论影视资源与中学语文教学的整合

如今,电影、电视渗透在中学生学习和生活的方方面面,逐渐成为他们课外学习的重要来源。人们越来越意识到影视资源在中学语文教学中的重要作用。充分合理利用电影电视资源,有利于更好提高语文教学效率、完成语文教学目标、提高学生的人文素养、提升他们的审美能力。     

影视资源在中学语文教学中的运用

影视资源在中学语文教学中的合理利用,可以加深学生对课文的理解和掌握,教师可以通过影视为学生创设学习情境,提供学习材料,引导学生拓展阅读,激发学生的写作灵感,训练学生的口语,培养学生学习的兴趣,提高学生的审美能力,提升学生的语文素养,提高语文教学质量,把语文教学带入一个新境界。     

论影视资源与中学语文教学的整合

从影视资源与中学语文教学整合的意义入手,着重分析了影视资源与中学语文教学整合存在的问题,并探索了影视资源与中学语文教学整合的策略,以增强影视资源在中学语文教学中应用的合理性。     

论小学语文教学怎样利用影视资源

学校教育应用信息技术,不但能提高课堂教学趣味性,还能提高教育水平与质量。而影视资源随信息技术发展被各个领域、各个行业广泛使用,自然小学语文教学也不例外。许多语文教师不断运用影视资源,但是效果并不理想,因此探讨怎样利用影视资源具有很大价值。阐述了运用影视资源的意义,并对小学语文教学利用影视资源措施进行探讨。     

中职语文中利用影视资源优化教学的探讨

文章对语文教学活动对影视资源的运用价值进行了分析,认为要选择影视作品来开展教学活动,让教学课堂的气氛更有利于学生学习,以提高影视作品与课文内容的认识,实现影视资源的创新化运用。     

高中语文教学中影视资源的利用

在高中语文教学中巧妙引入优秀影视资源,有机整合教育工作与影片内容,可以营造愉悦、轻松、和谐的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,有助于完善学习目标,提高学生的能力,攻克教学难点。教师应有效利用影视资源优化教学,获得理想的教学效果。     

高中语文教学中影视资源的开发与利用探讨

在整个高中教学过程中,课程目标的实现离不开课程资源这一重要保障。有效进行课程资源的开发与利用,有利于实现教学目标,帮助学生提升文化素养。在新课标理念下,课程资源所具备的优势逐渐体现出来。在这一过程中,影视资源的开发与利用逐渐出现在高中语文教学视野之内,那么,怎样去开发与利用影视资源,就成为当前语文教育工作者迫切需要解决的问题之一。     

高中历史教学中影视资源的合理利用

相关的影视资源对于高中历史的教学有着积极的作用,但要求教师在进行教学时合理的利用影视资源,本文就如何合理利用影视资源进行了探讨。     

整合利用影视资源 激活优化语文教学

在实施新课改的今天,将影视资源引入语文教学,可以加深学生对课文的理解和掌握,培养学生的质疑探究精神和团队合作意识。在语文教学中,教师可以通过影视为学生创设学习情境,提供学习材料,引导学生拓展阅读,激发学生的写作灵感,训练学生的口语,培养学生学习的兴趣,提高学生的审美能力。当然,在语文教学中应用影视资源,教师要把握好度,正确处理文本与影视资源的关系,辨识影视资源的价值并合理运用。只有这样,才能提高语文教学质量,提升学生的语文素养,把语文教学提升到一个新境界。     

利用影视资源优化语文教学

实施课程改革，必须高度重视课程资源的开发、利用。有效、合理地开发和利用课程资源，可以超越狭隘的教育内容，拓宽学习的时间和空间，开拓师生的教育视野，有利于形成学习方式的多样化及学习内容的多元化。在诸多的教育资源中，电影、电视(以下简称影视)可以说是一种优质资源，它凭借视听艺术的独特魅力，     

论初中语文教学中影视资源的运用探析

随着时代的发展,教育模式也在不断进行变革,影视资源作为一种教学资源进入了语文教学中,它让课堂内容更加丰富,易被学生接受,能提高学生的学习积极性,以此提高教学质量。老师该如何充分利用影视资源提高学生的语文能力也是一个值得我们去探究的问题。     

中学语文课程资源的开发与利用摭谈

语文教师首先必须树立大误文备课观，既要运用教材和教参，又要不惟教材和教参，尤其要学会在生活中备课，时时处处关注社会生活中的各种语文现象，搜集各种语文资源。用心积累资源，将众多语文资源内化为教师的综合素养，活化为备课的源头活水，转化为课堂教学的智慧灵光。     

借助影视资源 推动语文教学

在实施新课改的今天,将影视资源引入语文教学,可以加深学生对课文的理解和掌握,培养学生的质疑探究精神和团队合作意识。在语文教学中,教师可以通过影视为学生创设学习情境,提供学习材料,引导学生拓展阅读,激发学生的写作灵感,训练学生的口语,培养学生学习的兴趣,提高学生的审美能力。在语文教学中利用影视资源,教师要把握好度,正确处理文本与影视资源的关系,辨识影视资源的价值并合理利用。只有这样,才能提升学生的语文素养,提高语文教学质量,把语文教学带入一个新境界。     

小学语文教学中影视资源应用的价值与策略

随着科学技术的发展,教师的教学方法也随着发生改变。在小学语文教学中,教师可以运用影视资源进行教学,提高小学语文课程的教学质量。影视资源在各个领域中都有合理的应用,教师在教学中可以合理地引入影视资源,通过与教学内容的有效融合,提高语文课堂的教学效率。就小学语文教学中影视资源应用的价值与策略进行简要论述。     

利用影视资源为小学语文教学助力

影视作品是对文学作品的还原和补充,对于语文教学的开展具有不容忽视的作用。但目前对于其在语文课堂中的应用仍缺乏一个系统性的研究,为了给新课程改革开辟一个新的思路,笔者在小学语文课堂上有效运用影像资料的教学中做了以下探究的工作,希望能给教师提供一些参考。     

例谈优秀影视文献资源与语文学科教学的整合

优秀的影视文献反映了人类几千年的文明发展史，是涉及社会发展各个方面的文化宝库。中小学语文教学中，有许多内容与电影相同或相关，因此影视文献也是重要的课程资源。将影视资源与语文教学有机整合，在教学中播放相同和相关影视，可以丰富课堂教学内容．有利于学生理解课文主题，培养语文能力．也为学生提供了形象生动、绚丽多彩的教学内容。     

论影视资源在中学语文教学中的整合和运用

进入21世纪,科学技术飞速发展。信息技术的广泛运用,冲击了各个领域传统的通信和交流方式,推动了信息技术文明成果的迅速发展。信息技术不但改变了我们日常的生活方式,而且在一定程度上丰富了教学方式,催生了新的教学手段。同时,伴随着多媒体技术的发展,影视资源在中学语文教学中的运用成为教学的创新点,大大推动了中学语文课程的教学改革,也为其他课程的改革提供借鉴和经验教训。     

高中语文课程中影视资源的开发与利用

语文课程作为学生需要终身学习的科目,它对学生的作用和影响非同一般。如何使语文课程充分的发挥作用,就需要教师在教学中利用多种手段,开发各种资源,其中影视资源就是在语文课程中不可忽略的重要一项。为何开发,如何利用,这都需要我们的探讨和思考。我们也应结合语文课程的自身特点,发挥影视资源的优势将二者融合,从而达到我们的教学目的。     

利用影视资源引导学生写作

影视手段是典型的现代教育技术方式,它声情并茂、形象生动、及时迅速、信息密集、感染力强,符合学生的身心发展规律及认知特点,深受学生喜爱。近来我尝试着利用影视资源来引导学生写作,收     

影视资源在中学语文教学中的整合与运用

随着科学技术的深入发展,信息技术应用的范围越来越广泛,计算机技术不但进入到我们的生活领域,而且也已经被广泛应用到教学过程当中。多媒体技术的迅猛发展,给教学工作带来了巨大的变化。为了提高语文教学的质量和效率,中学语文教学应该提高对影视资源的利用。