中国共产党关于社会主义基本经济制度的发展与创新北大核心CSSCI

社会主义基本经济制度的发展与创新,是中国共产党在新中国成立后经过社会主义改造确立社会主义基本制度的基础上,在改革开放的历史进程中,在新时代中国特色社会主义发展的征程中,经过不懈的努力长期探索的结果。在1978年党的十一届三中全会召开到2012年党的十八大召开这一期间,社会主义基本经济制度的形成及完善,为新时代社会主义基本经济制度的成熟定型做了充分准备。进入新时代,中国共产党立足社会主要矛盾的变化、经济高质量发展的要求,对社会主义基本经济制度作了新的探索,形成了新的概括,这标志着社会主义基本经济制度的成熟定型。社会主义基本经济制度的成熟定型,对于促进人的全面发展、实现共同富裕、建设社会主义现代化强国,以及深入研究中国特色社会主义政治经济学具有重要意义。     

坚持公有制为主体多种所有制经济共同发展

公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。本文阐述了这一基本经济制度提出的理论依据及其在我国经济发展中的重要作用,并对如何坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展进行了探讨     

中国科技创新体制机制的基本经济制度属性、逻辑关系与时代价值

在创新驱动发展战略的大背景下,科技创新体制机制愈来愈具有中国特色社会主义基本经济制度属性。党的十九届四中全会首次将完善科技创新体制机制纳入坚持和完善我国社会主义基本经济制度范畴,具有重大的理论和实践意义。党的二十大进一步提出,形成支持全面创新的基础制度。我国社会主义经济制度经历了不同的演进阶段,科技创新体制机制是新时代发展和完善社会主义基本经济制度的理论选择。科技创新体制机制具有基本经济制度的理论特性,与社会主义基本经济制度之间存在内在的逻辑关系。科技创新体制机制与公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,以及社会主义市场经济体制组成社会主义基本经济制度体系,具有鲜明的时代价值,是推进国家治理体系和治理能力现代化中基本经济制度的创新和发展,是中国特色社会主义实践的经验总结和制度创新,符合中国国情和发展实际,有利于解放和发展生产力,实现经济高质量发展,对于在实现第二个百年奋斗目标新征程上坚持和发展中国特色社会主义,具有重大的理论意义和实践价值。     

中国特色社会主义基本经济制度在新科技革命和产业变革中的优势

伴随着对技术创新和外溢的研究不断深入,经济制度与技术的互动关系日益受到关注。技术进步已经不再被视为一种外部冲击而是内生于制度的变量,经济制度在新科技革命和产业变革中基本框架的重要作用不断凸显。作为后发国家,中国特色社会主义基本经济制度从所有制关系、分配关系和交换关系在供给和需求两个层面推动新科技革命和产业变革,并在实践领域已经取得部分新技术和主导产业的领先地位。在理论总结的基础上进一步发挥中国特色社会主义基本经济制度的优势,通过强化新型举国体制、改善分配制度、深化要素市场改革,促进政府-市场有效配合,抓住机遇,实现新科技革命和产业变革中从追赶到引领的转变。     

发展非公有制经济 完善基本经济制度

坚持和完善公有制为主体。多种所有制经济共同发展的基本经济制度。必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。坚持公有制经济为主体。促进非公有制经济发展。统一于社会主义现代化建设中。不能把两者对立起来。这是党的十六大作出的一项重大决策。党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》(以下简称为《决定》)提出了推行公有制的多种有效实现形式以及关于发展非公有制经济的新思想、新观点、新论断和一系列新举措。这些对于贯彻“三个代表”的重要思想、坚持和完善社会主义基本经济制度、深化经济体制改革、促进国有经济和非公有制经济共同发展。具有重要的现实意义和深远的历史意义。所以。关于完善基本经济制度的问题将很有可能成为2004年高考命题的亮点。考生对此必须有足够知识和思想准备。     

新时代发展和完善社会主义基本经济制度的重要实践意义

党的十九届四中全会统筹公有制为主体、多种所有制经济共同发展的生产资料所有制度,按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度,社会主义市场经济体制,全面建立新时代社会主义基本经济制度架构,这是对科学社会主义基本原则的坚定遵从,与时俱进丰富和创新了社会主义基本经济制度的内涵。新时代条件下,发展和完善社会主义基本经济制度有利于推进国家治理体系和治理能力现代化,有利于促进中国经济转型升级和高质量高水平发展,有利于落细落小落实共享发展战略安排。     

2002年以来社会主义初级阶段基本经济制度研究综述

2002年以来学术界关于社会主义初级阶段基本经济制度的研究进一步拓展和深入,相关探讨主要涉及社会主义初级阶段基本经济制度的酝酿形成、对社会主义初级阶段基本经济制度认识的深化以及如何坚持和完善这一基本经济制度。     

完善基本经济制度捍卫意识形态安全

捍卫意识形态安全的关键在于根据时代发展审视中国共产党执政的合法性基础，不断完善核心层经济制度。当前，我们必须清醒认识到新自由主义并未终结。在倡导渐进式经济体制转型的同时，我们应当深化更为核心的国有企业规制改革，进一步完善基本经济制度以及相应的社会主义市场调节机制，确立劳动者所有权制度，使基本经济制度与“社会主义核心价值体系”完美契合，这是捍卫我国意识形态安全的题中应有之义。     

社会主义基本经济制度理论在实践中发展

把公有制为主体、多种所有制经济共同发展,确定为社会主义初级阶段的基本经济制度,是党的十五大在理论上和实践上的新突破。公有制是我国社会主义经济制度的基础,非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。离开公有制为主体,就不成其为社会主义经济。发展充满活力的社会主义市场经济,既要努力增强公有制经济的实力,又要充分发挥非公有制经济的积极作用。     

深化对社会主义初级阶段基本经济制度的认识

坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度,首先必须深化对这一制度的认识。把握好公有制的主体地位与多种所有制经济共同发展的关系,从多层面认识社会主义初级阶段基本经济制度的构成,以及公有制经济和多种所有制经济在微观层次上的混合发展,是在新的历史条件下坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度必须解决好的三大问题。     

坚持和完善社会主义初级阶段的所有制结构

社会主义初级阶段的公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立是客观规律,是由现阶段的生产力和生产关系的状况决定的.坚持基本经济制度,首要的是坚持公有制的主体地位和国有经济的主导作用.国有经济是"普照之光",决定着其他所有制经济的性质、地位、作用和发展.在现阶段必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展,只有这样才能充分调动全体社会成员主动积极地参与到社会主义建设中去.     

论中国特色社会主义的基本经济制度

社会主义就是消灭私有制。中国特色社会主义的实践则向世界宣告,中国现实的基本经济制度是以生产资料的社会主义公有制为主体、多种经济成分并存,允许和鼓励非公有制经济发展。实际上,这是由中国的国情特点及社会经济发展阶段的历史定位所决定的,是邓小平理论实质性内容的重要方面。中国特色社会主义基本经济制度的实践,从不同侧面和不同层次丰富和发展了马克思主义经济理论,特别是关于社会主义基本经济制度的实现形式、允许和鼓励非公有制经济发展、利用资本主义发展社会主义、注重社会主义公有制的质量概念、承认劳动力的商品性质、全面认识公有制经济的基本含义等方面,都极大地推进了马克思主义中国化的理论进程。社会主义初级阶段理论是中国特色社会主义基本经济制度的理论基础,亦是邓小平理论的出发点与理论基石。     

我国确立社会主义初级阶段基本经济制度的依据

我国现阶段确立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 ,是根据社会主义性质和初级阶段国情提出的。正确认识确立这一基本经济制度的理论和现实依据 ,对于我们认真贯彻执行这一基本经济制度 ,大力发展生产力 ,具有十分重要的现实意义     

论建立基本社会制度的需求和理论依据

我国的和谐社会建设包括基本社会制度建设,建立基本社会制度属于重大制度创新。基本社会制度对应于基本政治制度和基本经济制度,在巩固和完善社会主义制度方面起重要作用,然而,我国至今尚未正式提出基本社会制度概念。从我国社会发展的视角看,中国特色社会主义建设、和谐社会建设、理顺上位制度与下位制度的关系以及制度变迁和调整社会结构都有建立基本社会制度的需求。     

当代中国基本经济制度与社会主义

基本经济制度是一个社会的根本,同样也是马克思主义理论的重要内容。这种经济制度不仅丰富了马克思主义理论同样也为中国赢得了巨大的发展成就。同时作为社会主义经济制度的一种类型,同样也存在有待进一步发展之处。这都需要我们从各个层面加大改革的力度,继续完善社会主义基本经济制度。     

改革理论在新的条件下的重要发展

改革开放以来,党的历次三中全会的主题都是深化改革,其中经济体制改革是改革的主要内容。以政府与市场关系为核心推动经济体制改革,以经济体制改革为重心全面深化改革,才能不断推进国家治理体系和治理能力的现代化。如何坚持和完善社会主义基本经济制度,探索基本经济制度的有效实现形式,是我们面临的一个重大课题。改革与开放不可分割,我们需要通过更高水平的对外开放来促进国内体制变革。     

引导学生走出社会主义基本经济制度认识的误区

在九年级思想品德课的《多种所有制共同发展》一课教学中,笔者组织了一次关于怎样去认识我国社会主义经济制度的讨论.学生众说纷纭,但都没有很好地理解我国基本经济制度的内容和性质,学生对我国社会主义基本经济制度的认识还有许多误区.在教学中,必须联系我国的实际,引导学生正确理解我国社会主义基本经济制度的内容和性质.     

怎样理解两个"基本经济制度"的关系

公有制、按劳分配是社会主义基本经济制度的主要内容;而社会主义初级阶段的基本经济制度的主要内容包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存.二者既有联系,又有区别.     

社会主义初级阶段理论的再认识

社会主义初级阶段理论是邓小平理论的重要组成部分,是我们党制定新时期路线．方针．政策的根本出发点。党的十五政治报告,丰富和发展了社会主义初级阶段理论,对这一理论的重大指导意义．它的含义．主要特征．发展进程．实现目标等作了新概括和新阐释,第一次全面系统地提出阐释了党在社会主义初阶段的基本纲领．基本经济制度．三大基本国策以及治国基本方略等,具有重大的理论和现实意义。     

试论中国共产党与新中国经济制度

建国初期,中国共产党领导“三大改造”,建立了以公有制为主要形式和特点的“社会主义经济制度”。十一届三中全会后,中国共产党恢复了毛泽东同志的实事求是的思想路线,根据生产力的状况和人民的利益要求进行经济体制改革,逐步确立了“以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的”基本经济制度,并不断大力发展基本经济制度新的有效实现形式。新世纪新阶段,我们在基本经济制度基础之上的社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会建设,是为了不断推进人的全面发展创造制度条件。