在语文活动中学生自建其德

朱小蔓教授曾说:新的德育教育是渗透德育.她认为德育是“盐”,人不吃盐不行,但也不能单独吃盐,而必须将盐溶解在各种食物当中吸收;我们在吸收盐的时候,是看不见盐本身的,因为盐已经融入到各种食物之中,但盐却很自然地被人体吸收.德育也应该如此,它也应该自然而然地融人(即“渗透于”)其他教育之中,包括学科教学的课堂.在活动化的语文教学中进行德育渗透,则具有这种“盐融入水“的无痕效果.     

盐与汤的启示——谈音乐教学中的德育渗透

曾经在一篇文章中看到过这样一段话,说的是"盐与汤的启示"."盐",就是我们炒菜时放的那个盐;"汤",就是我们用餐时喝的那个汤.我们知道,盐对人体很重要,那么,现在给每个人发15克盐,请大家吃下去,相信是没有人爱吃的.正确的做法是:用餐时请每个人喝一碗汤,15克盐放在汤里,味道很鲜美,人人都爱喝.错误的做法是:把盐从汤里提取出来,让人先吃盐,然后再喝淡而无味的汤,结果人们既不愿意喝汤,也无法吃盐.     

宝宝吃盐越少、越晚越好?

正宝宝什么时候可以吃盐?吃多少合适?有没有一个确定的说法?宝宝吃盐越少、越晚吃盐越好,这种说法有没有科学道理?宝宝吃盐越少越好,越晚越好,科学吗?小文的宝宝2岁多了,她对于宝宝的饮食很上心,尤其是听说宝宝吃盐多不好,她更是对宝宝食物中的盐严加控制。她身边有很多宝妈觉得盐对宝宝没有什么益处,反而害处会明显一点,     

观热门影片 育学科素养

<正>习近平总书记说过:"好的思想政治工作应该是盐,但不能光吃盐,最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然吸收。"如何选取恰当的食物让思想政治课的理论之盐溶解其中,使其食之有料、食之有味、食之有趣,可以说是充满挑战和乐趣的思维之旅、实践之行。热门电影是思想政治课天然的良好食材。将其用思想政治教学的视角进行"烹饪",必然会为学     

奥数如盐

每一个人日常生活中都离不开盐,但没有人大把大把地吃盐.当少量的盐融于菜或汤中,食之味道才更鲜美.于是,我想到奥数,想到奥数如盐.     

盐在祸害我们的健康吗?

<正>如果只能选择一种调味料,你会选择什么?大多数人的答案都是盐。但你知道盐对于我们的健康有什么样的影响吗?我们吃的盐越来越多盐的主要成分是氯化钠,吃盐可以让我们保持体液的平衡,钠能帮助神经细胞离子发出电脉冲,是人体不可缺少的微量元素。在远古时代,人类膳食的含盐量很低,因此我们在进化中渐渐对咸味变得敏感。我们舌头上每5个味蕾中就有一个是专门为咸味而存在的。由于我们的身体无法像储     

"无痕"思政如盐在食

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调:"好的思想政治工作应该像盐,但不能光吃盐,最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收."盐,乃百味之首,调料之源,无盐不起味.盐在食中,了无痕迹,虽无其形,却有其味."无痕"思政,如盐在食,看似无形却无处不在,这是思政教育的理想境界.     

德育之“盐”如何吃？

德育是什么？有人说：＂德育是盐。＂众所周知,人离不开盐,但决不能叫人直接吃盐。那么,这德育之＂盐＂如何吃？     

可指示盐度的勺子

吃盐太多会影响身体健康,所以现在人们都很注意盐的摄入量。为适应这一需求,科技人员研制出了一种可指示食物盐度的勺子。当勺子显示黄色时,表示盐度为0.1%一0.8%,橙色为     

"解决问题"试题精选

一、整数和小数 1.医生建议一个人平均每天吃盐到多5克,算一算:一袋盐(500)克你一家人至少能吃多少天?     

奥数如盐

每一个人日常生活中都离不开盐,但没有人大把大把地吃盐。当少量的盐融于菜或汤中．食之味道才更鲜美。于是,我想到奥数,想到奥数如盐。     

思想品德明理课的选择

我国驻德使馆教育处一位负责人在接待国内一批校长赴德考察时,向他们打了一个“盐和汤”的比喻。请问大家：盐重不重要？我想没人会否认盐的重要性。那么,给每人发15克盐,请大家直接吃盐,相信没人爱吃。德国人的做法是,用餐时请每人喝一碗汤,15克盐放进汤里,味道很鲜美,人人都愿意喝。怎样把明理课调制成一道味道鲜美、人人爱喝的汤,让学生在喝“汤”的同时也吃“盐”,始终是所有思想品德人共同追求的目标,更是发挥思想品德课程价值的重心所在。     

盐的利弊

盐虽然是生物体所必需的,而且参与躯体的组成,但是它不能供应能量,所以,严格来说,盐不是食物。但在日常生活中,盐是人们不可缺少的调味品,而且人们常用它来腌制肉、菜、蛋等食品。其实,盐的用途决不仅是调味和腌制食品。对于维持人体生命来说,它几乎同空气一样重要,所不同的是,人对缺少盐的耐受性要比空气大得多。盐对维持人体正常的新陈代谢有重要作用,是维持人的生命的一种重要元素。人如果接连几天不吃盐,就会体乏无力,接着引发各种疾病,严重的将导致死亡。由于人们每天都吃盐,反而不易觉察它这个十分重要的作用。盐主要是从海水中提炼出…     

柴达木的盐路

如果问:盐有什么用途?你会不假思索地答:盐是人们离不开的调味品。如果说盐还可以铺路、盖房,你会觉得不可思议。我国青海省的柴达木盆地,盐多得“取之不竭,用之不尽”。那里地上有盐,地下有盐,土里有盐,水里还有盐,简直是个“盐的海洋,盐的世界”。柴达木盆地的当地人说:“我们这里没人买盐,也没人卖盐。”初来这里的人听到这话觉得很奇怪,没人卖盐我们去哪里买盐,吃盐怎么办?其实,这里到处都是盐,随便挖一些就行了,何必去买盐。柴达木盆地很荒凉,人烟稀少,到处都是“盐湖”,需用盐时,只要在盐湖的“盐盖”上打一个洞,就是白花花的天然结晶…     

解决肥胖家庭总动员

知道了肥胖给宝宝带来的危害,看清了肥胖的误区,现在,让我们行动起来,我们的口号是:肥胖预防要趁早,打败肥胖进攻的阵营在家庭!方案1:少油少盐一般来说,宝宝从1岁开始可以吃一点盐,但不是说必须从1岁开始吃盐,能不吃尽量不要吃,口味能淡尽量要淡,否则的话,宝宝的口味越来越重,将来出现一些跟饮食有关的疾病可能性就比较大一些。     

多维挖掘思政育人元素，积极推进课程思政建设

<正>习近平总书记强调：“高校立身之本在于立德树人。”全面推进课程思政建设,是落实立德树人根本任务的战略举措。近年,信阳职业技术学院落实立德树人根本任务,积极推进课程思政建设,多维挖掘思政育人元素,让职业教育课堂“思政飘香”。聚焦时代鲜活故事,挖掘入人心的思政育人元素习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上指出：“好的思想政治工作应该像盐,但不能光吃盐,最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。”     

咨询台

摄入过多的盐对人身体不利，可盐少了菜没有味道，有没有一种少加盐又让食物有滋味的办法?     

思想品德明理课的选择

<正>我国驻德使馆教育处一位负责人在接待国内一批校长赴德考察时,向他们打了一个"盐和汤"的比喻。请问大家:盐重不重要?我想没人会否认盐的重要性。那么,给每人发15克盐,请大家直接吃盐,相信没人爱吃。德国人的做法是,用餐时请每人喝一碗汤,15克盐放进汤里,味道很鲜美,人人都愿意喝。怎样把明理课调制成一道味道鲜美、人人爱喝的汤,让学生在喝"汤"的同时也吃"盐",始终是所有思想品德人共同追求的目标,更是发挥思想品德课程价值的重心所在。一、思想品德明理课之偏1.一厢情愿——重"盐"轻"汤"思想品德教学多以知识为本位,在一些教师眼里,明理就是给学生传授知识。在他们看来,"理"就是知识、道理,"明理"就是讲知识、说道理。在实践中,大多     

列入世界文化遗产的盐矿

开门七件事,柴米油盐酱醋茶,盐排老四,是生活的必需品,重要的调味品,也是维持人体生命不可缺少的物质。古日寸候,荷兰、瑞典等国对于触犯刑律的人,就规定在一个时期内不准吃盐,作为惩罚。哎哟,淡而无味的日子多么难受呀!     

知其味,更要知其源——经典美食的发明趣闻

美味的食物就像是我们舌尖的一次美妙旅行,不仅能让人回味悠长,也会给人带来美好的心情。美妙的食物加上一个趣味的来源,是不是更能让您食欲大增?