高职商务英语专业学生岗位能力要求分析

通过对辽宁装备制造职业技术学院商务英语专业顶岗实习典型企业的问卷调查,明确了实习企业对商务英语专业学生岗位能力的要求,分析了学生职业能力和岗位需求之间的偏差,确定了适合该专业顶岗实习的岗位,指出了推行＂2＋1＂顶岗实习人才培养模式的必要性。     

高职商务英语专业顶岗实习现状及其对策研究——关于辽宁装备制造职业技术学院商英专业顶岗实习学生和部分企业的调查及思考

通过对辽宁装备制造职业技术学院2007年级和2008年级商英专业顶岗实习学生以及部分企业进行的走访调查,了解了学院＂2＋1＂人才培养模式下商英专业顶岗实习的现状。通过分析认识到：商务英语专业应尽快构建大一、大二课程教学任务与第三年顶岗实习任务相一致的教学体系,开设商务英语综合技能实训课程,充分重视商务英语专业的特殊性,建立顶岗实习网上教学指导系统,尽快形成商务英语专业特有的顶岗实习管理模式。     

“2＋1”人才培养模式下商务英语专业顶岗实习实践研究

本文依据近两年辽宁装备制造职业技术学院商务英语专业的顶岗实习实践过程,通过大量企业走访和问卷调查,分析了学生职业能力和顶岗实习岗位需求中的偏差,明确了商务英语专业顶岗实习中相关核心问题的定位,提出了在新的行业需求变化下的高职商务英语专业人才培养模式。     

中职商务英语专业顶岗实习现状、问题及对策研究——以广州市土地房产管理职业学校为例

通过对广州市土地房产管理职业学校2009级、2010级与2011级商务英语专业的学生和相关企业进行问卷调查和深入访谈,了解商务英语专业顶岗实习的现状,在此基础上分析该校商务英语专业学生顶岗实习的现状,并对其中存在的问题从实习指导教师的角度提出对策。     

高职商务英语专业顶岗实习网络信息化管理体系构建

顶岗实习对于实现高职人才培养的目标具有不可或缺的重要作用,目前商务英语专业顶岗实习存在实习岗位分散、企业指导有限、校企沟通不畅、缺乏统一沟通平台等问题。设计科学的顶岗实习管理和评估体系,结合先进的信息技术,开发出基于网络的面向学生、企业、指导教师的界面友好的商务英语顶岗实习管理系统,对保证顶岗实习的顺利开展,实现学校人才培养和企业岗位需求的高效对接具有重要的实践意义和应用推广价值。     

高职商务英语专业顶岗实习网络信息化管理体系构建

顶岗实习对于实现高职人才培养的目标具有不可或缺的重要作用,目前商务英语专业顶岗实习存在实习岗位分散、企业指导有限、校企沟通不畅、缺乏统一沟通平台等问题。设计科学的顶岗实习管理和评估体系,结合先进的信息技术,开发出基于网络的面向学生、企业、指导教师的界面友好的商务英语顶岗实习管理系统,对保证顶岗实习的顺利开展,实现学校人才培养和企业岗位需求的高效对接具有重要的实践意义和应用推广价值。     

以就业为导向的商务英语专业学生顶岗实习问题分析及对策研究

立足于广西民族师范学院外国语学院商务英语专业2017级学生的顶岗实习,采用问卷调查、实地访谈的方法调查了应用型本科院校商务英语专业学生顶岗实习现状、问题,进行相关统计与分析实习期间遇到问题及其成因,进一步探索解决问题的有效途径,提高实习质量,进而提高学校、企业、学生的三方满意度,以期为实现学生实习与就业的零距离衔接提供一些建议和参考,为该专业顶岗实习提供借鉴。     

高职商务英语专业学生顶岗实习中存在的问题与对策——以苏州农业职业技术学院商务英语专业为例

目前,大部分高职院校实行了顶岗实习的人才培养方式,我院商务英语专业也不例外。为了准确地掌握顶岗实习现状及取得的成效,并通过反思顶岗实习实施过程中存在的问题,从而针对商务英语专业提出一些改革措施和设想。本研究通过对已顶岗实习的商务英语专业的学生进行问卷调查,希望能为我院更好地开展商务英语的顶岗实习提供借鉴和建议。     

高职商务英语专业顶岗实习实践研究

随着高职教育的迅速发展,商务英语专业的顶岗实习呈现出实习单位分散化、管理考核复杂化、实习内容多样化的趋势。在此形势下,必须深入了解商务英语专业顶岗实习的现状,认识到其存在着一系列的问题亟待解决。只有大力发挥政校企三方优势,加强校内教学体系改革和校外实习基地的管理等,才能形成商务英语专业特有的顶岗实习管理模式。     

本地经济对商务英语人才需求的调查分析

通过对石家庄科技工程职业学院2008级毕业生和2009级商英专业顶岗实习学生以及部分企业进行走访调查,课题组对本校商务英语专业学生能力培养、企业需求现状进行问卷调查并加以分析,进而对该专业的改革和建设作了初步探索和讨论.     

高职商务英语专业顶岗实习存在的问题及对策

高职商务英语专业顶岗实习涉及到政府、企业、学校等多个层面。目前,政府缺乏实质性的指导意见,校企合作缺乏必要的监督保障,学校对实习生的粗放式管理等是影响顶岗实习顺利进行的障碍。多方共同推进改革,建立可持续发展的有效运行机制,是高职商务英语专业顶岗实习发展的必由之路。     

高职高专商务英语专业顶岗实习的问题分析及对策研究

顶岗实习是高职高专院校工学结合培养人才的重要途径。本文以黑龙江农业工程职业学院的商务英语专业为例分析学生顶岗实习现状,发现存在的问题,提出相应的解决对策,为该专业顶岗实习提供借鉴。     

浅探分散型顶岗实习的科学管理模式——以商务英语专业为例

实施分散型顶岗实习在现今高职院校顶岗实习过程中已不可避免,并逐渐成为了一些专业的主要顶岗实习模式。基于此,以高职商务英语专业为例,有针对性地尝试从四个方面探讨分散型顶岗实习的科学管理模式,即建立健全的实习管理体系、采用灵活的管理和指导方式、构建合理客观的评价模式、加强事后总结并持续改进。     

浅谈对商务英语专业学生酒店顶岗实习问题的思考

本文根据作为实习指导老师的体会,分别从三个方面分析了商务英语专业学生在酒店顶岗实习中遇到的问题,提出相应的解决方法,从而提高顶岗实习学生管理的有效性。     

道路桥梁专业顶岗实习优化和质量保证体系建设研究

针对道路桥梁工程专业实践教学存在实践程度高、技术复杂和实习条件艰苦等特点,从专业特点、专业培养目标、岗位能力和企业需求等方面,分析传统顶岗实习的不足,对传统的顶岗实习进行改进和优化,探索并建立相应质量保证体系和应对措施,促进道路桥梁工程专业顶岗实习管理质量的提升。     

高职院校水文与工程地质专业顶岗实习过程存在问题及对策探究

顶岗实习是高职院校最后一个学期重要的教学环节,对学生、学校和企业都具有现实意义。通过对水文与工程地质专业顶岗实习过程进行调研,梳理顶岗实习过程中存在的问题,并提出相应的对策,为水文与工程地质专业改进顶岗实习工作和优化课程设置提供依据。     

高职学前教育专业学生顶岗实习调研报告——以P职院为例

为了解P职院学前教育专业学生顶岗实习情况,以问卷调查和访谈相结合的方式,对顶岗实习情况进行较为全面的调研。虽然学生顶岗实习表现总体获得用人单位认可,但校、企、生三方在顶岗实习环节都有需要改进和规范的地方,并有针对性地提出对策:联合用人单位共建专业,调整课程设置;完善实习管理制度,育人实体充分发挥实效;构建"梯度实习"人才培养模式;等等。目的是最大程度地保证顶岗实习工作的有效开展。     

顶岗实习对高职院校商务英语学生的意义

2008年开始的经济危机让原本就业形势严峻的中国面临更严重的就业问题,为此,国家采取一系列措施来缓解大学毕业生的就业压力,顶岗实习就是根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》中的＂2＋1＂教育模式而实施的。顶岗实习是学校安排在校学生实习的一种方式,它与其他实习方式的不同之处在于能使学生完全履行其实习岗位的所有职责,独当一面。因此,它具有更大的挑战性,对学生能力起到很大的锻炼作用。在实习过程中学生们学到的是不同于课本的知识,对于提高实践能力,增加社会经验有很大帮助。本文以江苏经贸职业技术学院应用外语系商务英语专业学生顶岗实习为例,分析顶岗实习对学生就业和个人能力的影响,以及顶岗实习对高职院校商务英语专业学生的意义。     

顶岗实习对商务英语专业学生的影响及意义

顶岗实习对于高职院校的学生具有很强的挑战性,但同时对学生的能力起到很大的锻炼作用.在实习过程中,学生学到的是不同于课本的知识,对于提高他们的实践能力,积累社会经验有很大的帮助.本文以商务英语专业学生的顶岗实习为例,分析其对学生的就业和个人能力的影响,以及对于商务英语专业教程学设计的影响和意义.     

高职物流管理专业实施顶岗实习的问题与对策

顶岗实习是高职院校物流管理专业实践教学的重要组成部分,也是提高学生职业技能和素养的重要教学手段之一。当前物流管理顶岗实习中,校方对实习师资和经费投入不够,企业对顶岗实习的参与不够主动,学生对顶岗实习消极抵制。应建立稳定的顶岗实习管理机构及运行机制,加大对顶岗实习的资源投入,提高学生对顶岗实习的认同,转变实习企业对顶岗实习的消极态度,确保学生顶岗实习长效、稳定开展。