对国有企业科层化组织模式的分析与质疑

国有企业组织模式的探索研究，是国内管理理论发展的一个前沿问题。中国企业多年来在计划经济轨道上形成的科层化组织模式，虽然正在从政府行为的大科层化上剥离出来，但更新观念和引进先进管理模式还有待时日。文章对国有企业科层化组织模式进行了分析与质疑，针对科层化在等级性、对以知识创新为主的脑力劳动管理、控制幅度原则以及部门划分等方面探讨了科层化组织模式的局限性，并探讨了知识经济下对组织模式提出的新要求。     

试论我国国有企业改革重组

企业重组是实现资产优化配置的重要手段，在世界经济中普遍存在。在我国阶段改革中有着特殊意义，企业得组是我国国有企业改革的重要内容，它涉及到国有企业在我国的结构分布、规模调整、产业及企业组织改造、制度变迁等一系列问题。本文以我国国有企业重组作为基本论题，阐述了国有企业重组的意义、国有企业重组模式和条件以及国有企业重组的上体运行问题。     

知识经济与人力资源管理创新

随着知识经济社会的到来，人、尤其是知识型的人成为一个组织成败的决定性因素，如何发挥人才的作用使组织具有较强的竞争力?在知识经济条件下，社会经济变化、企业管理方式的变化以及人需求的变化，这些都对传统的人事管理提出了挑战，在知识经济条件下，人力资源管理从理念到功能如何创新，人力资源的发展趋势如何，本主要探讨以上的问题。     

浅议知识经济条件下的营销创新

阐述了知识经济的概念及特征，分析了知识经济给企业生存及营销环境带来的在市场、用户需求及竞争等方面的变化，提出在知识经济条件下必须从营销指导思想、营销组织、营销手段以及营销管理的内容等方面进行营销创新的观点。     

论市场经济下国有企业及国有企业法的重构

计划经济下我国国有企业是指企业资产完全为国家所有的企业，表现为单一的全民所有制企业形式；市场经济下的国有企业以公司为基本组织形式，国有企业的概念应重新界定为“资本全部或者部分属于国家所有，并为国家直接或间接控制的企业”。与之相适应，市场经济下的国有企业法不再是企业组织法，而应是国家投资政策法和国有资产管理法。     

知识经济条件下财务管理的创新策略

知识经济的到来改变了传统的企业管理模式、经营模式和财务管理模式，文章在系统分析了知识经济对财务管理的挑战的基础上，从业务、人才和技术三方面就知识经济条件下的财务创新策略进行了探讨。     

论知识经济条件下的国有企业技术创新机制

技术创新是国有企业的生命线，在知识经济时代，技术进步已经成为经济发展的最强有力的推动力和企业在竞争中获胜的决定力量，建立和健全国有企业技术创新机制，关系到国有企业的生死存亡。     

面向知识经济的国有企业人本管理

知识经济对国有企业管理提出了新的挑战。知识经济条件下,企业竞争的主体是具有高智能和创新能力的人才。为此,国有企业必须转变传统的管理观念,建立和完善以人为管理的根本、以人的全面发展为管理目标的人本管理体制。     

新形势下，企业构建“学习型组织”之研究

过去传统的组织的工作方式是命令或执行，在投入阶段。利用各种资源，以下达命令为具体活动内容；在中间阶段。工作形式是生产经营过程，以执行命令为具体活动方式；在产出阶段，工作形式主要转向商品和服务，活动形式是完成命令。这种传统方式的组织在知识经济和激烈竞争的今天，已越来越不能适应市场环境的变化。20世纪80年代以来，随着信息革命、知识经济时代进程的加快，企业面临着前所未有的竞争环境的变化．传统的组织模式和管理理念巳越来越不能适应环境。因此，研究企业组织如何适应新的知识经济环境，增强自身的竞争力，延长组织寿命．实现可持续发展，成为世界企业界和理论界关注的焦点。在这样的大背景下，学习型组织成为众多企业为适应新的环境变化，提高组织应变能力的而追求的一种组织模式。企业要想在激烈的市场竞争中，不断创新与发展，就必须建立充满生机的学习型组织，以来适应经济与知识管理的这一市场新特征，从而实现企业的战略目标和组织的可持续发展。本文将就企业如何以学习型组织的相关理论为指导建立起学习型组织进行深入探讨，以期能够对现代企业的发展和组织变革有一定的指导作用。     

继续工程教育在国有大中型企业人才战略中的作用

本文从整体人力资源开发的角度，论述了继续工程教育在国有企业 才战略中的地位，以及教育在改善企业人才结构，提高企业适应知识经济挑战的能力和提高企业人力资本回报率等方面的作用，以期为拓宽继续工程教育的工作范围和领域提供理论与实践支撑。     

基于ERP沙盘推演的开放教育工商管理专业集中实践环节创新

沙盘推演教学是现代企业培养中高层管理人员的新方法,也是高校培养工商管理专门人才的新的教学模式。在电大系统开展基ff-ERP沙盘推演的工商管理专业集中实践教学环节创新具有必要性和可行性,其教学内容、教学手段和方法、教学组织形式都与传统教学模式不同,需要不断实践和探索,从而不断丰富实践教学手段,完善工商管理专业实训教学体系。     

高校办公室工作的实务与思考

高校办公室作为一个相对独立的组织整体,有其特定的组织原则与组成体系。全文通过对新形势下高校办公室工作的思考,从工作实务、方式方法和素质建设三个方面提出自己的几点认识。     

“CEO”模式大学生干部组织设计及运行探讨

＂CEO＂模式大学生干部组织是在分析传统学生干部组织模式的缺陷和吸取企业职业经理人管理模式的优点基础上而设计的。这种组织框架在横向上做到了分工明确,责任清晰,团队合作,协调一致;纵向上保证了信息畅通,上下互动,自主管理,个性秉持,有益于大学生干部工作立体式全方位有效展开。     

浅析高校组织信任

在组织行为领域密切关注组织信任研究的同时，高校组织信任一直没有引起研究者的关注。文章从组织行为学的角度出发，对高校组织信任的内涵、类型、作用和构建途径等进行初步分析，一方面旨在时高校组织信任进行初步的认识，另一方面希望这一问题得到高校组织管理领域更多学者的关注和研究。     

新经济时代企业组织管理模式的创新

当今科技、信息网络的发展，市场竞争的加剧，企业惟有以高弹性运作来适应市场，才可能获得生存和发展。基于此，一种新的组织管理模式便应运而生－虚拟企业，它是由若干成员企业为共同获得某个市场机遇的优势而组成的动态联盟，机遇一旦消失，虚拟企业即告解散。章分析虚拟企业的产生条件，进一步阐述其内涵、特点及组织形式，提出了虚拟企业组织构建的步骤、运营方式及对我国企业的借鉴意义。     

从网络和虚拟组织角度看高校远程教育的组织与合作

网络组织和虚拟组织是一种有别于传统组织的新型组织形式.本文从网络和虚拟组织角度解读高校远程教育的内部组织与外部合作,探讨远程教育领域网络和虚拟组织构建及运行中的若干重要问题,包括合作目的、合作伙伴、合作程度、合作管理、合作的生命周期等.本文认为远程教育院校的组织结构具有相对显著的虚拟特性.     

组织变革准备对心理授权的影响研究——基于浙江民营企业的实证分析

基于浙江民营企业的实际情况,对4个维度的组织变革准备和4个维度心理授权进行相关分析和回归分析。通过198份问卷样本,从组织变革准备各个维度探讨其与心理的关联性及影响,并提出企业提高员工的心理授权,就应加强组织沟通,使员工积极参与变革。     

高职院校组织结构设计创新

教学改革的推进,生产性实训、工学交替、顶岗实习等教学模式的实行,给高职院校管理机制带来严峻挑战。组织结构的设计是高职院校管理机制创新的出发点。随着社会发展和环境变化,组织由静态结构向动态结构转化,高职教育组织结构也将采取扁平化、柔性化、团队化、边界模糊化为特征的新型的矩阵职能制组织结构。