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德育工作是学校的重中之重,而学校的德育工作集中体现在班级。班主任是班级德育工作的主要倡导者和实施者。班主任德育工作的好坏直接体现在班级面貌,同学的言行举止,同学之间相处是否融洽,师生之间和谐与否。有了前几年班主任工作的跌爬滚打经验,我自信而勇敢地接受了再次担任班主任的挑战。在高二这学年中,在我投身于班主任身份工作时,我迷茫过、犹豫过、也当机立断过。不过最终的结果令我确实无怨无悔。因为我为我的班级感到骄傲、感到振奋,我也更加自信、更加踌躇满志。现以诸多感受与同行分享。 相似文献
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自新学期开始前,浙江省教育厅发出"减负令"以来,全省各地学校、老师迅速行动,积极探索"轻负高效"的教育模式.作为一个班级的主要负责人,又是一线的班主任,是减负工作的主力军,更应冲在最前面,争做"轻负高效"优秀典型.我也不例外,一直在思考、探索与实践着.我认为,积极认真地执行"减负令",班主任不妨做好四道题目. 相似文献
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曹亚丽 《北京教育(高教版)》2005,(7):67-67
新学期伊始,学校安排我接手上学年有名的“差班”——物生班。该班有52名学生,其中18人受过学校行政纪律处分,5人甚至受过两次以上处分。可以说,这些学生是学校有史以来的“极品”。校长急、家长忧,原班主任和任课老师也感到压力大。这样一个班级,令我这个具有20多年教龄的老班主任也觉得困难重重。 相似文献
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<正>教师,是太阳底下最光辉的职业。作为一名人民教师,我感到光荣并热爱自己这一神圣的事业,坚信"有一分耕耘,就有一分收获"。我在十多年的教学生涯中,对工作勤勤恳恳,做到既教书又育人,特别是多年的班主任工作期间,我所带班级班风、学风良好,多次被学校评为"优秀班级",成绩显著,受到学校领导的肯定和表彰。下面,在班主任工作方面,我谈几点自己的做法。一、爱岗敬业,为人师表在学校里,学生与班主任接触的时间最多,班主任 相似文献
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于鹰 《北京教育(高教版)》2006,(7):50-50
在16年的中学化学教学过程中,我获得过北京市"紫禁杯"优秀班主任、宣武区"1-4-1"骨干教师等荣誉称号.除教学工作外,担任过团委书记、班主任、年级组长、教务处副主任、教科研主任等职.但在我的心里一直有一个梦想--如何能把世界带进课堂?学校领导很支持我的想法,为我提供了很多机会. 相似文献
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自走上工作岗位,我担任班主任已有十几个年头了.在这些年中一批又一批的学生成为合格人才,考上高一级学校,走向社会,令我激动也让我欣慰.十几年的风风雨雨,让我感受到班主任工作的辛苦与甘甜:在班主任工作中家访应该是协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作. 相似文献
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2010年,我担任学校二年级二班班主任工作。在接手工作之前,我向其他同事侧面了解这个班的学生情况。在询问过程中,学生云某,引起了我的注意。他个性突出、行为叛逆、学习成绩更是差得让老师们都想放弃了,是个令大家头疼的"问题小孩"。"怎么才二年级就成了个‘问题孩子’了呢?"带着这个疑问,我开始了班主任的生活和工作。 相似文献
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班主任是学校教育的组织者和管理者,有了好的班主任也就有了好的班级,有了好的班级也就有了好的学校.作为班主任,我认为最重要的基本功就是要有组建良好班集体的能力.在多年的班主任工作中,我始终以"爱"字为本,"导"字为媒,激励为主,一系列的教育观念和措施受到了师生的好评. 相似文献
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铁凝 《高中生之友(青春版)》2011,(1)
二十多年前我读中学时,学校经常组织同学去农村或者工厂参加劳动,名曰"学工学农".那年秋天,我们全班同学在班主任的带领下,利用一星期时间帮助近郊农民收割水稻.大家分成几组,散住在农民家里.那是我第一次住在乡村,田野、庄稼、土炕、水井使我感到新奇;房东对我们质朴的热情让我感到温暖. 相似文献
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最近,我认真研读了全国优秀教育工作者李镇西老师的《做最好的班主任》一书,掩卷沉思,感触颇多,深深为李老师的教育理念和教育信仰所折服.《做最好的班主任》这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃,李老师用自己的真诚和爱教育了学生、感染了老师,用自己的教育实践告诉了我们怎样才能做一个最好的班主任,更告诉了我们什么是教育的灵魂和真谛.结合自身的班主任工作实践,我觉得教育的灵魂体现在班主任的内涵品格上就是六个字:幸福、执着、"美丽".
用心去体会"幸福感"——做一个精神幸福的班主任.《做最好的班主任》让我们的精神"坐标"更加清晰:哪怕只做一天班主任,我们都不仅要"让人们因我的存在而感到幸福",而且要让自己因为作为一个好班主任的存在而感到幸福! 相似文献
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我从事班主任已整整十年,论经验也积累了不少,但是,现在的工作确实让我感到疲惫,尤其是对双差生的管理似乎有点"走投无路"了.特别是这学期,班上一些"双差生"沉湎于网吧而不能自拔,甚至彻夜不归.这无疑令家长和教师忧心忡忡而又有些束手无策.对这个问题我进行了认真的思考,我认为,对于这些学生不能一味的"堵"、"卡",而应该采取疏导的办法,在进行正面教育的同时,也让他们接受一些反面教训.为此,我们组织了一次特殊的主题班会<春天的呼唤>,把课堂搬进了少管所. 相似文献
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在过去的5年里,我有幸拜访了中国的许多中小学。我参加过两次"中国桥"活动,一次是为各校领导组织的,一次是为我自己的学校安排的。欧盟第二学校与上海实验中学开展了一个非常好的学生寄宿家庭的交流活动。我们的小学部也与北京史家小学开展了一个虚拟的交流计划。在我参观过的中国学校里,令我感到震撼的是中国学校教职工的奉献和敬业 相似文献
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李老师: 您好!我是一名刚刚走上特教岗位的年轻教师,学校领导委以重任,让我担任班主任工作,这让我在兴奋之余,又感到非常紧张.因为刚参加工作,欠缺经验,唯恐做不好班主任,你能给我讲一讲年轻教师怎样才能当好班主任吗?谢谢! 相似文献
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孟繁权 《中国基础教育研究》2009,5(10):45-45,110
作为一名教师,我感到无尚的光荣和自豪,十几年的班主任生涯更让我感到无比的欣慰。作为班主任肩负着社会、家庭、学校的重托。一个优秀的班主任就能带出一个好的班集体,一个优秀的班主任就是一个希望。当我每天面对着几十双求知的眼睛时,我深深的感受到了自己的责任,爱每一个孩子,这是我教师职责所赋予的神圣使命。我的爱在我的学生身上也开花结果了,这是我最大的心愿。在工作中我是这样做的: 相似文献