后疫情时代西藏高校师范生信息化教学能力培养探析

后疫情时代引发的教育变革对教师信息化教学能力提出了更高的要求,进一步增强师范生信息化教学能力显得尤为重要。西藏高校师范生信息化教学能力目前还存在培养场域不够宽泛、具身学习体验不足、精准个性化培育不到位等现实困境,对照后疫情时代教育变革发展需求还有较大的提升空间。后疫情时代进一步提升西藏高校师范生信息化教学能力需要准确定位培养目标、重构课程体系、变革教学范式、优化评价方式。     

后疫情时代高校“稳就业”工作探索

当前,国家把稳就业放在“六稳”工作之首。高校毕业生是就业的重点群体之一。新冠肺炎疫情加速了就业结构性矛盾的深化,“就业难”和“用工荒”并存。高校要切实做好毕业生就业工作,助力毕业生实现更高质量和更充分就业。文章提出后疫情时代高校“稳就业”工作体系建设路径:“政校行企”协同育人,有序推进就业服务;紧跟社会发展趋势,精准施策;聚焦就业困难群体,开展就业创业帮扶;逐步完善就业创业平台功能。     

后疫情时代高校安全保卫工作实践与探索

2020年初,面对百年不遇的新冠疫情,国家迅速启动应对突发事件一级响应机制,采取停工停业停课等果断措施,阻断疫情传播,保障人民生命安全.高校是大学生聚集的地方,大学生是最为活跃的群体,新冠肺炎疫情对高校安全管理工作带来了重大挑战,也带来了发展机遇,在取得成绩的同时,也面临一些需要亟待解决的问题.当前,疫情防控已进入常态...     

浅析信息化时代下的高校图书馆图书资料管理

随着信息化技术的不断发展,传统的图书资料管理方式已经不能适应大数据时代的要求。为了进一步促进高校图书馆的发展,提高图书资料的查找和使用效率,探索信息化时代下图书资料管理的多元化发展具有重要的现实意义。为了提升学校图书馆的管理效率,满足广大学生的科研需要,本文重点分析了现阶段高校图书馆图书资料的管理模式及存在的问题,并提出创新型解决策略,以供参考。     

浅谈后疫情时代高校辅导员学生管理工作策略

现阶段,全国疫情防控已进入常态化管理阶段,后疫情时代下学生心理问题增多、就业压力增大、学业压力增大、基础数据难以获取等问题需要辅导员寻找新的学生管理方式方法。对此,文章结合多地高校管理策略,阐述后疫情时代高校辅导员在学生管理工作中的重要性及需具备的素质,并从学生思想、心理、就业、学业、网络舆情、日常管理等方面提出相应的管理工作策略。     

浅谈高校图书馆信息化建设

本文分析了我国高校图书馆信息化的现状以及高校图书馆信息化建设中存在的问题,针对这一系列的问题进行了深入分析和探讨,提出加强高校图书馆信息化的建议对策。以更好地推动图书馆信息化的建设与发展。     

后疫情时代高校教师教育信息化高效培训路径探索与应用分析——疫情期间C9高校教师教育信息化培训探析

信息技术的高速发展与高校教师教育信息化素养的缓慢提升之间存在一个很大的惯性差,高校教师数字素养提升是前十年各类教育信息化相关报告中一直关注的重大挑战,其重要性、长期性、艰巨性不言而喻。疫情期间,教育部提出“停课不停学”的号召,高校教育教学模式发生颠覆性改变,在线教学成为首要模式,而高校教师教育信息化素养的快速提升成为疫情期间开展在线教学的关键要素。文章通过综合分析国内C9高校疫情期间迅疾的教育信息化培训响应机制与培训策略,拟从中总结出教师信息化素养培训过程中的一般规律,为解决后疫情时代高校教师教育信息化素养提升过程中的痛点找到常态化的路径。     

教育信息化误区的后疫情时代审视与规避

对疫情时期教育信息化进程的回顾与反思是现阶段教育信息化发展的重要工作.疫情时期的教育信息化进程取得良好成效,但也呈现出旧问题不断扩大而新问题不断涌现的态势.教育技术主体的观念误区、教育技术实践问题以及其他相关领域的教育信息化问题,均以疫情时期的"在线教学"为核心载体获得集中呈现.作为教育信息化发展的重要阶段,疫情时期的教育信息化进程具有特殊的意义与价值.以疫情时期的教育信息化问题为思考点,后疫情时代的教育信息化需要全面提升教育主体的核心素养,需要高度强化人们的伦理意识,需要从根本上矫正和优化人们的教育技术行为.后疫情时代是我国教育信息化的重要"跳板",正视与破解问题可为未来教育信息化进程积攒资源和能量.     

后疫情时代中学图书馆区域联盟的发展研究——以京津冀地区图书馆联盟为例

图书馆区域联盟是中学图书馆发展的趋势,通过联盟把整体薄弱的中学图书馆联合起来,可以快速实现中学图书馆的全面自动化.后疫情时代中学图书馆区域联盟更是为特殊时期的中学师生提供了强有力的信息资源保障.以京津冀地区图书馆联盟为例,通过梳理目前中学图书馆区域联盟现状,以及总结借鉴公共图书馆区域联盟与高校图书馆区域联盟在疫情期间共...     

后疫情时代高校体育场馆面向社会开放的问题研究

疫情前关于学校体育场馆开放的问题,国家政策不断出台,但高校体育场馆的整体开放情况并不理想。疫情以来各高校半封闭管理模式下,该项工作暂时中断。后疫情时代,高校体育场馆向社会开放主要面临校园入口、政策执行和管理运营上的问题,本文针对以上问题提出了以下几点对策：(1)入口关建立“社区（单位）+高校”双审制;(2)针对高校体育场馆出台可实施的省级政策;(3)探索更切合全民健身背景下的运营管理模式;(4)全面开发高校体育市场;(5)引入智慧场馆管理系统和智慧体育平台。     

后疫情时代高校毕业生就业形势、问题与对策

在后疫情时代,我国高校毕业生就业总体形势逐步向好,但依然面临十分严峻的挑战:高校毕业生就业市场"供需错位"矛盾突出;高校毕业生就业观更趋于保守,就业面变窄;高校毕业生就业工作仍存在短板;促进新就业形态发展的社会环境有待改善.为此,应建立健全制度体系,化解高校毕业生"供需错位"矛盾;加强就业指导教育,引导高校毕业生树立科...     

后疫情时代高校继续教育创新与发展对策

后疫情时代对高校继续教育的创新发展提出了新的挑战.针对疫情期间存在的在线教学体系不成熟、在线课程供给不充分、管理体制机制不健全等不足,高校继续教育要提高识变应变能力,主动化危、守正创新.通过紧扣学生和市场需求,增强高校继续教育供给能力;优化在线课程体系,推进高校继续教育教学改革;创新管理体制机制,推进高校继续教育质量革命.坚持全面深化教育改革,盘活高校继续教育创新发展活力,为筑牢终身教育服务体系提供坚实力量.     

论信息化时代图书馆的建设

进入信息化时代．图书馆面临着新的机遇与挑战。文章指出新时期的图书馆建设需要从硬件和软件两个方面着手,并对其模式进行了设想。     

后疫情时代农村中学语文利用信息化教学资源的问题及对策

受新冠疫情影响,给我国教育工作开展造成了巨大困扰,为了避免校园上课造成疫情扩散并保证教育工作的顺利开展,我国以信息化技术为基础的线上教育模式成了疫情时期中学教育工作开展的主要形式.而在后疫情时代农村中学语文教学利用信息化教学资源的实际过程中,也面临着一些问题的制约与影响,影响了后疫情时代农村中学语文教学工作的整体质量.     

信息化时代图书馆柔性管理机制研究

柔性管理作为一种新型的管理方式,能够适应时代发展的新形势,是对传统图书馆刚性管理的有益补充。为适应图书馆人员结构管理调整和图书馆发展的需要,运用组织管理柔性化、领导柔性化、物质激励和精神激励等方式,开展图书馆柔性管理,不仅能提高图书馆管理水平,而且能使图书馆更好地发挥其服务于人的功能。     

后疫情时代高校学生全球胜任力培养模式探索

后疫情时代,逆全球化思潮有所抬头,高校亟需加快培养具备全球胜任力的青年一代,为全球合作战胜疫情、中国国家形象塑造和国际话语体系构建,以及中国进一步参与全球治理做好人才储备。本文以浙江师范大学学生全球胜任力培养实践为例,探索后疫情时代高校国际化人才培养路径,为地方院校开展学生全球胜任力培养提供参考。     

后疫情时代高校辅导员网络意识形态话语权建构研究

随着我国抗击新冠肺炎疫情取得阶段性胜利,人们进入了疫情防控常态化和正常生产生活并行的“后疫情时代”。这一时期,网络化的学习和生活方式逐渐成为一种主流和习惯,网络话语权的争夺也日趋激烈,意识形态阵地建设显得更加紧迫。高校是主流意识形态建设的前沿阵地,辅导员是大学生思想政治工作的重要力量。后疫情时代,理清高校辅导员网络意识形态话语权构建的背景逻辑、现实境遇和思路对策,构筑高校意识形态“安全线”和“防护网”,对于确保意识形态阵地安全,进一步提高思想政治工作的实效性,真正培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要意义。     

后疫情时期高校图书馆线上服务联盟的思考

新冠肺炎疫情期间,各高校图书馆积极采取措施,及时、主动地推出了各类线上服务。对我国7所高校图书馆在疫情期间推出的线上服务进行调研,总结各馆的应急措施和创新服务,分析线上服务存在的问题,提出后疫情时期开展线上服务联盟的建议。