关于化学能力的思考

中学教育阶段，化学教学承担着培养学生化学能力的任务，化学教育对中学化学能力的培养的要求不断改变，导致这一变化的原因在于对化学教学目的认识，为完成化学教学目的，我们必须清楚化学能力的内涵，分清化学能力与化学知识和技能的关系，处理好教学与能力培养之间的关系。     

论开放式教学在《当代中国政治制度》课程中的运用及实践反思

由学科特点、教学目标要求及教学现状等所决定,《当代中国政治制度》课程实施开放式教学十分必要。笔者在教学中进行了教学方法开放、教学环境开放、学生作业与考核开放、师生关系开放等尝试,收到了良好效果。但运用这一教学模式时,要正确处理好开放式教学与传统教学的关系,要积极转变教学思想,恰当地把握好开放式教学的"度",才能使这一模式在教学中发挥更大优势。     

信息技术与中学化学教学整合之我见

《基础教育课程改革纲要》指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”     

提高教学质量要处理好四种关系

课堂教学是一项比较复杂的活动,它不仅涉及到教学目标、教学内容、教学策略、教学形式、教学手段,而且涉及到教学观念中传承与创新之间的关系、教学内容中整体与部分之间的关系、教学过程中备教材与＂备学生＂之间的关系、教学策略中目标与内容之间的关系。多年的教学实践使我认识到,要提高教学质量必须处理好课堂教学活动中相关的各种关系,具体来说,至少要处理好以下四种关系。     

孔子因材施教的教育思想简述

通过简要论述孔子因材施教的教育思想,根据学生接受能力确定教学内容,针对学生特点确定教学方法,并通过研究、探索进一步将这一教育理论应用于教学实践之中,协调好教与学的关系。     

浅谈我院中职学校实习生顶岗实习的现状问题及对策

学校要与企业共同组织好学生的相关专业理论教学和技能实训工作,处理好学生“工”与“学”的关系,保证学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位群基本一致。     

马克思主义基本原理概论课的总体性方法应用研究

总体性方法是近年来学者们研究的热点,把总体性方法应用于马克思主义基本原理概论课程的教学需要处理好四个关系:科学性与革命,性的关系;内容的丰富性与课时的有限性的关系;科学性与时效性的关系;教与学的关系.只有处理好上述关系,才能提高学生的学习兴趣,达到思想政治课教学的真正目的.     

试论体育教学与现代创新教育的关系

现代体育课堂教学应体现创新,创新教育的根本在改变“应试”教学为全面素质教学,促进学生创新能力的开发和提高。在体育教学中,教师把握好以下关系:学生主体与教师主导的关系、新型的师生关系、知识学习与身体活动的关系。     

在英语课堂教学中发展口语交际能力

在英语课堂教学中培养学生口语交际能力，是当今我国英语教师所面临的问题。本力图从正确处理几对概念之间的关系入手，探讨在英语课堂教学中培养学生口语交际能力的可能性，并提出整体语言教学法是培养学生口语交际能力的好方法，     

浅谈高校篮球教学的几个关系

篮球课教学是高校体育教学的重要组成部分。通过篮球教学使学生掌握篮球运动的基本知识,技术、技能,从而达到健身、培智、养心,终身受益的目的。在篮球教学中,应根据篮球运动的特点和高校学生的实际,正确理解和处理好六个关系,使教学目的明确,方法合理,效果显著。     

关于加强大学生思想政治教育的探讨

本文从当代大学生思想政治意识谈起,分析了大学生的思想特点,阐述了高校加强大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性,及做好学生思想政治教育应处理好四种关系;把握好传统文化的继承与创新的关系、把握好理论教育与实践教育并重的关系、把握好思想上的积极引导与行为上的严格管理的关系、把握好“两课”教育与校园文化建设的关系。     

我国体育教学原则的历史演变

采用文献资料法和逻辑分析法回顾和分析了我国体育理论界有关体育教学原则发展的六个阶段的主要成果,并进行综述、评析了该体系整体发展轨迹、原因及其指导意义,并根据现代体育课程改革的理念和体育教学的特点、发展趋势指出了体育教学原则的未来发展方向,认为我国体育教学原则发展给我们的启示在于,人文精神在体育教学原则研究中将更加突现;处理好继承与发展的关系;处理好引进和吸收的关系;重视学生整体素质的全面发展;重视教与学的统一;构建全新的现代化体育教学原则体系将成为教学研究的根本目的和发展方向。     

高职法学教育的现状与出路探寻

高职法律专业培养面向基层服务的法律职业人员、辅助性法律工作人员。然而在现实的高职法学教育中存在着教学与社会实际需求脱节、实践教学环节薄弱、师资队伍职业素质尚需提高等问题。鉴于此,就要转变思想,准确定位培养目标,处理好理论教学和实践教学的关系;加强实践教学环节,完善实践教学体系;以就业为导向,加强对学生实践能力的培养,处理好高职教学与自学考试、司法考试的关系。     

正确处理课余训练中的几个关系

课余训练是基层开展体育活动重要环节,也是为高层输送体育人才的必备手段。教师在课余训练中起主导作用,正确处理好教师和学生之间的关系。掌握每个学生的基本特点,解决好学生与学生之间的关系。本着全面发展的原则,合理地安排训练与文化课学习的关系。突出训练中的基本技术和实践技术运用。加强和培养学生的思想品德以及良好的意志,为搞好课余训练奠定基础。     

课堂教学中怎样创设学生主动参与的教学环境

《数学课程标准》指出教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师的指导下主动地,富有个性的学习。教师应在教学过程中创设能引导学生主动参与的教学环     

多媒体课件在跨栏跑教学中的运用

在多媒体课件设计过程中，根据跨栏跑教学规律安排好教学信息内容，在字输入、图形图象制作、动画与声音配制、视频获取、编程等工作中都充分考虑跨栏教学的特点以及中学生的接受能力。实践表明，利用多媒体课件进行跨栏跑过栏技术的教学，能有效地使学生从广度与深度上正确理解掌握技术，提高学习效率，培养运动兴趣，增强审美感。     

对《体育保健学》教学的探讨

为了提高《体育保健学》教学效果,主要应把握好《体育保健学》教学中的重点;处理好教与学、理论与实践的关系以及认真备课,选择恰当的教学方法,正确处理教师、学生和信息三者之间的关系。     

高职院校电路课程教学的几点体会

要搞好电路课程的教学,就必须处理好其与数学基础课、专业课之间的关系。只有为学生建立合理的知识结构,才能提高学生的实际应用能力。     

基于BIM的工程管理专业实践教学改革研究

工程管理专业教学中融入BIM课程,既是对实践教学的补充与拓展,更是强化学生专业技能与综合管理能力的重要手段。教师应处理好教学要素之间的关系,为学生创建智慧化的教学空间。即积极完善实践教学内容体系、营建现代化教学空间、做好BIM课程建设工作,依托日趋完善的工程管理专业实践教学体系,助力学生成为符合市场需求、社会需求的创新型人才。     

在数学教学中，注重培养学生自主学习的能力

数学教学课的实践证明，在教学过程中，只有正确处理好传播知识和培养才能之间的关系，才能促使学生在主动探索中养成独立思考、自主学习、勇于实践的良好品质。