。而心境是一种微弱、平静、持续的情绪,如心情舒畅或闷闷不乐等。心境能影响整个行动表现,保持它的积极或消极影响,使一切都感染着某种情绪的色彩。显然,心境的好坏对一个人的工作有很大的影响,人们为了提高工作效率,就必须在良好的心境下工作,或者说,要想办法创设良好的心境。在义务教育教学中,创设良好的心境,尤为重要。这是因为,一、义务教育即素质教育,必须要面向全体学生。教学中,教师不仅是传授知识,更要培养学生科学的观察、想象、记忆、思维的方法与     

老师,请重视心境

何谓心境？按心理学的解释,心境是一种带有渲染作用的、比较微弱却又比较持久的情感状态。这种情感状态能在一定时间内使人的一切体验与活动都染上同样的情绪色彩：心境愉悦,瞧什么都顺眼,     

重视心境

如何提高课堂教学效益 ?一谈及这一问题 ,人们一般都会往教师的文化水平、业务能力、教学艺术等方面去联系。这些固然重要 ,但在上述种种原因之外 ,还有个教师临场发挥的问题。而在影响临场发挥的诸多因素中 ,教师授课时的心境如何特别值得一提。何为心境 ?按心理学的解释 ,心境乃是一种带有渲染作用的、比较微弱却又持久的情感状态 ,这种情感状态能在一定时间内使人的一切体验与活动都染上同样的情绪色彩。心境愉悦 ,看什么都顺眼 ,正所谓“我见青山多妩媚 ,料青山见我应如是” ;心境凄凉 ,见什么都伤感 ,“感时花溅泪 ,恨别鸟惊心”便为明…     

关注学生的心境

什么是心境?心境是一种情感,它是一种比较持久的,使自己内心体验和活动都受到感染的情感状况。心境与教育关系密切。教育工作者善于采用良好的教育方法,为学生创设良好的心境环境,对提高教育质量有重要意义。俗话说:“人逢喜事精神爽”,在欢乐愉快的心境中,人处于欣喜状态,精神     

教师良好的心境最重要

教师要上好每一节课,当然与自身渊博的知识、精湛的教学艺术等因素有直接关系,但同时还受着教师潜在的心理因素--心境的影响. 心境,心理学家解释为一种使人的整个精神活动都染上某种色彩的、微弱而持久的情绪状态.教师在课堂教学中,总会伴随着一定的情绪,诸如愉快、忧郁、愤怒、恐惧等.这些复杂的心理情绪纵横交错,就构成了教师的心境.根据品质的不同,心境可分成良好的心境和不良的心境.     

浅谈学习心境对体育课教学效果的影响

<正>体育教学中学生学习效果的好坏,不仅受教师的知识水平、教学能力、授课艺术等因素的影响,学生的课堂学习心境同样是一个非常重要而又不可忽视的因素.心境,是一种带有渲染作用的比较微弱而持久的情感状态.乐观、积极的心境可使人心情愉快、精神振奋,有利于提高学习与工作效率;消极颓丧的心境,则消蚀人的斗志,降低学习和工作效率,阻碍人的积极性的发挥.在体育教学过程中,教师的“教”与学生的“学”总是基于一定的心境之上的.教师向学生传授知识、输出信息,以及学生接受知识和信息输入传递与过程,是在一定的情感色彩中进行的.诸如喜、怒、爱、惧等,这些复杂的心理情感交融在一起,构成了学生的学习心境.     

教师健康的情绪及其教育影响

情绪健康的教师,一般情况下其内部心理结构是平衡的、协调的,既有适度的情绪表现,又不为消极情绪所驱使而导致行为的失调。就是说能保持比较平静的心境、清醒的头脑和控制行为的自觉性,并且总是积极增力的情绪居优势地位。在教育实践中,保持愉快的心境,保持情绪稳定是教师健康情绪的主要表现。一、愉快的心境心境是一种使人的一切体验都染上情绪色彩的、比较微弱而持久的情绪状态。亦即人们常说的心情。这具有弥散性的特点,多个人处于某种心境中,往往会以同样的情绪状态看待一切事物,如处于心情愉快的积极心境时,     

技校学生干部不良心境及调适

心境,是使人的整个精神状态都染上某种特定的倾向的一种微弱而持久的情绪状态。技校学生干部在根据学校工作安排进行学生管理时总是伴随着一定情绪,如愉快、忧郁、愤怒、烦躁等等,这些复杂的心理情绪往往在工作中交织在一起,构成一种心境。心境的好坏,往往会给工作造...     

教师要善于控制自己的情感

人民教师应该是情感最丰富,最深厚的人,同时也应该是最理智、最善于控制自己情感的人。不善于控制情感的教师,往往使同志间和师生间闹不团结,影响教育和教学工作.有的甚至因此而犯错误。教师怎样控制情感,成为自己情感的主人呢?一、要保持良好的心境。心境是一种使人的体验和活动都感染上情绪色彩的、比较微弱而持久的情绪,对人的工作和生活有很大的影响。积极良好     

营造好心境 轻松写“真”文

有一位朋友打电话告诉我,她的孩子进入三年级学习后,对写作文不感兴趣,见了语文老师就怕,哪天有作文课孩子前一天就愁眉苦脸,写出的作文三言两语。她询问我:该怎样让孩子轻松地写作文,喜欢语文课?这种情况确实发生在很多进入三年级后的学生身上,学生不喜欢写作,表现为习作心境差,长此下去,怎能学好语文呢?心理学告诉我们,心境是“一种具有弥散性的,比较微弱而持久的情绪状态。是‘情感和情绪’的特殊形态。心境不是关于某一特定客体的内心体验,但能在一定时期使人的一切体验和心理活动都染上同样的情绪色彩。良好的心境使人有万事如意之感,…     

如何在低年级体育课堂上实施愉快教育

小学一二年级是一个人身心健康发展的重要时期。这阶段要促进少儿身心健康，发展个人能力，为一生得到充分发展奠定基础。家长和教师要根据少年儿童年龄特点有目的，有计划地进行正确引导，让少儿生活在和谐的氛围中，使少儿有良好的心境、愉快的情绪，接受良好教育，这对孩子的身心发展非常有利。心境对人的工作、学习和生活影响很大，积极良好的心境能使人处于欣喜状态，头脑清醒，工作效率高。消极不良的心境会使人消沉，注意力不集中，思维活动慢，从而影响工作和学习效率。     

加强语文实践提高语文素养--从小学语文教学“多朗读、多动手”视角解读语文实践活动

朗读是一门重要的语言艺术,在朗读中,可以阐述一个人的心境,能够使一个人的心境得到升华,从而提高自己的个人修养与语文素养能力。同时,朗读也能够锻炼一个人的基本言语能力。随着现代社会语言资源的增多,朗读也是一种传承,能够承接历史的接力棒,得到更好的发展。