深化教改努力探索农村职教发展新途径——记讷河市职业教育中心学校

讷河市职业教育中心学校确定“为农业、为农村、为农民服务”的办学指导思想，深化教学改革，转变运行机制，紧贴市场设专业，突出“活、新、实”，依托专业带产业，走为农服务之路，初步探索出一条适合农村职业学校发展的新途径。     

深化教改 努力探索农村职教发展新途径——记讷河市职业教育中心学校

讷河市职业教育中心学校确定“为农业、为农村、为农民服务”的办学指导思想,深化教学改革,转变运行机制,紧贴市场设专业,突出“活、新、实”,依托专业带产业,走为农服务之路,初步控索出一条适合农村职业学校发展的新途径。     

坚持农科教结合 为当地经济建设服务

坚持农科教结合为当地经济建设服务阿荣旗第一职业中学我校坐落在那古镇东南郊，是呼盟重点综合性农职业中学。自１９８３年秋改建以来，我校始终坚持农科教结合，为农村、为当地经济建设服务的办学方向；遵循“为农村育人，助农民致富”的办学宗旨，建立了与市场经济体制...     

深化教改努力探索农村职教发展新途径——记讷河市职业教育中心学校

讷河市职业教育中心学校确定“为农业、为农村、为农民服务“的办学指导思想,深化教学改革,转变运行机制,紧贴市场设专业,突出“活、新、实“,依托专业带产业,走为农服务之路,初步控索出一条适合农村职业学校发展的新途径.     

为农村经济建设服务 为农民脱贫致富服务

为农村经济建设服务为农民脱贫致富服务大兴县第一职业高中校长李长贵为农村经济发展服务、为农业结构调整服务、为农民脱贫致富奔小康服务，是我校一贯的办学宗旨。以改革促服务，又以服务推动改革，是贯彻这一宗旨的基本措施。－、坚持为农服务的办学方向我校是１９８３...     

深化改革 探索“农”字号学校发展新路

探索“农”字号职业学校滑坡的原因，固然有社会、历史的因素，但关键是学校在人才培养、示范辐射、社会服务等方面的功能发挥不强。面对农村经济结构多样化对农村劳动者素质提出的新要求，我们把加快改革传统的职教办学模式，努力培养农村“过得硬、留得住、用得上”的中初级复合型技术人才作为学校的一项迫切任务。为此，１９９１年我校在国家教委、省市教育部门的关心支持下，与德国汉斯·赛德尔基金会联合举办“双元制”农、果专业，努力探索具有中国特色的农村“双元制”办学模式，走出传统的教学模式，运用现代化教学手段，加强直观教…     

农村职教教学改革策略谈

农村职教摆脱困境、保持旺盛办学活力的关键是提高办学质量，培养高素质的人才，为此，必须在教学目标、课程体系和教学内容、教学模式、管理方式等方面进行大胆改革。具体来说，应着重抓好以下几个方面的工作：一、教学目标：以提高学生的全面素质和综合职业能力为重点进行教学改革，就要科学地确定教学目标。一些农村职业学校培养的学生既不“农”，又不“工”，目标不明确，人才质量难以保证。为此，农村职教的教学改革首先要确立面向“三农”的指导思想，努力为农村发展高产、高效、优势农业服务，为农民脱贫致富奔小康服务，为农村产业…     

坚持科教兴农 培养新型农民

我校是1983年春由县教育局、多种经营管理局联合创建的一所培养农村多种经营技术人才的中等职业技术学校。经过八年努力,取得了比较显著的成绩。 一、坚持改革,确立为农民服务的办学宗旨 首先,端正办学思想,明确培养目标。我校从办学之初,就确立了促进农村经济振兴,为四化建设服务的指导思想,提出“服务农村,致富农民”的办学宗旨,采取培养专业生产者和家庭综合经营相结合的办学模式,做到教学实习,生产经营,科技推广相结合,形成了与本地经济发展相适应的办学路子。学校以培     

构建都市型高等农业教育体系的实践与探索

50年来,北京农学院始终坚持与时俱进,主动适应社会发展,与首都现代化建设同步,与发展都市型现代农业相适应。学校经过多年的积累和沉淀,明确了“立足北京,服务首都现代化,服务都市型郊区经济,培养具有创新精神和实践能力的应用型、复合型技术人才、经营人才和管理人才,为实现首都的农村城市化、农业现代化和农民知识化提供有效的人才与智力支持”的指导思想与发展战略,逐步形成了都市型高等农业教育的办学特色。一、都市型高等农业教育的形成背景我国全面建设小康社会,实现中国特色社会主义现代化的重点、难点关键在农村、农业和农民。党的…     

围绕“农”字唱大戏——韩城市职业中专为“三农”服务纪实

农业、农村和农民问题是关系到改革开放和现代化建设全局的重大问题。地处陕西渭北的韩城市职业中专，时刻心系“三农”，充分发挥国家级重点职校的示范作用。尽管这些年职业教育整体滑坡，韩城市职专却越办越红火，学校在校长王继山同志的带领下，围绕“农”字唱大戏，他们利用办学的专业优势，坚持“面向农村、面向农业、面向市场、服务社会、服务经济”的办学宗旨，始终将职业教育促进县域经济发展作为一项重要工作来做。     

立足“三农”谋发展 打造特色争一流

武坚镇地处里下河地区，总面积85．58平方公里，人口4．14万人．下辖15个行政村3个社区。近年来，我们武坚成人学校在市教育局、镇党委、政府的正确领导下，在相关部门的关心和支持下．始终坚持“根植农村、服务农业、致富农民”的办学理念．以服务于社会主义新农村建设和培养新型农民为目标。主动适应农村经济发展、农村产业结构调整和农民致富需求。大力实施“教育富民”工程，突出抓好继续教育、技能培训和农业实用技术培训与推广工作．形成“继续教育”、“技能培训”、“社区教育”三大办学特色，使农村成人教育工作服务“三农”的功能得到进一步的提升和拓展，赢得了学员、企业和社会的广泛赞誉。学校先后被省、市教育部门评为“省重点成人学校”、“实施素质教育促小康工程先进单位”和“教育先进集体”。     

发挥职教优势 开展科技兴农

我校创办２０年来，始终坚持“为农服务”的办学方向，以服务农村、致富农民为己任，注意发挥学校人才、技术、设备和信息等方面的综合优势，发挥“播火”功能，为农业增效、农民增收和农村社会经济的发展不懈努力。一、构建服务网络，拓宽辐射面如何引科技之水，通过职教之渠，灌到农田，结富民之果？构建好科技服务网络是关键。多年来，我校建立了“职校基地—专业村、示范户—广大农户”和“职校教师—在校学生或毕业生—广大农户”两种科技服务网链。１．职校基地—专业村、示范户—广大农户网链。在这个链条上，源头是职校基地，落脚点…     

农民中专：为农服务是根本

农民中专：为农服务是根本辽宁王凤文辽宁省凤城农民中专是一所中等农业职业技术学校，县农科教培训中心。几年来，学校改革办学模式，端正办学指导思想，把学校办成人才培养、科学实验、技术推广。结合的中。，为当地经济建设提供了直接、有效的服务。一、端正办学思想，...     

加强科技服务 推进科教兴农

近年来，面对农村职教激烈的办学竞争态势，湖北省郧县职教中心在党的十五届三中全会精神指导下，主动调整办学思路，重新“定位”、“定向”，坚持在面向农村、服务农业、致富农民上做文章，在科技培训、技术服务和先进技术推广上下功夫，取得了显著的社会效益，学校也越办越好。一、强化服务意识，心中有“农”天地宽做好为农、兴农服务文章，必须首先心中有“农”。近年来，学校结合贯彻落实《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》精神，主动深入农村调查研究，进一步摸准了县情、民情。郧县是一个山区贫困县，也是一个典型的…     

深化改革 强化功能 服务“三农”——加强农业类职业学校办学的实践与探索

在农业产业化结构调整进程不断推进的今天,作为农业类职业学校,要牢固树立为“三农”服务的办学指导思想,充分挖掘内在的潜能,不断深化改革,发挥示范、推广、服务功能,走内涵发展道路。为此,永安农业职业中专学校积极探索,努力实践,取得显著办学成效,学校先后被评为全国中小学德育工作先进集体、全国科教兴农先进学校、福建省文明学校,并被国家教育部确认为首批国家级重点职业中专学校。一、多层次多元化办学,大力培养农村初中级实用人才据有关调查显示,目前,我国农村劳动力中,接受过短期培训的占1/5;接受过初级职业技术教育或培训的仅占3.4…     

发挥科教优势服务农村经济

近年来 ,我校遵照“科教兴农”战略 ,充分利用自身的科技、人才和信息等优势 ,走出了一条以校办企业为龙头 ,校内基地为依托 ,科技服务为纽带的服务“三农”办学新路 ,为农村产业结构调整和当地农民脱贫致富奔小康作出了一定的贡献。一、指导思想１．随着农业产业结构逐步调整 ,特别是农业产业化经营进程加快 ,农民对科技的需求 ,对农业技术人才的需求越来越广泛 ,越来越迫切。农业职业学校应积极发挥自身优势 ,投入到为“三农”服务的大潮中去 ,只有这样才能体现出农业职业教育的特点 ,体现出学校在地方农村经济建设中的自身价值 ,以此增强…     

致力农民培训 致富千家万户

宣风职业中专是一所省级重点农村职业高中。二十年来，我校坚持立足农业、面向农村、服务农民的办学宗旨，发扬艰苦创业、无私奉献、开拓创新、全心全意为农民服务的办学精神（曾被国家教委领导誉为“宣风精神”），走“人毕业、树挂果、家致富，边学习、边实践、边成才”和“学习＋公司＋农户，教学＋生产＋经营”的办学路子，充分发挥人才培养，生产示范、科学实验、科技推广、社会服务的办学功能，取得了显著的办学成果，早在１９９１年就获得了“全国职业技术教育先进单位”的荣誉称号。在二十年办学过程中，我校在１９８３年就确立了学…     

办好职校服务"三农"

我校是一所县办农村职业中学 ,创办于１９８９年。多年来 ,特别是党的十五届三中全会通过的《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》颁布以来 ,我校进一步坚定农村职业教育大有作为的思想信念 ,牢固树立“立足地方实际 ,繁荣农村经济”的办学方向 ,以服务农村、致富农民为己任 ,以培养有文化、懂技术、善经营、会管理、能创业的新型农村劳动者和初中级人才为目标 ,坚持人才培养、科技推广、生产示范、社会服务于一体 ,走出了一条符合当地实际的为农业增效、农民增收和农村发展服务的新路子 ,学校被授予“省科教兴农先进集体”荣誉…     

以质量求生存 以特色促发展努力打造现代化“农”字头品牌专业

坚持什么样的办学方向．这是农村职业中学发展的首要问题和根本性问题。学校建设始终坚持根据农村经济发展的新形势．不断丰富为农服务的内涵．拓宽为农服务的外延．实现了“为农村社会发展服务、为农业生产服务、为农民致富服务”的目标。     

适应农村市场变化在为农服务中实现新跨越

我校是一所农村职业学校。自１９８０年创办以来 ,一直坚持为农业、农村、农民服务的办学方向。近几年来 ,随着农业产业化、现代化进程加快 ,我们及时调整培养目标 ,抓准育人重点 ,改进服务方法 ,在为农服务的过程中取得了新的突破。一、适应市场需求 ,提高学生综合素质我们以适应社会主义市场经济需要为原则 ,优化专业设置 ,调整课程结构 ,努力培养复合型、智能型、技能型人才。１．专业设置以“销”定产。随着农村城市化建设步伐加快 ,农业机械的增多 ,我们相继开设了乡镇建设、环境保护、机电、计算机应用等专业 ,培养了农村建设的急用人…